2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<!--
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
THE WISDOM AND/OR MADNESS OF CROWDS
|
|
|
|
|
|
by Nicky Case | apr 2018
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- - - - - - - - - - -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
FAN TRANSLATION GUIDE:
|
|
|
|
|
|
https://github.com/ncase/crowds#how-to-translate-this-thing
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hello fan-translaters! Thank you so, so much for your help.
|
|
|
|
|
|
I hope you know what you've gotten yourself into.
|
|
|
|
|
|
There's about 3600+ WORDS to translate, including
|
|
|
|
|
|
the Bonus Boxes and References.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
To make things easier (or less painful, anyway) I've marked
|
|
|
|
|
|
what needs to be translated and how with big "TRANSLATE" comments.
|
|
|
|
|
|
Ctrl+F for "TRANSLATE" in uppercase to see what needs to be translated!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BUT BEFORE YOU TRANSLATE ANYTHING, DO THIS:
|
|
|
|
|
|
1) Look up the two-letter code of the language you're translating to:
|
|
|
|
|
|
https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_ISO_639-1_codes
|
|
|
|
|
|
2) *COPY* index.html, and name the copy [two-letter-code].html
|
|
|
|
|
|
For example: de.html, ar.html, zh.html, etc...
|
|
|
|
|
|
3) Translate *THAT* page. Do NOT modify the original index.html!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
And once you're done, go to "translations.txt", and follow the
|
|
|
|
|
|
instructions there to let this game "know" your translation exists.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Good luck, and thanks again!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<3,
|
|
|
|
|
|
~ Nicky Case
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!DOCTYPE html>
|
|
|
|
|
|
<html>
|
|
|
|
|
|
<head>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Meta Info -->
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<title>Мудрость и/или безумие толп</title> <!-- <title>(TRANSLATE this part only)</title> -->
|
|
|
|
|
|
<meta name="description" content="интерактивное руководство по человеческим сетям"/> <!-- content="(TRANSLATE this part only)" -->
|
|
|
|
|
|
<meta content="text/html;charset=utf-8" http-equiv="Content-Type">
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<meta content="utf-8" http-equiv="encoding">
|
|
|
|
|
|
<meta charset="utf-8">
|
|
|
|
|
|
<link rel="icon" type="image/png" href="favicon.png">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Sharing -->
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<meta itemprop="name" content="Мудрость и/или безумие толп"> <!-- content="(TRANSLATE this part only)" -->
|
|
|
|
|
|
<meta itemprop="description" content="интерактивное руководство по человеческим сетям"> <!-- content="(TRANSLATE this part only)" -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<meta itemprop="image" content="http://ncase.me/crowds/social/thumb.png">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<meta name="twitter:title" content="Мудрость и/или безумие толп"> <!-- content="(TRANSLATE this part only)" -->
|
|
|
|
|
|
<meta name="twitter:description" content="интерактивное руководство по человеческим сетям"> <!-- content="(TRANSLATE this part only)" -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<meta name="twitter:card" content="summary_large_image">
|
|
|
|
|
|
<meta name="twitter:site" content="@ncasenmare">
|
|
|
|
|
|
<meta name="twitter:creator" content="@ncasenmare">
|
|
|
|
|
|
<meta name="twitter:image" content="http://ncase.me/crowds/social/thumb.png">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<meta property="og:title" content="Мудрость и/или безумие толп"> <!-- content="(TRANSLATE this part only)" -->
|
|
|
|
|
|
<meta property="og:description" content="интерактивное руководство по человеческим сетям"> <!-- content="(TRANSLATE this part only)" -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<meta property="og:type" content="website">
|
|
|
|
|
|
<meta property="og:url" content="http://ncase.me/crowds/">
|
|
|
|
|
|
<meta property="og:image" content="http://ncase.me/crowds/social/thumb.png">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Styles -->
|
|
|
|
|
|
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/index.css?v=3">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:11:08 +00:00
|
|
|
|
<link href="https://fonts.googleapis.com/css?family=Pangolin" rel="stylesheet">
|
|
|
|
|
|
<style>
|
|
|
|
|
|
body {
|
|
|
|
|
|
font-family: 'Pangolin', Helvetica, Arial;
|
|
|
|
|
|
font-size: 20px !important;
|
|
|
|
|
|
}
|
|
|
|
|
|
</style>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</head>
|
|
|
|
|
|
<body>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- THE SLIDESHOW -->
|
|
|
|
|
|
<div id="container">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Simulation(s) in background -->
|
|
|
|
|
|
<div id="simulations_container">
|
|
|
|
|
|
<div id="simulations"></div>
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Slideshow: words & buttons -->
|
|
|
|
|
|
<div id="slideshow_container">
|
|
|
|
|
|
<div id="slideshow"></div>
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Scratch Transition -->
|
|
|
|
|
|
<canvas id="scratch" width="711" height="400"></canvas>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Skip -->
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<div id="skip" style="width: 150px">пропустить ></div> <!-- TRANSLATE -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Modal -->
|
|
|
|
|
|
<div id="modal_container">
|
|
|
|
|
|
<div id="modal_bg"></div>
|
|
|
|
|
|
<div id="modal">
|
|
|
|
|
|
<div id="modal_close">⨯</div>
|
|
|
|
|
|
<div id="modal_content_container">
|
|
|
|
|
|
<div id="modal_content"></div>
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Navigation: Audio, Contents, Share, Translations -->
|
|
|
|
|
|
<div id="navigation_container">
|
|
|
|
|
|
<div id="sound" mute="no">
|
|
|
|
|
|
<div id="sound_icon"></div>
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<span id="sound_on">ВКЛ</span> <!-- TRANSLATE -->
|
|
|
|
|
|
<span id="sound_off">ВЫКЛ</span> <!-- TRANSLATE -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div id="sharing">
|
|
|
|
|
|
<a id="fb" target="_blank" href="TODO"></a>
|
|
|
|
|
|
<a id="tw" target="_blank" href="TODO"></a>
|
|
|
|
|
|
<a id="em" target="_blank" href="TODO"></a>
|
|
|
|
|
|
<span id="share_title">
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
Мудрость и/или безумие толп <!-- TRANSLATE -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</span>
|
|
|
|
|
|
<span id="share_desc">
|
|
|
|
|
|
<!-- TRANSLATOR: keep this on ONE LINE or the social sharing will break! -->
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
Почему группы людей действуют умно, глупо, добро, жестоко? Интерактивное руководство по человеческим сетям: <!-- TRANSLATE -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</span>
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div id="navigation">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- The chapters -->
|
|
|
|
|
|
<!-- TRANSLATE all the Chapter names! -->
|
|
|
|
|
|
<div chapter="Introduction">
|
|
|
|
|
|
<span>0</span>
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<span>0. Введение</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div chapter="Networks">
|
|
|
|
|
|
<span>1</span>
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<span>1. Связи</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div chapter="Simple">
|
|
|
|
|
|
<span>2</span>
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<span>2. Инфекции</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div chapter="Complex">
|
|
|
|
|
|
<span>3</span>
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<span>3. Комплексные инфекции</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div chapter="BB">
|
|
|
|
|
|
<span>4</span>
|
2018-04-30 18:23:00 +00:00
|
|
|
|
<span>4. Связующее и вспомогательное</span> <!-- note: & is html for the "and" sign -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div chapter="SmallWorld">
|
|
|
|
|
|
<span>5</span>
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
<span>5. Маленький мир</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div chapter="Conclusion">
|
|
|
|
|
|
<span>6</span>
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<span>6. В заключение...</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div chapter="Credits">
|
|
|
|
|
|
<span>7</span>
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<span>7. Авторство</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div chapter="Sandbox">
|
|
|
|
|
|
<span>★</span>
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<span>★ Песочница! ★</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- A divider -->
|
|
|
|
|
|
<span class="nav_divider"></span>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Bonus Notes & References -->
|
|
|
|
|
|
<div modal="bonus">
|
|
|
|
|
|
<span>?</span>
|
|
|
|
|
|
<span>Bonus Boxes!</span> <!-- TRANSLATE -->
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div modal="references">
|
|
|
|
|
|
<span style="margin-top: 7px; font-size: 35px;">*</span>
|
2018-04-30 18:23:00 +00:00
|
|
|
|
<span>Ссылки и референсы</span> <!-- TRANSLATE -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div modal="translations">
|
|
|
|
|
|
<span style="margin-top:5px; position:relative;"><span style="
|
|
|
|
|
|
position: absolute;
|
|
|
|
|
|
top: -8px;
|
|
|
|
|
|
left: 6px;
|
|
|
|
|
|
">A</span><span style="
|
|
|
|
|
|
position: absolute;
|
|
|
|
|
|
font-size: 16px;
|
|
|
|
|
|
top: -1px;
|
|
|
|
|
|
left: 16px;
|
|
|
|
|
|
">あ</span></span>
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<span>Переводы</span> <!-- TRANSLATE -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- The hover bubble -->
|
|
|
|
|
|
<span id="nav_bubble"></span>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div id="translations"></div>
|
|
|
|
|
|
<div id="social"></div>
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- The Pencil -->
|
|
|
|
|
|
<div id="pencil_container">
|
|
|
|
|
|
<canvas id="pencil"></canvas>
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Preloader -->
|
|
|
|
|
|
<div id="pre_preloader">
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<div>загрузка...</div> <!-- TRANSLATE -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</body>
|
|
|
|
|
|
</html>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- - - - - -->
|
|
|
|
|
|
<!-- SCRIPTS -->
|
|
|
|
|
|
<!-- - - - - -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<script src="js/lib/helpers.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/lib/minpubsub.src.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/lib/howler.min.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/lib/Key.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/lib/Mouse.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/lib/Sprite.js"></script>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<script src="js/slideshow/Slideshow.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/slideshow/Pencil.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/slideshow/Boxes.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/slideshow/Scratch.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/slideshow/Navigation.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/slideshow/SimUI.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/slideshow/SandboxUI.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/slideshow/Modal.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/slideshow/Preloader.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/slideshow/Translations.js?v=2"></script>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<script src="js/sim/Peep.js?v=2"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/sim/Connection.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/sim/ConnectorCutter.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/sim/Simulations.js"></script>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<script src="js/chapters/A_Preloader.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/chapters/B_Introduction.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/chapters/C_Networks.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/chapters/D_Simple_Contagion.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/chapters/E_Complex_Contagion.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/chapters/F_Bonding_And_Bridging.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/chapters/G_Small_World.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/chapters/H_Conclusion.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/chapters/I_Credits.js"></script>
|
|
|
|
|
|
<script src="js/chapters/J_Sandbox.js?v=2"></script>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<script src="js/main.js"></script>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- - - - - - - - - - - - -->
|
|
|
|
|
|
<!-- THE SLIDESHOW'S WORDS -->
|
|
|
|
|
|
<!-- - - - - - - - - - - - -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!--
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
This is the bulk of what you need to TRANSLATE!
|
|
|
|
|
|
Translate just the text that's within the <tag></tags>
|
|
|
|
|
|
If you're using a code editor (like Sublime Text https://www.sublimetext.com/),
|
|
|
|
|
|
it should automatically highlight what the text is (usually in white).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<span style="display:none">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Preloader -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="preloader_title">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="font-size: 30px;">
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
<span style="font-size: 45px;">МУДРОСТЬ</span>
|
|
|
|
|
|
<span style="position:relative; top: -5px;">и/или</span>
|
|
|
|
|
|
<span style="font-size: 45px;">БЕЗУМИЕ</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 100px;line-height: 80px;position: relative; display:block;">ТОЛП</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="color:#999">
|
|
|
|
|
|
<!-- TRANSLATE note: comment out the line below... -->
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
<!-- playing time: 30 min • by nicky case, april 2018 -->
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<!-- ...and UN-comment + TRANSLATE this line! -->
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
от nicky case • перевод <a href="https://toby3d.github.io">toby3d</a> • <a href='/'>original in English</a>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="preloader_button">
|
|
|
|
|
|
<next></next>
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="preloader_loading">
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
загрузка...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="preloader_play">
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
сыграть! <div class="rarr"></div>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Introduction -->
|
|
|
|
|
|
<!--
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TRANSLATE note: to make the text stay in a circle, I added lots of <br> breaks.
|
|
|
|
|
|
You may have to re-arrange the <br>'s in order to do your translation.
|
|
|
|
|
|
It shouldn't look too bad if they're slightly off, though!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="intro">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
Сэр Исаак Ньютон был уверен, что он был<br>
|
|
|
|
|
|
умным. Я имею в виду, что после изобретения<br>
|
|
|
|
|
|
исчисления и теории гравитации он должен быть<br>
|
|
|
|
|
|
достаточно умен, чтобы сделать какое-то финансовое<br>
|
|
|
|
|
|
вложение, не так ли? Во всяком случае, если говорить<br>
|
|
|
|
|
|
коротко, он потерял 4 600 000 долларов (в сегодняшних<br>
|
|
|
|
|
|
долларах) в общенациональной спекуляции, известной как<br>
|
|
|
|
|
|
Пузырь Южных морей 1720 года.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<br><br>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
Как г-н Ньютон сказал позже: <i>“Я могу рассчитать<br>
|
|
|
|
|
|
движения небесных тел, но не безумие людей.”</i>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<next>да, ужасно для него <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="intro_2">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="height:0.5em"></div>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
Конечно, это не единственные<br>
|
|
|
|
|
|
временные рынки, институты или целые<br>
|
|
|
|
|
|
демократические страны, которые сходили с<br>
|
|
|
|
|
|
ума - <i>безумие</i> толп. И все же, когда вы теряете<br>
|
|
|
|
|
|
надежду на человечество, вы видите граждан<br>
|
|
|
|
|
|
координирующих спасение друг друга в ураганах, сообщества,<br>
|
|
|
|
|
|
создающих решения проблем, людей, сражающихся за<br>
|
|
|
|
|
|
лучший мир - <i>мудрость</i> толп!
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<div style="height:0.9em"></div>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<b>Но <i>почему</i> некоторые толпы обращаются к безумию или<br>
|
|
|
|
|
|
мудрости?</b> Никакая теория не может объяснить всё, но я<br>
|
|
|
|
|
|
думаю, что новая область исследования, социология,<br>
|
|
|
|
|
|
может нам помочь! И его основная идея заключается<br>
|
|
|
|
|
|
в следующем: чтобы понять толпу, мы должны<br>
|
|
|
|
|
|
смотреть не на <i>отдельных</i> людей, а на...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<next>...их <i>связи</i>. <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Networks -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_tutorial_start">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<b>Нарисуем сеть!</b>
|
|
|
|
|
|
Каждое соединение представляет собой дружбу между двумя людьми:
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_tutorial_connect">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
рисуй для соединения
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_tutorial_disconnect">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
перечеркни для разделения
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_tutorial_end">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
когда ты закончишь рисовать и играть,
|
|
|
|
|
|
<next wiggle>давай продолжим <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_threshold">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
Сейчас, социальные связи - это больше, чем просто красивые картинки.
|
|
|
|
|
|
Люди <i>смотрят</i> на свои социальные связи, чтобы понять свой мир.
|
|
|
|
|
|
Например, люди обращаются к своим сверстникам, чтобы узнать <b>какой
|
|
|
|
|
|
% их друзей (не считая себя)</b>, скажем, выпивают. <icon name="yellow"></icon>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_threshold_instruction">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<b>Нарисуй/сотри соединения и посмотри что произойдёт! <div class="rarr"></div> </b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_threshold_end">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<next>круто, получилось</next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_pre_puzzle">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
Однако сети могут <i>обманывать</i> людей.
|
|
|
|
|
|
Точно так же, как земля кажется плоской, потому что мы на ней, люди
|
|
|
|
|
|
могут ошибаться в отношении общества, потому что они <i>в</i> нём.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="optional_reading">
|
|
|
|
|
|
<div style="position:absolute; top:5px;">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<i>опциональные</i> заметки! ↑
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div style="position:absolute; left:216px; top:10px;">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
↓ ссылки и референсы
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_pre_puzzle_2">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<bon id="books"></bon>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
Например, исследование<ref id="drunk"></ref> 1991 года показало,
|
|
|
|
|
|
что “практически все студенты [колледжа] сообщили, что их друзья пьют больше, чем они”.
|
|
|
|
|
|
Но это кажется невозможным!
|
|
|
|
|
|
Как это может быть?
|
|
|
|
|
|
Ну, ты придумаешь ответ самостоятельно, нарисовав сеть.
|
|
|
|
|
|
Сейчас самое время...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<next>ОБМАНУТЬ ВСЕХ <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_puzzle">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<b style="font-size:1.9em">ВРЕМЯ ПАЗЗЛОВ!</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
Обмани <i>всех</i>, заставив подумать что большинство их друзей (порог в 50%) являются пьяницами <icon name="yellow"></icon>
|
|
|
|
|
|
(хотя любителей выпить превосходят численностью 2 к 1!)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_puzzle_metric">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<b>ОБМАНУТО:</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_puzzle_metric_2">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
из 9 человек
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_puzzle_end">
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
Поздравляю! Ты манипулируешь группой студентов, чтобы те поверили
|
|
|
|
|
|
в распространенность невероятно нездоровой социальной нормы! Хорошо идёт!
|
|
|
|
|
|
<next wiggle>...ух. спасибо?</next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="networks_post_puzzle">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
То, что ты только что создал, называется Иллюзией большинства<ref id="majority"></ref>,
|
|
|
|
|
|
что также объясняет, почему люди считают, что их политические взгляды являются консенсусом
|
|
|
|
|
|
или почему экстремизм кажется более распространенным, чем он есть на самом деле.
|
|
|
|
|
|
<i>Безумие.</i>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<bon id="connections"></bon>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
Но люди не просто пассивно <i>наблюдают</i> за другими идеями и поведением,
|
|
|
|
|
|
они активно <i>копируют</i> их.
|
2018-04-30 18:23:00 +00:00
|
|
|
|
Итак, давай посмотрим, что учёные сетей называют...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-29 20:13:16 +00:00
|
|
|
|
<next>“Инфекциями!” <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Simple Contagions -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="simple_simple">
|
2018-04-30 14:44:22 +00:00
|
|
|
|
<i>Отложим в сторону "пограничную" вещь.</i>
|
|
|
|
|
|
Ниже: у нас есть человек <icon name="red"></icon> с некоторой информацией.
|
|
|
|
|
|
Некоторой <i>дез</i>информацией. "Fake news", как говорят крутые дети.
|
|
|
|
|
|
И каждый день этот человек распространяет слух, как вирус, своим друзьям.
|
|
|
|
|
|
И те - <i>своим</i> друзьям. И т.д.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
<b>
|
2018-04-30 14:44:22 +00:00
|
|
|
|
Запусти симуляцию! <div class="darr"></div>
|
|
|
|
|
|
(p.s: ты не можешь рисовать <i>пока</i> активна симуляция)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</b>
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="simple_simple_2">
|
2018-04-30 14:44:22 +00:00
|
|
|
|
Примечание: несмотря на отрицательное имя, "инфекции" могут быть хорошими или
|
|
|
|
|
|
плохими (или нейтральными, или неоднозначными). Имеются сильные статистические
|
|
|
|
|
|
данные<ref id="contagion"></ref> о том, что курение, здоровье, счастье, модели
|
|
|
|
|
|
голосования и уровни сотрудничества являются "заразными", и даже некоторые
|
|
|
|
|
|
доказательства того, что самоубийства<ref id="suicides"></ref> и массовые
|
|
|
|
|
|
расстрелы<ref id="shootings"></ref> - тоже.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="simple_simple_end">
|
2018-04-30 14:44:22 +00:00
|
|
|
|
<next wiggle>что ж, это удручает <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="simple_cascade">
|
2018-04-30 14:44:22 +00:00
|
|
|
|
Действительно.
|
|
|
|
|
|
В любом случае, <b>ВРЕМЯ ПАЗЗЛА!</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-30 18:23:00 +00:00
|
|
|
|
Нарисуй сеть и запусти симуляцию,
|
2018-04-30 14:44:22 +00:00
|
|
|
|
чтобы <i>все</i> были заражены "инфекцией".
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-30 14:44:22 +00:00
|
|
|
|
(новое правило: ты не можешь резать <i>широкие</i> соединения)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="simple_cascade_end">
|
2018-04-30 14:44:22 +00:00
|
|
|
|
<next wiggle>фан-перевор-тастик <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="simple_post_cascade">
|
2018-04-30 14:44:22 +00:00
|
|
|
|
Это нарастание безумия называется <b>"информационным каскадом"</b>.
|
|
|
|
|
|
Г-н Ньютон пал из-за такого каскада в 1720 году.
|
|
|
|
|
|
Финансовые институты мира пали из-за такого каскада в 2008 году.<ref id="subprime"></ref>
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
Однако: <i>эта симуляция ошибочна.</i>
|
|
|
|
|
|
Большинство идей <i>не</i> распространяются, как вирусы.
|
|
|
|
|
|
Для большинства убеждений и поведений тебе нужно "подвергнуться" инфекции более чем один раз,
|
|
|
|
|
|
чтобы "заразиться".
|
2018-04-30 18:23:00 +00:00
|
|
|
|
Итак, учёные сетей придумали новый, лучший способ описать, как развиваются
|
2018-04-30 14:44:22 +00:00
|
|
|
|
идеи/поведения, и они называют это...
|
|
|
|
|
|
<next wiggle style="font-size: 18px;">“<i>Комплексные</i> инфекции!” <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Complex Contagions -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_complex">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Давайте вернем "границы" и пример с выпивкой <icon name="yellow"></icon>!
|
|
|
|
|
|
Когда ты впервые играл с этим, люди не меняли своего поведения.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Теперь давай смоделируем, что произойдет, если люди начнут пить,
|
|
|
|
|
|
<i>когда +50% их друзей -- тоже!</i>
|
|
|
|
|
|
<b>Перед тем как начать симуляцию, спроси себя, что ты думаешь, что <i>должно</i> произойти.</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
<b>Теперь запусти симуляцию и посмотри, что на самом деле произойдёт! <div class="rarr"></div> </b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_complex_2">
|
|
|
|
|
|
<span style="line-height:1.3em; display:block;">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
В отличие от нашей более ранней "fake news" <icon name="red"></icon> инфекции,
|
|
|
|
|
|
эта инфекция <icon name="yellow"></icon> <i>не</i> распространяется на всех!
|
|
|
|
|
|
Первые несколько человек становятся "заражёнными", потому что, хотя они подвержены
|
|
|
|
|
|
только одному пьянице, этот пьяница составляет 50% от их друзей. (да, они одиноки)
|
|
|
|
|
|
Напротив, человек, находящийся ближе к концу цепи, <i>не</i> заразился, потому что,
|
|
|
|
|
|
когда он был подвергнут выпивке, тот не прошел порог в +50%.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="height:0.75em"></div>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
<i>Относительный</i> % "зараженных" друзей имеет значение.
|
|
|
|
|
|
В <i>этом</i> и заключается разница между теорией <b>комплексной инфекции</b><ref id="complex"></ref>
|
|
|
|
|
|
и нашей наивной распространяющейся-как-вирус теории распространения <b>простой инфекции</b>.
|
|
|
|
|
|
(ты мог бы сказать, что "простая инфекция" - это всего лишь зараза с "более чем 0%" порогом заражения)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="height:0.75em"></div>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Тем не менее, инфекции не обязательно плохие —
|
|
|
|
|
|
достаточно о <i>безумии</i> толпы, как насчёт...
|
|
|
|
|
|
<next>...толпы <i>мудрости?</i></next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</span>
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_complex_3">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Здесь у нас есть человек <icon name="blue"></icon>, который добровольно... Я не знаю,
|
|
|
|
|
|
спасает людей от ураганов или обучает малоимущих детей в их местном сообществе, или что-то вроде того.
|
|
|
|
|
|
Дело в том, что это "хорошая" комплексная инфекция.
|
|
|
|
|
|
Однако на этот раз, допустим, порог составляет всего 25% —
|
|
|
|
|
|
люди готовы стать волонтёрами, но только если это также делают 25% или более их друзей.
|
|
|
|
|
|
Эй, доброжелательность нуждается в некоторой социальной поддержке.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
<b>← Заставь всех "заразиться" хорошими флюидами!</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_complex_3_end">
|
|
|
|
|
|
<span style="line-height:1.3em; display:block;">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
<b>ПРИМЕЧАНИЕ:</b> Волонтёрство, это лишь <i>одна</i> из многих комплексных инфекций!
|
|
|
|
|
|
Другие включают в себя: явку избирателей, привычки,
|
|
|
|
|
|
оспаривание убеждений, время, чтобы глубоко разобраться в проблеме — всё,
|
|
|
|
|
|
что требует более одного "разоблачения".
|
|
|
|
|
|
Комплексные инфекции <i>не обязательно</i> мудры,
|
|
|
|
|
|
но быть мудрым - комплексная инфекция.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="height:0.75em"></div>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
(Итак, что <i>действительно</i> является простой инфекцией?
|
|
|
|
|
|
Обычно разные мелочи, вроде "опоссум имеет 13 сосков"<ref id="possum"></ref>)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
<bon id="contagions"></bon>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Теперь, чтобы <i>действительно</i> показать силу и странность комплексных инфекций, давай пересмотрим...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
<next>...более ранний паззл <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</span>
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_cascade">
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Помнишь это? В этот раз, с <i>комплексной</i> инфекцией <icon name="blue"></icon>, это будет немного сложнее...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
<b>Попробуй "заразить" всех комплексной мудростью! <div class="darr"></div></b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_cascade_feel_free">
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
(не стесняйся просто нажать 'начать' и <i>попробовать</i> столько решений, сколько захочешь)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_cascade_end">
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
<next wiggle>ЧЁРТ ПОДЕРИ <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_post_cascade">
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Сейчас ты можешь подумать, что тебе просто нужно продолжать добавлять соединения для распространения любой инфекции,
|
|
|
|
|
|
"комплексной" или "простой", хорошей или плохой, мудрой или безумной.
|
|
|
|
|
|
Но так ли это? Что ж, давай пересмотрим...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_post_cascade_end">
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
<next wiggle>...другой ранний паззл <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_prevent">
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Если ты нажмёшь "старт" ниже, комплексная инфекция <icon name="blue"></icon> просто будет распространяться на всех.
|
|
|
|
|
|
Никаких сюрпризов.
|
|
|
|
|
|
Но теперь, давай сделаем <i>противоположное</i> всему, что мы делали раньше:
|
|
|
|
|
|
<b>нарисуй сеть, чтобы <i>предотвратить</i> распространение заразы на всех!</b> <div class="darr"></div>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_prevent_2">
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Видишь?
|
|
|
|
|
|
В то время как много связей всегда будет способствовать распространению <i>простых</i> идей,
|
|
|
|
|
|
<b>слишком много связей может нарушить распространение <i>комплексных</i> идей!</b>
|
|
|
|
|
|
(заставляет задуматься об интернете, хм?)
|
|
|
|
|
|
И это не просто теоретическая проблема. Это может быть вопросом жизни...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_prevent_end">
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
<next wiggle>...или смерти. <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="complex_groupthink">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Люди в НАСА были умными.
|
|
|
|
|
|
Я имею в виду, что они использовали теории Ньютона, чтобы доставить нас на Луну.
|
|
|
|
|
|
Во всяком случае, если коротко, в 1986 году,
|
|
|
|
|
|
<i>несмотря на предупреждения инженеров</i>,
|
|
|
|
|
|
они запустили <i>Challenger</i>,
|
|
|
|
|
|
который взорвался и убил 7 человек.
|
|
|
|
|
|
Основная причина:
|
|
|
|
|
|
в то утро было слишком холодно.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="height:0.9em"></div>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Менее основная причина: менеджеры игнорировали предупреждения инженеров.
|
|
|
|
|
|
Зачем? Из-за <b>группового мышления</b><ref id="groupthink"></ref>.
|
|
|
|
|
|
Когда группа <i>слишком</i> тесно связана, (как правило находясь на вершине институтов)
|
|
|
|
|
|
она становится устойчивой к комплексным идеям, которые бросают вызов её убеждениям или эго.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="height:0.9em"></div>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 16:07:45 +00:00
|
|
|
|
Вот как институты могут пасть до безумной толпы.
|
|
|
|
|
|
Но как мы можем "спроектировать" для толпы <i>мудрость?</i>
|
|
|
|
|
|
Короче, два слова:
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-30 18:23:00 +00:00
|
|
|
|
<next style="font-size: 14px;">Связующее и вспомогательное <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Bonding & Bridging -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="bonding_1">
|
2018-04-30 17:00:36 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 17px">
|
|
|
|
|
|
← Слишком мало соединений и идея не cможет распространяться.
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
Слишком много соединений и ты получишь групповое мышление. <div class="rarr"></div>
|
|
|
|
|
|
</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="bonding_2">
|
2018-04-30 17:00:36 +00:00
|
|
|
|
<b style="font-size: 18px">
|
|
|
|
|
|
Нарисуй группу, которая попадает в золотую середину:
|
|
|
|
|
|
подключи достаточно людей, чтобы распространить комплексную идею!
|
|
|
|
|
|
<div class="darr"></div>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</b>
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="bonding_end">
|
2018-04-30 17:00:36 +00:00
|
|
|
|
Довольно просто!
|
|
|
|
|
|
Число соединений <i>внутри</i> группы называется <b>связующим социальным капиталом</b><ref id="social_capital"></ref>.
|
|
|
|
|
|
Но как насчет связей...
|
|
|
|
|
|
<next wiggle>...<i>между</i> группами?</next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="bridging_1">
|
2018-04-30 17:00:36 +00:00
|
|
|
|
Как ты уже догадался,
|
|
|
|
|
|
число связей <i>между</i> группами называется
|
|
|
|
|
|
<b>вспомогательным социальным капиталом</b>.
|
|
|
|
|
|
Это важно, потому что это помогает группам вырваться из их эхо-камер!
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
<b>Построй мост, чтобы "заразить" всех комплексной мудростью:</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="bridging_end">
|
2018-04-30 17:00:36 +00:00
|
|
|
|
Подобно связыванию, также есть и золотая середина для моста.<ref id="bridge"></ref>
|
|
|
|
|
|
(доп. задача: попробуй сделать мост настолько широким, чтобы комплексная инфекция
|
|
|
|
|
|
<i>не</i> смогла пройти через него!)
|
|
|
|
|
|
Теперь, когда мы знаем, как "конструировать" соединения <i>внутри</i> и <i>между</i> группами, давай...
|
|
|
|
|
|
<next wiggle style="font-size: 18px">...сделаем это ОДНОВРЕМЕННО!</next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="bb_1">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
<b style="font-size:1.8em">ФИНАЛЬНЫЙ ПАЗЗЛ!</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
Нарисуй соединения внутри групп (связи) и между группами (мосты),
|
|
|
|
|
|
чтобы распространить мудрость на всю толпу:
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="bb_2">
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
Поздравляю, ты только что создал очень особенную сеть!
|
|
|
|
|
|
Сети с правильной комбинацией связей и мостов
|
|
|
|
|
|
имеют огромное значение, и их называют...
|
|
|
|
|
|
<next wiggle>“Маленьким миром” <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="bb_small_world_1">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
<i>"Единство без единообразия". "Разнообразие без разделения". "E Pluribus Unum: из многих - единое".</i>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
Независимо от того, как это звучит,
|
|
|
|
|
|
люди всех времён и культур часто приходят к одной и той же мудрости:
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<b>
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
здоровому обществу требуется золотая середина связей <i>внутри</i> групп
|
|
|
|
|
|
и мостов <i>между</i> группами.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</b>
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
То есть:
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="bb_small_world_2">
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
Не это...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
(идеи не распространяются)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="bb_small_world_3">
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
ни это...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
(получится групповое мышление)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="bb_small_world_4">
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
...но <i>ЭТО:</i>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="bb_small_world_5">
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
У учёных сетей теперь есть математическое определение этой древней мудрости:
|
|
|
|
|
|
<b>маленький мир</b><ref id="small_world"></ref>.
|
|
|
|
|
|
Это оптимальное сочетание связывания+мостов описывает,
|
|
|
|
|
|
как связаны наши нейроны<ref id="swn_neurons"></ref>,
|
|
|
|
|
|
способствует коллективному творчеству<ref id="swn_creativity"></ref>
|
|
|
|
|
|
решению проблем<ref id="swn_social_physics"></ref>,
|
|
|
|
|
|
и даже однажды помогло президенту США Дж. Ф. Кеннеди (едва) избежать ядерной войны!<ref id="swn_jfk"></ref>
|
|
|
|
|
|
И, да, маленькие миры - это большое дело.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="bb_small_world_end">
|
2018-04-30 17:14:53 +00:00
|
|
|
|
<next>ок, давай закрепим это... <div class="rarr"></div> </next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Sandbox -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_caption">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
(псс... хочешь знать секрет?<ref id="sandbox"></ref>)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_contagion">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 18px;">Инфекции:</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_contagion_simple">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 18px;">простые</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_contagion_complex">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 18px;">комплексные</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_color_chooser">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
Цвета инфекций:
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_tool_chooser">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
Выбрать инструмент...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_tool_pencil">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 14px;">
|
|
|
|
|
|
Рисовать сеть
|
|
|
|
|
|
</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_tool_add">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 14px;">
|
|
|
|
|
|
Создать человека
|
|
|
|
|
|
</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_tool_add_infected">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 12px;">
|
|
|
|
|
|
Создать "заразного"
|
|
|
|
|
|
</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_tool_move">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 12px;">
|
|
|
|
|
|
Двигать человека
|
|
|
|
|
|
</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_tool_delete">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 14px;">
|
|
|
|
|
|
Удалить человека
|
|
|
|
|
|
</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_tool_clear">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<b style="font-size: 14px;">ОЧИСТИТЬ ВСЁ</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_shortcuts_label">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 17px;">
|
|
|
|
|
|
(...или, используй горячие клавиши!)
|
|
|
|
|
|
</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="sandbox_shortcuts">
|
2018-04-30 17:34:55 +00:00
|
|
|
|
<span style="font-size: 13px;">
|
|
|
|
|
|
[1]: Создать человека [2]: Создать "заразного"
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
[Space]: Двигать [Backspace]: Удалить
|
|
|
|
|
|
</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Conclusion -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="conclusion_1">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="font-size: 30px;">
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
В ЗАКЛЮЧЕНИЕ: это все об...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div style="
|
|
|
|
|
|
width: 100%;
|
|
|
|
|
|
position: absolute;
|
|
|
|
|
|
font-size: 88px;
|
|
|
|
|
|
top: 20px;
|
|
|
|
|
|
line-height: 100px; display:block;
|
|
|
|
|
|
">
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
Инфекциях и связях
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="
|
|
|
|
|
|
width: 710px;
|
|
|
|
|
|
position: absolute;
|
|
|
|
|
|
top: 125px;
|
|
|
|
|
|
left: 250px;
|
|
|
|
|
|
">
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
<b>Инфекции:</b>
|
|
|
|
|
|
Подобно тому, как нейроны передают сигналы в мозг,
|
|
|
|
|
|
люди передают поведения и убеждения в обществе.
|
|
|
|
|
|
Мы не только влияем на наших друзей,
|
|
|
|
|
|
но и влияем на друзей наших друзей и даже друзей друзей наших друзей!<ref id="three_degrees"></ref>
|
|
|
|
|
|
(“будь той переменой, которую вы хотите видеть в мире” и т.д., и т.п)
|
|
|
|
|
|
Но, как и нейроны, это не просто сигналы, имеющие значение, но и...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="
|
|
|
|
|
|
width: 710px;
|
|
|
|
|
|
position: absolute;
|
|
|
|
|
|
top: 275px;
|
|
|
|
|
|
left: 250px;
|
|
|
|
|
|
">
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
<b>Сигналы:</b>
|
|
|
|
|
|
Слишком мало связей и комплексные идеи не смогут распространяться.
|
|
|
|
|
|
Слишком <i>много</i> связей и комплексные идеи столкнутся с групповым мышлением.
|
|
|
|
|
|
Трюк состоит в том, чтобы построить маленький мир, оптимальное сочетание
|
|
|
|
|
|
связей и мостов: <i>e pluribus unum.</i>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="
|
|
|
|
|
|
width: 350px;
|
|
|
|
|
|
position: absolute;
|
|
|
|
|
|
top: 410px;
|
|
|
|
|
|
left: 220px;
|
|
|
|
|
|
text-align: center;
|
|
|
|
|
|
color: #999;
|
|
|
|
|
|
">
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
(хочешь создать свои собственные симуляции?
|
|
|
|
|
|
Проверь Песочницу, нажав кнопку (★) ниже!)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="
|
|
|
|
|
|
width: 400px;
|
|
|
|
|
|
position: absolute;
|
|
|
|
|
|
top: 395px;
|
|
|
|
|
|
right: 0px;
|
|
|
|
|
|
text-align: right;
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
font-size: 18px;
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
">
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
Итак, как насчет нашего вопроса с самого начала?
|
|
|
|
|
|
<i>Почему</i> некоторые толпы обращаются к...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
<div style="
|
|
|
|
|
|
width: 300px;
|
|
|
|
|
|
position: absolute;
|
|
|
|
|
|
top: 460px;
|
|
|
|
|
|
right: 0px;
|
|
|
|
|
|
">
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
<next>...мудрости и/или безумию?</next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="conclusion_2">
|
|
|
|
|
|
<span style="line-height:1.4em; display:block;">
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
<div style="height:0.5em"></div>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
От Ньютона до НАСА<br>
|
|
|
|
|
|
сегодня мы осветили многое в науке<br>
|
|
|
|
|
|
сетей. Короче говоря, безумие толпы не<br>
|
|
|
|
|
|
обязательно связано с <i>отдельными людьми</i>,<br>
|
|
|
|
|
|
но из-за того, как мы попали в эту липкую паутину сетей.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
<div style="height:0.9em"></div>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
Это <i>НЕ</i> означает отказ от личной ответственности,<br>
|
|
|
|
|
|
потому что мы такие же <i>ткачи</i> этой сети. Так что, улучшай<br>
|
|
|
|
|
|
свои инфекции: будь скептичен к идеям, которые льстят<br>
|
|
|
|
|
|
тебе<ref id="flatter"></ref>, потрать время на понимание комплексных идей.<br>
|
|
|
|
|
|
И улучшай свои связи: связывайся с похожими людьми,<br>
|
|
|
|
|
|
но также создавай мосты через культурные/политические<br>
|
|
|
|
|
|
границы.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
<div style="height:0.9em"></div>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
Мы можем сплести мудрую паутину. Конечно, это<br>
|
|
|
|
|
|
сложнее, чем рисовать линии на экране...
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
<next>...но оно того стоит.</next>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</span>
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="conclusion_3">
|
|
|
|
|
|
<i>
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
“Большинство великих побед и трагедий произошло не потому,
|
|
|
|
|
|
что их виновники были по натуре своей плохими или хорошими.
|
|
|
|
|
|
Они по натуре своей были людьми.”
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</i>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-30 18:19:42 +00:00
|
|
|
|
<span style="position:relative; top:5px">~</span> Neil Gaiman и Terry Pratchett
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<div style="height:0.8em"></div>
|
|
|
|
|
|
<next small><3</next>
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- Credits -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<words id="credits">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="text-align:center; color:#fff; letter-spacing: 1px; font-size: 24px; line-height: 27px;">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<span style="color:#777; position:relative; top:5px;">
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
автор</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<div style="font-size: 3em; line-height: 1.0em;">
|
|
|
|
|
|
NICKY CASE</div>
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://ncase.me" style="text-decoration:none">
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
сыграй в другие мои штуки</a> ·
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://twitter.com/ncasenmare" style="text-decoration:none">
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
подпишись в twitter</a>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<span style="color:#777; position:relative; top:5px; display: inline-block; margin-top: 15px;">
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
много любви и благодарности</span>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<div style="font-size: 3em; line-height: 1.0em;">
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
МОИМ СПОНСОРАМ НА PATREON</div>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a onclick='publish("reference/show", ["supporters"]);'>
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
см. имена и рисунки спонсоров</a> ·
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a onclick='publish("reference/show", ["playtesters"]);'>
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
см. плейтестеров</a>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://www.patreon.com/ncase" style="text-decoration:none">
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
помочь мне делать больше подобного! <3</a>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<span style="display: inline-block; margin-top: 15px;">
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
♫ музыка
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://freemusicarchive.org/music/Komiku/Tale_on_the_Late/" style="text-decoration:none">
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
"Friends 2018" и "Friends 2068"</a>
|
|
|
|
|
|
от Komiku
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<br>
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
</> <i>Толпы</i>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://github.com/ncase/crowds" style="text-decoration:none">
|
2018-04-30 18:26:36 +00:00
|
|
|
|
полностью open source</a>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</span>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<bon id="further_reading"></bon>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- x. misc -->
|
|
|
|
|
|
<words id="WIN">
|
2018-04-30 19:17:23 +00:00
|
|
|
|
ПОБЕДА
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sim_start">
|
2018-04-30 19:17:23 +00:00
|
|
|
|
начать симуляцию
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="sim_stop">
|
2018-04-30 19:17:23 +00:00
|
|
|
|
сбросить и перерисовать
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="translations_exist">
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
Фан-переводы:
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="translations_do_not_exist">
|
|
|
|
|
|
<!-- There's no need to TRANSLATE this line since, well, -->
|
|
|
|
|
|
<!-- it'll only show up if no translations exist -->
|
|
|
|
|
|
What the, no fan-made translations exist yet?!
|
|
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
<words id="translations_add">
|
2018-04-29 20:09:17 +00:00
|
|
|
|
(добавь свой!)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</words>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- - - - - - - -->
|
|
|
|
|
|
<!-- BONUS BOXES -->
|
|
|
|
|
|
<!-- - - - - - - -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!--
|
|
|
|
|
|
Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
|
|
|
|
|
|
(And then afterwards, the final thing, translate the References)
|
|
|
|
|
|
-->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<bonus id="books">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Быстрый ответ Джеймсу Суровецки (James Surowiecki) <i>The Wisdom of Crowds</i> (Мудрость толп)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/surowieki.jpg" width="200" height="300" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Во-первых, я не оспариваю
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://en.wikipedia.org/wiki/The_Wisdom_of_Crowds">
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
эту книгу.</a>
|
|
|
|
|
|
Это хорошая книга, и Суровецки (Surowiecki) пытался решить тот же самый вопрос:
|
|
|
|
|
|
<b>“почему некоторые толпы обращаются к безумию или мудрости?”</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Суровецки (Surowiecki) отвечает: толпы принимают правильные решения, когда все становятся настолько независимыми, насколько это возможно.
|
|
|
|
|
|
Он рассказывает историю уездной ярмарки, где горожанам было предложено угадать вес вола.
|
|
|
|
|
|
Удивительно, но среднее значение <i>всех</i> их догадок было лучше, чем любое <i>отдельное предположение</i>.
|
|
|
|
|
|
Но, вот препятствие: люди должны угадывать <i>независимо</i> друг от друга.
|
|
|
|
|
|
В противном случае на них повлияют ранние неправильные догадки, и средний ответ будет сильно искажен.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Но... Я не думаю, что "сделать всех максимально независимыми" это полный ответ.
|
|
|
|
|
|
Даже гении, которых мы неправильно описываем как самых независимых мыслителей,
|
|
|
|
|
|
находятся под сильным влиянием других. Как сказал сэр Исаак Ньютон,
|
|
|
|
|
|
<i>“Если я видел дальше других, то потому, что стоял на плечах гигантов.”</i>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Итак, какая идея правильная?
|
|
|
|
|
|
Получится ли мудрость от мышления для себя или от мышления с другими?
|
|
|
|
|
|
Ответ: "да".
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Вот что я попытаюсь объяснить в этом интересном объяснении:
|
|
|
|
|
|
как получить эту золотую середину между независимостью и взаимозависимостью —
|
|
|
|
|
|
то есть, как получить мудрую толпу.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</bonus>
|
|
|
|
|
|
<bonus id="connections">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Какие ещё существуют связи?
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Для простоты,
|
|
|
|
|
|
мои симуляции притворяются, что люди могут быть связаны только через дружбу
|
|
|
|
|
|
и что все дружеские отношения равны.
|
|
|
|
|
|
Но учёные сетей <i>рассматривают</i> другие способы, с которыми мы можем быть связаны, например:
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/connection1.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
<b>Направленные соединения.</b> Алиса - босс Боба, но Боб не босс Алисы.
|
|
|
|
|
|
Кэрол является родителем Дэйва, но Дэйв не является родителем Кэрол.
|
|
|
|
|
|
"Босс" и "родитель" - это <i>направленные</i> отношения:
|
|
|
|
|
|
отношения идут только в одну сторону.
|
|
|
|
|
|
Напротив, "друзья" - это <i>двунаправленные</i> отношения:
|
|
|
|
|
|
отношения идут в обоих направлениях. (ну, надеюсь)
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/connection2.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<b>Взвешенные соединения.</b> Элинор и Фрэнки - просто знакомые.
|
|
|
|
|
|
Джордж и Гарри - лучшие друзья навсегда.
|
|
|
|
|
|
Хотя в обоих случаях есть "дружеская" связь, вторая сильнее.
|
|
|
|
|
|
Мы говорим, что эти два соединения имеют разные "веса".
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/map.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Просто помни: <b>все эти симуляции ошибочны.</b> Точно так же любая карта является "неправильной".
|
|
|
|
|
|
Вы видите карту слева? Здания не серые безликие блоки!
|
|
|
|
|
|
Слова не плавают над городом! Однако карты полезны не <i>несмотря</i> на упрощение,
|
|
|
|
|
|
а <i>потому</i> что они упрощены. То же самое касается симуляций или любой научной теории.
|
|
|
|
|
|
<i>Конечно</i>, они "ошибаются" — вот что делает их <i>полезными</i>.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</bonus>
|
|
|
|
|
|
<bonus id="contagions">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Какие существуют другие виды инфекций?
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Существует так много способов, которыми учёные сетей могут моделировать "инфекции"!
|
|
|
|
|
|
Я выбрал простейший для образовательных целей.
|
|
|
|
|
|
Но вот другие способы, которыми вы могли бы это делать:
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/contagion1.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
<b>Инфекции со случайностью</b>.
|
|
|
|
|
|
Быть "подверженным" заражению не <i>гарантирует</i>, что ты заразишься,
|
|
|
|
|
|
это только делает его более <i>вероятным</i>.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/contagion2.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
<b>У людей разные пороги заражения.</b>
|
|
|
|
|
|
Мои симуляции притворяются, что у всех одинаковый порог для выпивки (50%) или
|
|
|
|
|
|
добровольчества (25%)? или дезинформации (0%).
|
|
|
|
|
|
Конечно, в реальной жизни это неправда, и вы могли бы заставить ваш симулятор отразить это.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/contagion3.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
<b>Экология заражений.</b>
|
|
|
|
|
|
Что делать, если были <i>множественные</i> инфекции с <i>разными</i> порогами?
|
|
|
|
|
|
Например, простая "безумная" инфекция и комплексная "мудрость".
|
|
|
|
|
|
Если кто-то заражен безумием, могут ли они по-прежнему быть заражены мудростью?
|
|
|
|
|
|
Или наоборот?
|
|
|
|
|
|
Может ли кто-то заразиться всем сразу?
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/contagion4.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
<b>Инфекции, которые мутируют и развиваются.</b>
|
|
|
|
|
|
Идеи не передаются безупречно от одного человека другому, как это делает вирус.
|
|
|
|
|
|
Как игра в сломанный телефон, сообщение становится мутированным с каждым повторным перассказом —
|
|
|
|
|
|
и иногда мутант может быть более заразительным, чем оригинал!
|
|
|
|
|
|
Таким образом, со временем идеи "развиваются", чтобы быть более запоминающимися, копируемыми, заразительными.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</bonus>
|
|
|
|
|
|
<bonus id="further_reading">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Я хочу узнать больше! Что ещё я могу прочесть и/или поиграть?
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Это интересное объяснение было просто трамплином для твоего любопытства,
|
|
|
|
|
|
поэтому ты можешь погрузиться глубже в обширный пул знаний!
|
|
|
|
|
|
Здесь больше информации о сетях или социальных системах:
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/connected.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
<b>Книга:</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://www.connectedthebook.com/">
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Connected (Соединённый)</a>
|
|
|
|
|
|
от Николас Кристакис (Nicholas Christakis) и Джеймс Фаулер (James Fowler) (2009).
|
|
|
|
|
|
Доступная экскурсия о том, как наши сети влияют на нашу жизнь, хорошо или плохо.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://www.connectedthebook.com/pdf/excerpt.pdf">
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Вот выдержка: Предисловие и Глава 1
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</a>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/trust.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
<b>Интерактив:</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://ncase.me/trust/">
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Эволюция доверия</a> от Ники Кейс (Nicky Case) (меня) (2017).
|
|
|
|
|
|
Игра об игровой теории о том, как сотрудничество строится... или разрушается.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/polygons.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
<b>Интерактив:</b>
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://ncase.me/polygons/">
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Притча о полигонах</a> от Ви Харт (Vi Hart) и Ники Кейс (Nicky Case) (тоже я) (2014).
|
|
|
|
|
|
Рассказ о том, как безвредный выбор может создать вредный мир.
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<img src="sprites/bonus/ee.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/>
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Или, если ты просто хочешь увидеть целую галерею интерактивных вещей, вот
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://explorabl.es/">
|
2018-04-30 19:16:43 +00:00
|
|
|
|
Исследуемые пояснения</a>,
|
|
|
|
|
|
хаб обучения через игру!
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div style="clear:both"></div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</bonus>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!-- - - - - - - -->
|
|
|
|
|
|
<!-- REFERENCES -->
|
|
|
|
|
|
<!-- - - - - - - -->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!--
|
|
|
|
|
|
Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
|
|
|
|
|
|
-->
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<reference id="drunk">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“virtually all [college] students reported that their friends drank more than they did.”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/1758185">
|
|
|
|
|
|
“Biases in the perception of drinking norms among college students”</a> by Baer et al (1991)
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="majority">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“The Majority Illusion”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0147617">
|
|
|
|
|
|
“The Majority Illusion in Social Networks”</a> by Lerman et al (2016).
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
Related: <a target="_blank" href="https://en.wikipedia.org/wiki/Friendship_paradox">
|
|
|
|
|
|
The Friendship Paradox</a>.
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="contagion">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“strong statistical evidence that
|
|
|
|
|
|
smoking, health, happiness, voting patterns, and cooperation levels
|
|
|
|
|
|
are all contagious”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
From Nicholas Christakis and James Fowler's
|
|
|
|
|
|
wonderfully-written, layperson-accessible book,
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://www.connectedthebook.com/">
|
|
|
|
|
|
Connected</a> (2009).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="suicides">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“some evidence that suicides are [contagious], too”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://www.jstor.org/stable/42000514?seq=4#page_scan_tab_contents">
|
|
|
|
|
|
“Suicide Contagion and the Reporting of Suicide: Recommendations from a National Workshop”</a>
|
|
|
|
|
|
by O'Carroll et al (1994), endorsed by the frickin' Centers for Disease Control & Prevention (CDC).
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="shootings">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“some evidence that mass shootings are [contagious], too”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0117259">
|
|
|
|
|
|
“Contagion in Mass Killings and School Shootings”</a> by Towers et al (2015).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Also see: the
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://www.dontnamethem.org/">
|
|
|
|
|
|
Don't Name Them</a> campaign,
|
|
|
|
|
|
which urges that news outlets <i>DO NOT</i> air mass murderers' names, manifestos, and social media feeds.
|
|
|
|
|
|
This spreads the contagion.
|
|
|
|
|
|
Instead, news outlets should focus on the victims, first responders, civilian heroes,
|
|
|
|
|
|
and the grieving, healing community.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="subprime">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“The world's financial institutions fell for such a cascade in 2008.”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://newrepublic.com/article/63023/wall-streets-lemmings">
|
|
|
|
|
|
“Lemmings of Wall Street”</a> by Cass Sunstein, is a quick, non-technical read.
|
|
|
|
|
|
Published in Oct 2008, right in the wake of the crash.
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="complex">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“the complex contagion theory.”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://www.unc.edu/~fbaum/teaching/articles/Granovetter_AJS_1978.pdf">
|
|
|
|
|
|
“Threshold Models of Collective Behavior”</a> by Granovetter (1978)
|
|
|
|
|
|
was the first time, as far as I know, anyone described a "complex contagion" model.
|
|
|
|
|
|
(although he didn't use that specific name)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0180802">
|
|
|
|
|
|
“Evidence for complex contagion models of social contagion from observational data”</a>
|
|
|
|
|
|
by Sprague & House (2017)
|
|
|
|
|
|
shows that complex contagions do, in fact, exist. (at least, in the social media data they looked at)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Finally,
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://arxiv.org/pdf/cond-mat/0403699.pdf">
|
|
|
|
|
|
“Universal behavior in a generalized model of contagion”</a> by Dodds & Watts (2004)
|
|
|
|
|
|
proposes a model that unifies <i>all</i> kinds of contagions:
|
|
|
|
|
|
simple and complex, biological and social!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="possum">
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“the possum has 13 nipples”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
arranged in a ring of 12 nipples, plus one in the middle
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="groupthink">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“groupthink”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
This Orwell-inspired phrase was coined by Irving L. Janis in 1971.
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://web.archive.org/web/20100401033524/http://apps.olin.wustl.edu/faculty/macdonald/GroupThink.pdf">
|
|
|
|
|
|
In his original article</a>,
|
|
|
|
|
|
Janis investigates cases of groupthink, lists its causes, and — thankfully —
|
|
|
|
|
|
some possible remedies.
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="social_capital">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“bonding and bridging social capital”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
These two types of social capital — "bonding" and "bridging" —
|
|
|
|
|
|
were named by Robert Putnam in his insightful 2000 book,
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://bowlingalone.com/">
|
|
|
|
|
|
Bowling Alone</a>. His discovery:
|
|
|
|
|
|
across almost <i>all</i> empircal measures of social connectiveness,
|
|
|
|
|
|
Americans are more alone than ever.
|
|
|
|
|
|
Golly.
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="bridge">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“bridging social capital has a sweet spot”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://sociology.stanford.edu/sites/default/files/publications/the_strength_of_weak_ties_and_exch_w-gans.pdf">
|
|
|
|
|
|
“The Strength of Weak Ties”</a> by Granovetter (1973)
|
|
|
|
|
|
showed that connections across groups helps spread simple contagions (like information),
|
|
|
|
|
|
but
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://www.jstor.org/stable/10.1086/521848?seq=1#page_scan_tab_contents">
|
|
|
|
|
|
“Complex Contagions and the Weakness of Long Ties”</a> by Centola & Macy (2007)
|
|
|
|
|
|
showed that connections across groups may not help complex contagions,
|
|
|
|
|
|
and it fact, can hurt their spread!
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="small_world">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“the small world network”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The idea of the "small world" was popularized by
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://www.jstor.org/stable/2786545">Travers & Milgram's 1969 experiment</a>,
|
|
|
|
|
|
which showed that, on average, any two random people in the United States
|
|
|
|
|
|
were just six friendships apart — "six degrees of separation"!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The small-world network got more mathematical meat on its bones with
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://leonidzhukov.net/hse/2014/socialnetworks/papers/watts-collective_dynamics-nature_1998.pdf">
|
|
|
|
|
|
“Collective dynamics of small-world networks”</a> by Watts & Strogatz (1998),
|
|
|
|
|
|
which proposed an algorithm for creating networks
|
|
|
|
|
|
with both low average path length (low degree of separation)
|
|
|
|
|
|
and high clustering (friends have lots of mutual friends) —
|
|
|
|
|
|
that is, a network that hits the sweet spot!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
You can also play with
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://worrydream.com/ScientificCommunicationAsSequentialArt/">
|
|
|
|
|
|
the visual, interactive adaptation of that paper</a> by Bret Victor (2011).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="swn_neurons">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“[small world networks] describe how our neurons are connected”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17079517">
|
|
|
|
|
|
“Small-world brain networks”</a> by Bassett & Bullmore (2006).
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="swn_creativity">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“[small world networks] give rise to collective creativity”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://www.jstor.org/stable/10.1086/432782?seq=1#page_scan_tab_contents">
|
|
|
|
|
|
“Collaboration and Creativity: The Small World Problem”</a> by Uzzi & Spiro (2005).
|
|
|
|
|
|
This paper analyzed the social network of the Broadway scene over time,
|
|
|
|
|
|
and discovered that, yup, the network's most creative when it's a "small world" network!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="swn_social_physics">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“[small world networks] give rise to collective problem-solving”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
See
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://socialphysics.media.mit.edu/">
|
|
|
|
|
|
“Social Physics”</a> by MIT Professor Alex "Sandy" Pentland (2014)
|
|
|
|
|
|
for a data-based approach to collective intelligence.
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="swn_jfk">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“[small world networks] helped John F. Kennedy (barely) avoid nuclear war!”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Besides the NASA Challenger explosion, the most notorious example of groupthink
|
|
|
|
|
|
was the Bay of Pigs fiasco.
|
|
|
|
|
|
In 1961, US President John F. Kennedy and his team of advisors thought
|
|
|
|
|
|
— for some reason —
|
|
|
|
|
|
it would be a good idea to secretly invade Cuba and overthrow Fidel Castro.
|
|
|
|
|
|
They failed.
|
|
|
|
|
|
Actually, worse than failed: it led to the Cuban Missile Crisis of 1962,
|
|
|
|
|
|
<i>the closest the world had ever been to full-scale nuclear war.</i>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yup, JFK really screwed up on that one.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
But, having learnt some hard lessons from the Bay of Pigs fiasco,
|
|
|
|
|
|
JFK re-organized his team to avoid groupthink.
|
|
|
|
|
|
Among many things, he:
|
|
|
|
|
|
1) actively encouraged people to voice criticism,
|
|
|
|
|
|
thus lowering the "contagion threshold" for alternate ideas.
|
|
|
|
|
|
And
|
|
|
|
|
|
2) he broke his team up into sub-groups before reconvening,
|
|
|
|
|
|
which gave their group a "small world network"-like design!
|
|
|
|
|
|
Together, this arrangement allowed for a healthy diversity of opinion,
|
|
|
|
|
|
but without being too fractured — a wisdom of crowds.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
And so, with the same <i>individuals</i> who decided the Bay of Pigs,
|
|
|
|
|
|
but re-arranged <i>collectively</i> to decide on the Cuban Missile Crisis...
|
|
|
|
|
|
JFK's team was able to reach a peaceful agreement with Soviet leader Nikita Khrushchev.
|
|
|
|
|
|
The Soviets would remove their missiles from Cuba, and in return,
|
|
|
|
|
|
the US would promise not to invade Cuba again.
|
|
|
|
|
|
(and also agreed, in secret, to remove the US missiles from Turkey)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
And that's the story of how all of humanity almost died.
|
|
|
|
|
|
But a small world network saved the day! Sort of.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
You can read more about this
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://hbr.org/2013/11/how-john-f-kennedy-changed-decision-making">
|
|
|
|
|
|
on Harvard Business Review</a>,
|
|
|
|
|
|
or from
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://web.archive.org/web/20100401033524/http://apps.olin.wustl.edu/faculty/macdonald/GroupThink.pdf">
|
|
|
|
|
|
the original article on groupthink</a>.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="three_degrees">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“we influence [...] our friends' friends' friends!”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
Again, from Nicholas Christakis and James Fowler's
|
|
|
|
|
|
wonderful book,
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="http://www.connectedthebook.com/">
|
|
|
|
|
|
Connected</a> (2009).
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="flatter">
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
|
|
|
|
|
“be skeptical of ideas that flatter you”
|
|
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
yes, including the ideas in <i>this</i> explorable explanation.
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="sandbox">
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<h3>
|
2018-04-30 19:17:23 +00:00
|
|
|
|
★ Песочница ★
|
2018-04-29 14:38:46 +00:00
|
|
|
|
</h3>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
The keyboard shortcuts (1, 2, space, backspace)
|
|
|
|
|
|
work in <i>all</i> the puzzles, not just Sandbox Mode!
|
|
|
|
|
|
Seriously, you can go back to a different chapter,
|
|
|
|
|
|
and edit the simulation right there.
|
|
|
|
|
|
In fact, that's how <i>I</i> created all these puzzles. Have fun!
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="supporters" hidden=yes large=yes>
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
To
|
|
|
|
|
|
<a target="_blank" href="https://www.patreon.com/ncase">my supporters on Patreon</a>:
|
|
|
|
|
|
I'm deeply grateful.
|
|
|
|
|
|
Your generosity <i>literally</i> feeds me and pays my rent,
|
|
|
|
|
|
and grants me the creative freedom to make these weird math/social-science games.
|
|
|
|
|
|
From the bottom of my heart, thank you!
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
<reference id="playtesters" hidden=yes large=yes>
|
|
|
|
|
|
<div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Thank you, everyone who playtested <i>Crowds</i>
|
|
|
|
|
|
during its many stages of life!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
<b>The Prototype:</b>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
Maria ·
|
|
|
|
|
|
Monica Srivastava
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
<b>The Alpha:</b>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
Glen Chiacchieri ·
|
|
|
|
|
|
Kalli Repzeti ·
|
|
|
|
|
|
Mali Akmanalp ·
|
|
|
|
|
|
Toph Tucker
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<br><br>
|
|
|
|
|
|
<b>The Beta:</b>
|
|
|
|
|
|
<br>
|
|
|
|
|
|
Alex Dytrych ·
|
|
|
|
|
|
Amit Patel ·
|
|
|
|
|
|
Cassandra McClure ·
|
|
|
|
|
|
Catherine Ray ·
|
|
|
|
|
|
Josh Comeau ·
|
|
|
|
|
|
Kayle Sawyer ·
|
|
|
|
|
|
Matthew Conlen ·
|
|
|
|
|
|
Srini Kadamati ·
|
|
|
|
|
|
Vanessa Shen ·
|
|
|
|
|
|
Wick Perry
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
</reference>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
</span>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<!--
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
And that's it! That's the last of what needed to a TRANSLATE
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Thank you so, so much for doing this again, wow.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Finally, go to "translations.txt" and follow the instructions there,
|
|
|
|
|
|
in order to let this game "know" your translation exists.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-->
|
