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Gilberto Guerra 2018-05-13 14:32:56 -05:00
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@ -172,7 +172,7 @@ Good luck, and thanks again!
</div> </div>
<div modal="references"> <div modal="references">
<span style="margin-top: 7px; font-size: 35px;">*</span> <span style="margin-top: 7px; font-size: 35px;">*</span>
<span>Enlaces &amp; Referencias</span> <!-- TRANSLATE --> <span>Enlaces y Referencias</span> <!-- TRANSLATE -->
</div> </div>
<div modal="translations"> <div modal="translations">
<span style="margin-top:5px; position:relative;"><span style=" <span style="margin-top:5px; position:relative;"><span style="
@ -318,17 +318,21 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<br><br> <br><br>
Sir Isaac Newton estaba bastante seguro de que era Isaac Newton estaba bastante seguro de que era
<br> <br>
una persona muy lista. Quiero decir, después de inventar el cálculo y una persona muy lista. Quiero decir, después de
<br> <br>
una teoría de la gravedad, él debería de ser lo suficientemente listo como para hacer inventar el cálculo y una teoría de la gravedad, él debería
<br> <br>
algunas inversiones financieras, ¿cierto? Sin embargo, en resúmen, él de ser lo suficientemente listo como para hacer algunas inversiones
<br> <br>
perdió $4,600,000 dólares (dólares actuales) en el frenesí especulativo financieras, ¿cierto?
<br><br>
Sin embargo, él perdió $4,600,000 dólares (dólares actuales)
<br> <br>
nacional conocido como la burbuja de los Mares del Sur, en 1720. en la burbuja de los mares del sur, en 1720.
<br><br> <br><br>
@ -349,7 +353,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<br> <br>
o democracias enteras se volvieron locas &mdash; la <i>locura</i> de las o democracias enteras se volvieron locas &mdash; la <i>locura</i> de las
<br> <br>
multitudes. Pero aún así, justo cuando pierdes la fé en la humanidad, masas. Pero aún así, justo cuando pierdes la fé en la humanidad,
<br> <br>
vez a ciudadanos coordinandose para rescatar a sus prójimos en vez a ciudadanos coordinandose para rescatar a sus prójimos en
<br> <br>
@ -359,15 +363,15 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<div style="height:0.9em"></div> <div style="height:0.9em"></div>
<b>Pero ¿<i>por qué</i> algunas multitudes recurren a la locura, o a la sabiduría?</b> No existe una teoría <b>Pero, ¿<i>por qué</i> algunas multitudes recurren a la locura, o a la sabiduría?</b>
<br> <br>
que pueda explicar todo, pero creo que un nuevo campo de estudio, No existe una teoría que pueda explicarlo todo, pero creo que un nuevo
<br> <br>
<b>análisis de redes</b>, puede guiarnos! Su idea principal es esta: para campo de estudio, <b>análisis de redes</b>, puede guiarnos! Su idea principal
<br> <br>
entender a las masas, en lugar de observar a las personas de forma es esta: para entender a las masas, en lugar de observar
<br> <br>
<i>individual</i>, deberíamos observar... a las personas de forma <i>individual</i>, deberíamos observar...
<next>...a sus <i>relaciones</i>. <div class="rarr"></div> </next> <next>...a sus <i>relaciones</i>. <div class="rarr"></div> </next>
@ -385,7 +389,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
</words> </words>
<words id="networks_tutorial_disconnect"> <words id="networks_tutorial_disconnect">
cruza la línea para&nbsp;&nbsp;&nbsp;desconectarlas cruzala para&nbsp;&nbsp;&nbsp;desconectarlas
</words> </words>
<words id="networks_tutorial_end"> <words id="networks_tutorial_end">
@ -395,11 +399,11 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
</words> </words>
<words id="networks_threshold"> <words id="networks_threshold">
Las conexiones sociales no solamente sirven para tener fotos bonitas. Las redes sociales no solamente sirven para tener fotos bonitas.
La gente <i>recurre</i> a sus conexiones sociales para entender su alrededor. La gente <i>recurre</i> a sus redes sociales para entender su alrededor.
Por ejemplo, las personas recurren a su red de amistades para Por ejemplo, las personas recurren a su red de amistades para
saber <b>qué porcentaje de sus amigos</b> (sin contarse a ellos mismos) son, saber <b>qué porcentaje de sus amigos</b> (sin contarse a ellos mismos) son,
digamos, bebedores compulsivos. <icon name="yellow"></icon> digamos, borrachines. <icon name="yellow"></icon>
</words> </words>
@ -413,8 +417,8 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<words id="networks_pre_puzzle"> <words id="networks_pre_puzzle">
Sin embargo, las redes pueden <i>engañar a la gente</i>. Sin embargo, las redes pueden <i>engañar a la gente</i>.
Así como la tierra puede parecer plana porque estamos en su superficie Así como la tierra puede parecer plana desde su superficie,
la gente puede tener ideas erróneas sobre la sociedad porque estamos <i>dentro</i> de ella. la sociedad puede parecer disparatada desde su <i>interior</i>.
</words> </words>
<words id="optional_reading"> <words id="optional_reading">
@ -431,24 +435,24 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<bon id="books"></bon> <bon id="books"></bon>
<br> <br>
Por ejemplo, un estudio de 1991<ref id="drunk"></ref> mostró que Por ejemplo, un estudio de 1991<ref id="drunk"></ref> encontró que
“prácticamente, todos los estudiantes [de universidad] reportaron que sus amigos consumían más alcohol que ellos.” “prácticamente, todos los estudiantes [de universidad] reportaron que sus amigos consumían más alcohol que ellos.”
¡Pero eso es imposible! ¡Pero eso es imposible!
¿Cómo puede ser eso? ¿Cómo puede ser eso?
Bueno, estás a punto de descubrir la respuesta, creando una red. Bueno, estás a punto de descubrir la respuesta, creando una red.
Es tiempo de... Es hora de...
<next>ENGAÑAR A TODOS <div class="rarr"></div> </next> <next>¡ENGAÑAR A TODOS! <div class="rarr"></div> </next>
</words> </words>
<words id="networks_puzzle"> <words id="networks_puzzle">
<b style="font-size:2em">¡HORA DE UN RETO!</b> <b style="font-size:2em">¡AHORA UN RETO!</b>
<br> <br>
Engaña <i>a todos</i> haciéndoles creer Engaña <i>a todos</i> haciéndoles creer
que la mayoría de sus amigos (al menos el 50%) son bebedores impulsivos <icon name="yellow"></icon> que la mayoría de sus amigos (al menos el 50%) son borrachines <icon name="yellow"></icon>
(¡Observa que las personas que no toman superan en número a los bebedores impulsivos!) (¡observa que hay mas sobrios que ebrios!)
</words> </words>
<words id="networks_puzzle_metric"> <words id="networks_puzzle_metric">
@ -470,7 +474,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
Lo que acabas de crear se llama la Ilusión de la Mayoría<ref id="majority"></ref>, Lo que acabas de crear se llama la Ilusión de la Mayoría<ref id="majority"></ref>,
la cual también explica por qué la gente piensa que sus puntos de vista política son un consenso, la cual también explica por qué la gente piensa que sus puntos de vista política son un consenso,
o por qué el extremismo aparenta ser más común de lo que realmente es. o por qué el extremismo aparenta ser más común de lo que realmente es.
<i>Una locura.</i> <i>Eso es una locura.</i>
<bon id="connections"></bon> <bon id="connections"></bon>
@ -478,7 +482,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
también los <i>imitan</i> activamente. también los <i>imitan</i> activamente.
Ahora, veamos algo que los científicos llaman... Ahora, veamos algo que los científicos llaman...
<next>¡"Contagios"! <div class="rarr"></div> </next> <next>¡"contagios"! <div class="rarr"></div> </next>
</words> </words>
@ -486,20 +490,20 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<!-- Simple Contagions --> <!-- Simple Contagions -->
<words id="simple_simple"> <words id="simple_simple">
<i>Pongamos aparte lo del "límite" por ahora.</i> Hagamos a un lado la botella por ahora.
Abajo: está una persona <icon name="red"></icon> con información sobre algo. Abajo: está una persona <icon name="red"></icon> con información sobre algo.
<i>Des</i>información. "Fake news", como le dicen los chicos en onda. <i>Des</i>información. "Fake news", como le dicen los chicos en onda.
Y cada día, esa persona esparce el rumor, como un virus, a sus amigos. Cada día, esa persona esparce el rumor, como un virus, a sus amigos.
Y ellos lo esparcen a <i>sus</i> amigos, y así sucesivamente. Y ellos lo esparcen a <i>sus</i> amigos, y así sucesivamente.
<br> <br>
<b> <b>
¡Comenzar la simulación! <div class="darr"></div> ¡Comienza la simulación! <div class="darr"></div>
(p.d.: no puedes dibujar <i>mientras</i> el simulador se está ejecutando) (p.d.: no puedes dibujar <i>mientras</i> el simulador se está ejecutando)
</b> </b>
</words> </words>
<words id="simple_simple_2"> <words id="simple_simple_2">
Nota: A pesar del nombre negativo, los "contagios" pueden ser buenos o malos (o neutrales o ambíguos). Nota: A pesar de la connotación negativa, los "contagios" pueden ser buenos o malos (o neutrales, o ambíguos).
Existe fuerte evidencia estadística<ref id="contagion"></ref> que indica que Existe fuerte evidencia estadística<ref id="contagion"></ref> que indica que
el fumar, la salud, la felicidad, los patrones de voto, y la disposición a la cooperación el fumar, la salud, la felicidad, los patrones de voto, y la disposición a la cooperación
son todos "contagiosos" -- son todos "contagiosos" --
@ -511,8 +515,8 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
</words> </words>
<words id="simple_cascade"> <words id="simple_cascade">
Sí que lo es. Sí que lo es...
Pero bueno, es <b>¡HORA DE OTRO RETO!</b> Pero bueno, <b>¡ES HORA DE OTRO RETO!</b>
<br> <br>
Dibuja una red y corre la simulación, Dibuja una red y corre la simulación,
para que <i>todos</i> se infecten con el "contagio". para que <i>todos</i> se infecten con el "contagio".
@ -536,14 +540,14 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
para que seas "infectado". para que seas "infectado".
Es por eso que los científicos han desarrollado una nueva y mejor forma de Es por eso que los científicos han desarrollado una nueva y mejor forma de
describir cómo las ideas y los comportamientos se esparcen, y le llaman... describir cómo las ideas y los comportamientos se esparcen, y le llaman...
<next wiggle>“¡Contagios <i>Complejos</i>!” <div class="rarr"></div> </next> <next wiggle>¡"Contagios <i>Complejos</i>"! <div class="rarr"></div> </next>
</words> </words>
<!-- Complex Contagions --> <!-- Complex Contagions -->
<words id="complex_complex"> <words id="complex_complex">
¡Traigamos de vuelta el ejemplo con los "límites" y los bebedores compulsivos! <icon name="yellow"></icon> ¡Traigamos de vuelta el ejemplo con los borrachines! <icon name="yellow"></icon>
Cuando jugaste con esto la primera vez, las personas no cambiaron su comportamiento. Cuando jugaste con esto la primera vez, las personas no cambiaron su comportamiento.
<br><br> <br><br>
@ -563,19 +567,19 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
A diferencia del contagio de "fake news" <icon name="red"></icon> anterior, A diferencia del contagio de "fake news" <icon name="red"></icon> anterior,
¡este contagio <icon name="yellow"></icon> <i>no</i> afecta a todos! ¡este contagio <icon name="yellow"></icon> <i>no</i> afecta a todos!
Las primeras personas que se "infectan" lo hacen, porque a pesar de que solamente están expuestas a un Las personas que se "infectan" primero lo hacen porque a pesar de que solamente están expuestas a un
bebedor compulsivo, ese bebedor compulsivo es el 50% de sus amigos. (sí, son muy solitarios) borrachín, ese borrachín es el 50% de sus amigos (sí, son muy solitarios).
En contraste, la persona cerca del final de la cadena <i>no</i> fue "infectado", En contraste, la persona cerca del final de la cadena <i>no</i> fue "infectada",
porque mientras que fue expuesto a un amigo que es un bebedor compulsivo, porque mientras que fue expuesto a un amigo que es un borrachín,
no se excedió el límite del 50%. no se excedió el límite del 50%.
<div style="height:0.75em"></div> <div style="height:0.75em"></div>
El porcentaje <i>relativo</i> de amigos "infectados" importa. El porcentaje <i>relativo</i> de amigos "infectados" importa.
<i>Esta</i> es la diferencia entre la teoría de <b>contagios complejos</b> <ref id="complex"></ref>, <i>Esta</i> es la diferencia entre la teoría de <b>contagios complejos</b> <ref id="complex"></ref>,
y nuestra teoría reduccionista de <b>contagios simples</b> que se transmiten como un virus. y nuestra teoría reduccionista de <b>contagios simples</b> que se transmiten como un virus
(podrías decir que los "contagios simples" son contagios en donde no hay resistencia a la infección) (podrías decir que los "contagios simples" son contagios en donde no hay resistencia a la infección).
<div style="height:0.75em"></div> <div style="height:0.75em"></div>
@ -596,6 +600,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
El punto es que es un contagio complejo "bueno". El punto es que es un contagio complejo "bueno".
Esta vez, digamos, hay un umbral del 25% &mdash; Esta vez, digamos, hay un umbral del 25% &mdash;
las personas están dispuestas a ayudar, pero solo si más del 25% de sus amigos también lo hacen. las personas están dispuestas a ayudar, pero solo si más del 25% de sus amigos también lo hacen.
<br>
Hey, es más sencillo hacer buenas acciones en conjunto. Hey, es más sencillo hacer buenas acciones en conjunto.
<br><br> <br><br>
@ -611,20 +616,18 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
cuestionar tus creencias, cuestionar tus creencias,
tomar tiempo para entender un tema complejo &mdash; cualquier cosa tomar tiempo para entender un tema complejo &mdash; cualquier cosa
que necesite más de una "exposición". que necesite más de una "exposición".
Los contagios complejos no son necesariamente inteligentes, Los contagios complejos no son <i>necesariamente</i> sabios,
Complex contagions aren't <i>necessarily</i> wise, pero ser sabio es un contagio complejo.
pero ser sabio es
but being wise is a complex contagion.
<div style="height:0.75em"></div> <div style="height:0.75em"></div>
(Así que, ¿cuáles son ejemplos reales de contagio <i>simple</i>?) (Así que, ¿cuáles son ejemplos reales de contagio <i>simple</i>?
Usualmente trivia como "el tlacuache tiene 13 pezones"<ref id="possum"></ref>) Usualmente trivia como "la zarigueya tiene 13 pezones"<ref id="possum"></ref>)
<bon id="contagions"></bon> <bon id="contagions"></bon>
Ahora, para <i>realmente</i> mostrar el poder y la extrañeza de los contagios complejos, recapitulemos... Ahora, para <i>realmente</i> mostrar el poder y la extrañeza de los contagios complejos, regresemos...
<next>...un reto anterior <div class="rarr"></div> </next> <next>...a un reto anterior <div class="rarr"></div> </next>
</span> </span>
</words> </words>
@ -636,11 +639,11 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
</words> </words>
<words id="complex_cascade_feel_free"> <words id="complex_cascade_feel_free">
(puedes presionar "iniciar" e <i>intentar</i> encontrar cuantas soluciones quieras) (puedes presionar "iniciar simulación" e <i>intentar</i> encontrar cuantas soluciones quieras)
</words> </words>
<words id="complex_cascade_end"> <words id="complex_cascade_end">
<next wiggle>MIRA NADA MAS <div class="rarr"></div> </next> <next wiggle>¡PERO MIRA NADA MAS! <div class="rarr"></div> </next>
</words> </words>
<words id="complex_post_cascade"> <words id="complex_post_cascade">
@ -650,7 +653,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
</words> </words>
<words id="complex_post_cascade_end"> <words id="complex_post_cascade_end">
<next wiggle>...en un reto pasado <div class="rarr"></div> </next> <next wiggle>...con un reto pasado <div class="rarr"></div> </next>
</words> </words>
<words id="complex_prevent"> <words id="complex_prevent">
@ -664,7 +667,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
¿Lo vez? ¿Lo vez?
Mientras que más interacciones siempre ayudan a esparcir ideas <i>simples</i>, Mientras que más interacciones siempre ayudan a esparcir ideas <i>simples</i>,
<b>¡más conexiones pueden perjudicar el esparcimiento de ideas <i>complejas</i>!</b> <b>¡más conexiones pueden perjudicar el esparcimiento de ideas <i>complejas</i>!</b>
(¿no te hace esto pensar sobre el internet?) (¿no te hace esto pensar sobre el Internet? sí, incluyendo los memes).
Y no es solo un problema teorético. Puede ser un caso de vida... Y no es solo un problema teorético. Puede ser un caso de vida...
</words> </words>
@ -674,21 +677,21 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<words id="complex_groupthink"> <words id="complex_groupthink">
Los empleados de la NASA son muy inteligentes. Los empleados de la NASA son muy inteligentes;
Quiero decir, usaron las teorías de Newton para llevarnos a la luna. usaron las teorías de Newton para llevarnos a la luna.
Pero bueno, en resumen, en 1986, Pero bueno, en resumen, en 1986,
<i>a pesar de las advertencias de los ingenieros,</i>, <i>a pesar de las advertencias de los ingenieros</i>,
el cohete <i>Challenger</i> fue lanzado, el transbordador <i>Challenger</i> fue lanzado,
y a poco tiempo del lanzamiento, explotó, causando la muerte de 7 personas. y poco tiempo después, explotó, causando la muerte de 7 personas.
La causa inmediata: La causa inmediata:
Hacía mucho frío aquella mañana. Hacía mucho frío aquella mañana.
<div style="height:0.9em"></div> <div style="height:0.9em"></div>
La causa secundaria: los gerentes ignoraron las advertencias de los ingenieros. La causa secundaria: los gerentes ignoraron las advertencias de los ingenieros.
¿Por qué? Debido al <b>pensamiento de grupo</b><ref id="groupthink"></ref> (groupthink). ¿Por qué? Debido al <b>pensamiento de grupo (groupthink)</b><ref id="groupthink"></ref>.
Cuando un grupo es <i>muy</i> cerrado (como lo son los grupos de altos ejecutivos) Cuando un grupo es <i>muy</i> cerrado (como lo son los grupos de altos ejecutivos)
los integrantes se oponen a ideas complejas que van en contra de sus opiniones o ego. los integrantes se oponen a ideas complejas que van en contra de sus opiniones o egos.
<div style="height:0.9em"></div> <div style="height:0.9em"></div>
@ -704,7 +707,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<words id="bonding_1"> <words id="bonding_1">
&larr; Si hay muy pocas conexiones, una idea no se puede esparcir. &larr; Si hay pocas conexiones, una idea no se puede esparcir.
<br> <br>
Si hay muchas conexiones, existe pensamiento de grupo. <div class="rarr"></div> Si hay muchas conexiones, existe pensamiento de grupo. <div class="rarr"></div>
</words> </words>
@ -738,7 +741,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
(reto extra: ¡intenta dibujar tantos puentes que los contagios complejos (reto extra: ¡intenta dibujar tantos puentes que los contagios complejos
<i>no</i> se puedan esparcir!) <i>no</i> se puedan esparcir!)
Ahora que ya sabemos como "diseñar" conexiones <i>dentro</i> y <i>entre grupos</i>... Ahora que ya sabemos como "diseñar" conexiones <i>dentro</i> y <i>entre grupos</i>...
<next wiggle>¡diseñemos para AMBOS al mismo tiempo!</next> <next wiggle>¡diseñemos AMBOS a la vez!</next>
</words> </words>
<words id="bb_1"> <words id="bb_1">
@ -746,14 +749,14 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<b style="font-size:2em">¡RETO FINAL!</b> <b style="font-size:2em">¡RETO FINAL!</b>
<br> <br>
Dibuja conexiones dentro de grupos (vínculos) y entre grupos (puentes) Dibuja conexiones dentro de grupos (vínculos) y entre grupos (puentes)
para que la sabiduría se esparza a toda la multitud: para que la sabiduría se esparza a todos:
</words> </words>
<words id="bb_2"> <words id="bb_2">
¡Felicidades, acabas de crear tu propio tipo especial de red! ¡Felicidades, acabas de crear tu propio tipo especial de red!
Las redes con la mezcla adecuada de vínculos y puentes Las redes con la mezcla adecuada de vínculos y puentes
son sumamente importantes, y se les llaman... son sumamente importantes, y se les llaman...
<next wiggle>"redes de mundo pequeño" (Small World Networks)<div class="rarr"></div> </next> <next wiggle>"redes de mundo pequeño"<div class="rarr"></div> </next>
</words> </words>
<words id="bb_small_world_1"> <words id="bb_small_world_1">
@ -777,10 +780,10 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<words id="bb_small_world_3"> <words id="bb_small_world_3">
ni así... ni así...
<br> <br>
(porque terminarás con pensamiento de grupo) (porque tendrás pensamiento de grupo)
</words> </words>
<words id="bb_small_world_4"> <words id="bb_small_world_4">
...pero <i>ASI:</i> ...pero <i>¡ASI!</i>
</words> </words>
<words id="bb_small_world_5"> <words id="bb_small_world_5">
@ -791,17 +794,17 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
promueven la creatividad colectiva<ref id="swn_creativity"></ref> promueven la creatividad colectiva<ref id="swn_creativity"></ref>
y la resolución de problemas,<ref id="swn_social_physics"></ref>, y la resolución de problemas,<ref id="swn_social_physics"></ref>,
¡e incluso ayudaron al presidente de los EE.UU. John F. Kennedy a evitar (por un pelo) una guerra nuclear!<ref id="swn_jfk"></ref> ¡e incluso ayudaron al presidente de los EE.UU. John F. Kennedy a evitar (por un pelo) una guerra nuclear!<ref id="swn_jfk"></ref>
Desde luego que las redes de mundo pequeño son muy importantes. Las redes de mundo pequeño son muy importantes.
</words> </words>
<words id="bb_small_world_end"> <words id="bb_small_world_end">
<next>de acuerdo, vamos a concluir... <div class="rarr"></div> </next> <next>de acuerdo, terminemos... <div class="rarr"></div> </next>
</words> </words>
<!-- Sandbox --> <!-- Sandbox -->
<words id="sandbox_caption"> <words id="sandbox_caption">
(pst... ¿te digo un secreto?<ref id="sandbox"></ref>) (pst...¿quieres saber un secreto?<ref id="sandbox"></ref>)
</words> </words>
<words id="sandbox_contagion"> <words id="sandbox_contagion">
@ -830,7 +833,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
Agregar "Infectado" Agregar "Infectado"
</words> </words>
<words id="sandbox_tool_move"> <words id="sandbox_tool_move">
Arrastrar Persona Mover Persona
</words> </words>
<words id="sandbox_tool_delete"> <words id="sandbox_tool_delete">
Borrar Persona Borrar Persona
@ -844,9 +847,9 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
</words> </words>
<words id="sandbox_shortcuts"> <words id="sandbox_shortcuts">
[1]: Agregar Persona &nbsp;&nbsp;&nbsp; [2]: Agregar "Infectado" [1]: Persona [2]: "Infectado"
<br> <br>
[Espacio]: Arrastrar &nbsp;&nbsp;&nbsp; [Backspace]: Borrar [Espacio]: Mover [Retroceso]: Borrar
</words> </words>
<!-- Conclusion --> <!-- Conclusion -->
@ -867,7 +870,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
</div> </div>
<div style=" <div style="
width: 710px; width: 720px;
position: absolute; position: absolute;
top: 125px; top: 125px;
left: 250px; left: 250px;
@ -882,9 +885,9 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
</div> </div>
<div style=" <div style="
width: 710px; width: 720px;
position: absolute; position: absolute;
top: 275px; top: 295px;
left: 250px; left: 250px;
"> ">
<b>Conexiones:</b> <b>Conexiones:</b>
@ -897,7 +900,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<div style=" <div style="
width: 350px; width: 350px;
position: absolute; position: absolute;
top: 410px; top: 430px;
left: 220px; left: 220px;
text-align: center; text-align: center;
color: #999; color: #999;
@ -907,9 +910,9 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
</div> </div>
<div style=" <div style="
width: 400px; width: 420px;
position: absolute; position: absolute;
top: 395px; top: 405px;
right: 0px; right: 0px;
text-align: right; text-align: right;
"> ">
@ -919,7 +922,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<div style=" <div style="
width: 300px; width: 300px;
position: absolute; position: absolute;
top: 460px; top: 470px;
right: 0px; right: 0px;
"> ">
<next>...la sabiduría y/o la locura?</next> <next>...la sabiduría y/o la locura?</next>
@ -933,30 +936,34 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<div style="height:0.5em"></div> <div style="height:0.5em"></div>
De Newton a la NASA hasta De Newton a la NASA hasta
<br> <br>
al análisis de redes, hemos cubierto mucho el día de al análisis de redes, hemos cubierto mucho
<br> <br>
hoy. En resúmen, la locura de las masas el día de hoy. En resúmen, la locura de las masas
<br> <br>
no es necesariamente a causa de <i>personas individuales</i>, pero sí no es necesariamente a causa de <i>personas individuales</i>,
<br> <br>
debido a cómo estamos atrapados en una pegajosa red de vínculos y puentes. pero sí debido a cómo estamos atrapados en una pegajosa red
<br>
de vínculos y puentes.
<div style="height:0.9em"></div> <div style="height:0.9em"></div>
Aquello <i>NO</i> quiere decir que hay que abandonar la responsabilidad personal, puesto que Aquello <i>NO</i> quiere decir que hay que abandonar la responsabilidad
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somos también <i>tejedores</i> de esa red. Así que mejora tus contagios: personal, puesto que también somos <i>tejedores</i> de esa red. Así que
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sé escéptico de las ideas que halagan<ref id="flatter"></ref>, y tómate el tiempo de entender mejora tus contagios: sé escéptico de las ideas que halagan<ref id="flatter"></ref>, y tómate
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ideas complejas. También mejora tus relaciones: vincúlate con personas similares a ti el tiempo de entender ideas complejas. También mejora tus relaciones:
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, pero también construye puentes a través de divisiones políticas y culturales. vincúlate con personas similares a ti, pero también construye
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puentes a través de divisiones políticas y culturales.
<div style="height:0.9em"></div> <div style="height:0.9em"></div>
Podemos tejer una red de sabiduría. Es es más difícil que dibujar Podemos tejer una red de sabiduría. Es es más difícil
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lineas en una pantalla... que dibujar lineas en una pantalla...
<next>... pero sí que lo vale.</next> <next>... pero sí que lo vale.</next>
</span> </span>
@ -1077,13 +1084,13 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
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Surowiecki dice: las masas toman buenas decisiones cuando todos son tan independientes como sea posible. Surowiecki dice: las masas toman buenas decisiones cuando todos son tan independientes como es posible.
El nos cuenta una historia de una feria del condado, El nos cuenta una historia de una feria del condado,
en la que los habitantes fueron invitados a estimar el peso de un buey. en la que los habitantes son invitados a estimar el peso de un buey.
Sorprendentemente, el promedio de <i>todas</i> las estimaciones fue más acertada que cualquier estimación <i>individual</i>. Sorprendentemente, el promedio de <i>todas</i> las estimaciones fue más acertada que cualquier estimación <i>individual</i>.
Pero aquí está el truco: las personas necesitan estimar de forma <i>independiente</i>. Pero aquí está el truco: las personas necesitan estimar de forma <i>independiente</i>.
De otra manera, serían influenciadas por las estimaciones anteriores, De otra manera, serían influenciadas por las estimaciones anteriores,
y la respuesta promedio sería bastante sesgada. y la respuesta promedio estaría bastante sesgada.
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Pero... no creo que "hacer todos tan independientes como sea posible" sea la respuesta completa. Pero... no creo que "hacer todos tan independientes como sea posible" sea la respuesta completa.
@ -1122,8 +1129,8 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
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<img src="sprites/bonus/connection1.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/> <img src="sprites/bonus/connection1.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
<b>Conexiones direccionales.</b> Alicia es la jefa de Bob, pero Bob no es el jefe de Alicia. <b>Conexiones direccionales.</b> Alicia es la jefa de Roberto, pero Roberto no es el jefe de Alicia.
Carol es la madre de Dave, pero Dave no es el padre de Carol. Carolina es la madre de David, pero David no es el padre de Carolina.
"Jefe" y "padre/madre" son relaciones <i>direccionales</i>: "Jefe" y "padre/madre" son relaciones <i>direccionales</i>:
la relación solo va en una dirección. la relación solo va en una dirección.
En contraste, la amistad es una relación <i>bidireccional</i>: En contraste, la amistad es una relación <i>bidireccional</i>:
@ -1133,7 +1140,7 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
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<img src="sprites/bonus/connection2.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/> <img src="sprites/bonus/connection2.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
<b>Conexiones ponderadas.</b> Elinor y Frankie son conocidas. <b>Conexiones ponderadas.</b> Eleonor y Francisca son conocidas.
Jorge y Harry son mejores amigos por siempre. Jorge y Harry son mejores amigos por siempre.
A pesar de que hay una conexión de "amistad" en ambos casos, la segunda es más fuerte. A pesar de que hay una conexión de "amistad" en ambos casos, la segunda es más fuerte.
Decimos que estas dos conexiones tienen diferente "peso". Decimos que estas dos conexiones tienen diferente "peso".
@ -1176,7 +1183,7 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
<img src="sprites/bonus/contagion2.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/> <img src="sprites/bonus/contagion2.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
<b>Diferente umbral de contagio</b> . <b>Diferente umbral de contagio</b> .
Mis simulaciones pretenden que todos tienen el mismo umbral para tomar compulsivamente (50%), o Mis simulaciones asumen que todos tienen el mismo umbral para ser un borrachín (50%), o
para el voluntariado (25%), o para la desinformación (0%). para el voluntariado (25%), o para la desinformación (0%).
Claro que eso no es verdad, y podrías hacer que tu simulación refleje algo más exacto. Claro que eso no es verdad, y podrías hacer que tu simulación refleje algo más exacto.
@ -1199,7 +1206,7 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
Las ideas no se transmiten de una persona a otra de la misma manera que un virus. Las ideas no se transmiten de una persona a otra de la misma manera que un virus.
Como un juego de teléfono descompuesto, el mensaje muta con cada repetición de mensaje &mdash; Como un juego de teléfono descompuesto, el mensaje muta con cada repetición de mensaje &mdash;
y algunas veces, ¡la versión mutada es más infecciosa que la original! y algunas veces, ¡la versión mutada es más infecciosa que la original!
Así que con el paso del tiempo, las ideas "evolucionan" para ser más pegajosas. Copiables. Contagiosas. Así que con el paso del tiempo, las ideas "evolucionan" para ser más pegajosas. Copiables. <i>Contagiosas</i>.
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@ -1221,10 +1228,10 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
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<img src="sprites/bonus/connected.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/> <img src="sprites/bonus/connected.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/>
<b>Libro (en inglés):</b> <b>Libro:</b>
<a target="_blank" href="http://www.connectedthebook.com/"> <a target="_blank" href="http://www.connectedthebook.com/">
Connected</a> Connected</a>
por Nicholas Christakis y James Fowler (2009). por Nicholas Christakis y James Fowler (2009) (en inglés).
Un tour accesible de cómo nuestras redes afectan nuestras vidas, para bien o para mal. Un tour accesible de cómo nuestras redes afectan nuestras vidas, para bien o para mal.
<a target="_blank" href="http://www.connectedthebook.com/pdf/excerpt.pdf"> <a target="_blank" href="http://www.connectedthebook.com/pdf/excerpt.pdf">
Aquí hay un extracto (en inglés): Prefacio y Capítulo 1 Aquí hay un extracto (en inglés): Prefacio y Capítulo 1
@ -1236,8 +1243,8 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
<img src="sprites/bonus/trust.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/> <img src="sprites/bonus/trust.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/>
<b>Interactivo:</b> <b>Interactivo:</b>
<a target="_blank" href="https://maeriens.github.io/trust/"> <a target="_blank" href="https://maeriens.github.io/trust/">
La Evolución de la Confianza</a> por Nicky Case (yo) (2017). La Evolución de la Confianza</a> por Nicky Case (yo) (2017) (¡en español!).
Un juego sobre la teoría de juegos, y cómo la cooperación es construida... o destruida. Un juego sobre la teoría de juegos, y cómo la cooperación es hecha... o deshecha.
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@ -1245,7 +1252,7 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
<img src="sprites/bonus/polygons.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/> <img src="sprites/bonus/polygons.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/>
<b>Interactivo:</b> <b>Interactivo:</b>
<a target="_blank" href="http://ncase.me/polygons-es/"> <a target="_blank" href="http://ncase.me/polygons-es/">
Parábola de los Polígonos</a> por Vi Hart y Nicky Case (¡ese soy yo!) (2014). Parábola de los Polígonos</a> por Vi Hart y Nicky Case (¡ese soy yo!) (2014) (¡también en español!).
Una historia sobre cómo las acciones inofensivas pueden crear un ambiente nocivo. Una historia sobre cómo las acciones inofensivas pueden crear un ambiente nocivo.
<div style="clear:both"></div> <div style="clear:both"></div>
@ -1308,7 +1315,7 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
<div> <div>
Del muy accesible y maravillosamente escrito libro, Del muy accesible y maravillosamente escrito libro,
<a target="_blank" href="http://www.connectedthebook.com/"> <a target="_blank" href="http://www.connectedthebook.com/">
Connected</a> (2009) (en inglés) de Nicholas Christakis y James Fowler. Connected</a> (2009), de Nicholas Christakis y James Fowler (en inglés).
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</reference> </reference>
<reference id="suicides"> <reference id="suicides">
@ -1340,9 +1347,9 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
<a target="_blank" href="http://www.dontnamethem.org/"> <a target="_blank" href="http://www.dontnamethem.org/">
Don't Name Them</a> (en inglés), Don't Name Them</a> (en inglés),
que incita a los noticieros a <i>NO PUBLICAR</i> los nombres de los homicidas, sus manifestos ni sus redes sociales. que incita a los noticieros a <i>NO PUBLICAR</i> los nombres de los homicidas, sus manifestos ni sus redes sociales.
Esto propaga el contagio. Publicar esas cosas propaga el contagio.
En vez de eso, los noticieros deberían enfocarse en las víctimas, servicios de emergencia, heroes ciudadanos, En vez de eso, los noticieros deberían enfocarse en las víctimas, servicios de emergencia, héroes ciudadanos,
y la afligida comunidad. y la comunidad.
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@ -1354,7 +1361,7 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
<div> <div>
<a target="_blank" href="https://newrepublic.com/article/63023/wall-streets-lemmings"> <a target="_blank" href="https://newrepublic.com/article/63023/wall-streets-lemmings">
“Lemmings of Wall Street”</a> (en inglés) de Cass Sunstein, es una lectura rápida y sin tecnicismos. “Lemmings of Wall Street”</a> de Cass Sunstein (en inglés), es una lectura rápida y sin tecnicismos.
Publicado en octubre del 2008, justo cuando el colapso iniciaba. Publicado en octubre del 2008, justo cuando el colapso iniciaba.
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@ -1368,8 +1375,8 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
<a target="_blank" href="https://www.unc.edu/~fbaum/teaching/articles/Granovetter_AJS_1978.pdf"> <a target="_blank" href="https://www.unc.edu/~fbaum/teaching/articles/Granovetter_AJS_1978.pdf">
“Threshold Models of Collective Behavior”</a> de Granovetter (1978) (en inglés) “Threshold Models of Collective Behavior”</a> de Granovetter (1978) (en inglés)
fue la primera vez, hasta donde yo sé, que alguien describió un modelo de "contagio complejo". fue la primera vez, hasta donde yo sé, que alguien describió un modelo de "contagio complejo"
(aunque no usó ese término en específico) (aunque no usó ese término en específico).
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@ -1383,7 +1390,7 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
<a target="_blank" href="http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0180802"> <a target="_blank" href="http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0180802">
“Evidence for complex contagion models of social contagion from observational data”</a> “Evidence for complex contagion models of social contagion from observational data”</a>
de Sprague &amp; House (2017) (en inglés) de Sprague &amp; House (2017) (en inglés)
demuestra que los contagios complejos existen. (al menos de acuerdo a los datos de redes sociales que analizaron) demuestra empíricamente que los contagios complejos existen (al menos de acuerdo a los datos de redes sociales que analizaron).
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@ -1406,11 +1413,11 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
<reference id="groupthink"> <reference id="groupthink">
<h3> <h3>
“pensamiento de grupo” (groupthing) “pensamiento de grupo” (groupthink)
</h3> </h3>
<div> <div>
Esta frase inspirada en Orwell fue acuñada por Irving L. Janis en 1971. Esta frase inspirada en Orwell fue acuñada por Irving L. Janis, en 1971.
<a target="_blank" href="https://web.archive.org/web/20100401033524/http://apps.olin.wustl.edu/faculty/macdonald/GroupThink.pdf"> <a target="_blank" href="https://web.archive.org/web/20100401033524/http://apps.olin.wustl.edu/faculty/macdonald/GroupThink.pdf">
En su artículo original</a> (en inglés), En su artículo original</a> (en inglés),
Janis investiga posibles casos de pensamiento de grupo, enlista sus causas y &mdash; afortunadamente &mdash; Janis investiga posibles casos de pensamiento de grupo, enlista sus causas y &mdash; afortunadamente &mdash;
@ -1426,9 +1433,9 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
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Estos dos tipos de capital social &mdash; "vínculo" y "puente" &mdash; Estos dos tipos de capital social &mdash; "vínculo" y "puente" &mdash;
fueron acuñados por Robert Putnam en su perspicaz libro publicado en el 2000, fueron acuñados por Robert Putnam en su perspicaz libro,
<a target="_blank" href="http://bowlingalone.com/"> <a target="_blank" href="http://bowlingalone.com/">
Bowling Alone</a> (en inglés). Su descubrimiento: Bowling Alone</a> (en inglés), publicado en el 2000. Su descubrimiento:
en casi <i>todas</i> las medidas empíricas de conectividad social, en casi <i>todas</i> las medidas empíricas de conectividad social,
los ciudadanos americanos están más solitarios que nunca. los ciudadanos americanos están más solitarios que nunca.
Caramba. Caramba.
@ -1448,8 +1455,8 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
pero pero
<a target="_blank" href="http://www.jstor.org/stable/10.1086/521848?seq=1#page_scan_tab_contents"> <a target="_blank" href="http://www.jstor.org/stable/10.1086/521848?seq=1#page_scan_tab_contents">
“Complex Contagions and the Weakness of Long Ties”</a> de Centola &amp; Macy (2007) (en inglés) “Complex Contagions and the Weakness of Long Ties”</a> de Centola &amp; Macy (2007) (en inglés)
demostró que las conexiones entre grupos podrían no ayudar a los contagios complejos, demostró que las conexiones entre grupos podrían no ayudar a los contagios complejos.
es más, ¡includo podrían amortiguar su propagación! Es más, ¡includo podrían amortiguar su propagación!
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</reference> </reference>
@ -1468,8 +1475,7 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
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La red de pequeño mundo ganó más peso matemático con el estudio La red de mundo pequeño ganó más peso matemático con el estudio
The small-world network got more mathematical meat on its bones with
<a target="_blank" href="http://leonidzhukov.net/hse/2014/socialnetworks/papers/watts-collective_dynamics-nature_1998.pdf"> <a target="_blank" href="http://leonidzhukov.net/hse/2014/socialnetworks/papers/watts-collective_dynamics-nature_1998.pdf">
“Collective dynamics of small-world networks”</a> de Watts &amp; Strogatz (1998) (en inglés), “Collective dynamics of small-world networks”</a> de Watts &amp; Strogatz (1998) (en inglés),
quienes propusieron un algoritmo para crear redes quienes propusieron un algoritmo para crear redes
@ -1508,9 +1514,8 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
<a target="_blank" href="http://www.jstor.org/stable/10.1086/432782?seq=1#page_scan_tab_contents"> <a target="_blank" href="http://www.jstor.org/stable/10.1086/432782?seq=1#page_scan_tab_contents">
“Collaboration and Creativity: The Small World Problem”</a> de Uzzi &amp; Spiro (2005) (en inglés). “Collaboration and Creativity: The Small World Problem”</a> de Uzzi &amp; Spiro (2005) (en inglés).
Este estudio analizó por un tiempo las redes sociales que habían en Broadway, Este estudio analizó por un tiempo las redes sociales que existían en Broadway,
y descubrió que, efectivamente, ¡la red es más creativa cuando es una red de "mundo pequeño"! y descubrió que, efectivamente, ¡la red es más creativa cuando es una red de "mundo pequeño"!
and discovered that, yup, the network's most creative when it's a "small world" network!
</div> </div>
@ -1539,11 +1544,11 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
Aparte de la explosión del transbordador Challenger, el ejemplo más notorio de "pensamiendo de grupo" Aparte de la explosión del transbordador Challenger, el ejemplo más notorio de "pensamiendo de grupo"
fue el fiasco de la Bahía de Cochinos. fue el fiasco de la Bahía de Cochinos.
En 1961, el presidente de los EE.UU John F. Kennedy junto con su equipo de asesores concluyó En 1961, el aquel entonces presidente de los EE.UU, John F. Kennedy, junto con su equipo de asesores, concluyeron
&mdash; por alguna razón &mdash; &mdash; por alguna razón &mdash;
que sería buena idea invadir secretamente a Cuba y derrocar a Fidel Castro. que sería buena idea invadir secretamente a Cuba y derrocar a Fidel Castro.
Fracasaron. Fracasaron.
Es más, lograron empeorar todo: La invasión condujo a Crisis de los misiles en Cuba en 1962. Es más, lograron empeorar todo: La invasión condujo a Crisis de los misiles en Cuba, en 1962.
<i>Lo más cercano que el mundo ha estado a una guerra nuclear mundial.</i> <i>Lo más cercano que el mundo ha estado a una guerra nuclear mundial.</i>
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@ -1560,8 +1565,7 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
Y Y
2) separó a su equipo en grupos más pequeños, 2) separó a su equipo en grupos más pequeños,
¡dandole una estructura similar a una "red de mundo pequeño"! ¡dandole una estructura similar a una "red de mundo pequeño"!
Así, este arreglo permitió una sana diversidad de opiniones, Así, este arreglo permitió una sana diversidad de opiniones &mdash; una sabiduría de masas.
pero sin estar muy fracturada &mdash; una sabiduría de masas.
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@ -1574,7 +1578,7 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
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Esa es sola otra historia de cómo toda la humanidad casi se extingue. Esa es solo otra historia de cómo casi se extingue toda la humanidad.
¡Pero una red de mundo pequeño salvó el día! Más o menos. ¡Pero una red de mundo pequeño salvó el día! Más o menos.
<br><br> <br><br>
@ -1607,7 +1611,7 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
"sé escéptico de las ideas que halagan" "sé escéptico de las ideas que halagan"
</h3> </h3>
<div> <div>
sí, incluyendo a las ideas de <i>esta explicación interactiva</i>. ¡sí, incluyendo a las ideas de <i>esta explicación interactiva</i>!
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</reference> </reference>
<reference id="sandbox"> <reference id="sandbox">
@ -1620,16 +1624,14 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
Los atajos de teclado (1, 2, espacio, retroceso) Los atajos de teclado (1, 2, espacio, retroceso)
funcionan en <i>todos</i> los retos, ¡no solo en el modo Sandbox! funcionan en <i>todos</i> los retos, ¡no solo en el modo Sandbox!
En serio, puedes regresar a un capítulo anterior, En serio, puedes regresar a un capítulo anterior,
Seriously, you can go back to a different chapter, y modificar la simulación ahí mismo.
y modificar la simulación de ahí mismo.
and edit the simulation right there.
De hecho, así es como construí todos esos retos. ¡Diviértete! De hecho, así es como construí todos esos retos. ¡Diviértete!
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<reference id="supporters" hidden=yes large=yes> <reference id="supporters" hidden=yes large=yes>
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To A
<a target="_blank" href="https://www.patreon.com/ncase">mis patrocinadores de Patreon</a>: <a target="_blank" href="https://www.patreon.com/ncase">mis patrocinadores de Patreon</a>:
Estoy profundamente agradecido. Estoy profundamente agradecido.
Su generosidad <i>literalmente</i> me alimenta y paga mi renta, Su generosidad <i>literalmente</i> me alimenta y paga mi renta,
@ -1644,7 +1646,7 @@ Final thing! These references also need you to TRANSLATE:
en sus diferenes etapas! en sus diferenes etapas!
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<b>El Prototipo:</b> <b>Prototipo:</b>
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Maria · Maria ·
Monica Srivastava Monica Srivastava