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319
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319
zh.html
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@ -41,18 +41,18 @@ Good luck, and many thanks again!
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<link rel="icon" type="image/png" href="favicon.png">
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<!-- Sharing Card Stuff -->
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<meta itemprop="name" content="如何类-永久性地记住任何事情"> <!-- TRANSLATE "content" -->
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<meta itemprop="name" content="如何永远般地记住任何东西"> <!-- TRANSLATE "content" -->
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<meta itemprop="description" content="一本关于记忆的艺术&科学的互动式连环画"> <!-- TRANSLATE "content" -->
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<meta itemprop="image" content="https://ncase.me/remember/sharing/thumbnail.png">
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<meta name="twitter:title" content="如何类-永久性地记住任何事情"> <!-- TRANSLATE "content" -->
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<meta name="twitter:title" content="如何永远般地记住任何东西"> <!-- TRANSLATE "content" -->
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<meta name="twitter:description" content="一本关于记忆的艺术&科学的互动式连环画"> <!-- TRANSLATE "content" -->
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<meta name="twitter:card" content="summary_large_image">
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<meta name="twitter:site" content="@ncasenmare">
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<meta name="twitter:creator" content="@ncasenmare">
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<meta name="twitter:image" content="https://ncase.me/remember/sharing/thumbnail.png">
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<meta property="og:title" content="如何类-永久性地记住任何事情"> <!-- TRANSLATE "content" -->
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<meta property="og:title" content="如何永远般地记住任何东西"> <!-- TRANSLATE "content" -->
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<meta property="og:description" content="一本关于记忆的艺术&科学的互动式连环画"> <!-- TRANSLATE "content" -->
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<meta property="og:type" content="website">
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<meta property="og:url" content="https://ncase.me/remember/">
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@ -78,7 +78,7 @@ Good luck, and many thanks again!
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<div id="divider_container">
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<div id="chapter_name">
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<div>
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||||
如何类-永久性地记住任何事情
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如何永远般地记住任何东西
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</div>
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<!-- TRANSLATOR NOTE: add a hint of silliness at the end, like "ish" or "sorta" -->
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</div>
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@ -125,7 +125,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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在希腊神话中,记忆女神摩涅莫辛涅...
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</words>
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<words x=30 y=330 w=310 h=60>
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||||
...是灵感女神缪斯的妈。
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...是灵感女神缪斯的母亲。
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</words>
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<words x=70 y=445 w=90 style="color:#fff" no-bg class="comic_text">
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音乐
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@ -161,13 +161,13 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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<panel w=500 h=250>
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<pic src="pics/intro0.png" sx=400 sy=250></pic>
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<words x=155 y=20 w=90 no-bg>
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||||
耶.
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是啊.
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</words>
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<words x=196 y=65 w=270 no-bg>
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一些常见的做法例如课堂的讲课,
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填鸭式的用功,以及重复阅读,
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不仅<i>无聊</i> ,还被科学表明
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<i>其实并不好使</i> 。*
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一些常见的做法例如课堂式讲课,
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填鸭式用功,以及重复阅读,
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||||
不仅<i>无聊</i> ,科学研究表明
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<i>其实它们效果并不好</i> 。*
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</words>
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</panel>
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@ -180,12 +180,12 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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<panel w=500 h=350>
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<pic src="pics/intro0.png" sx=400 sy=500></pic>
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<words x=95 y=30 w=340 no-bg>
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||||
但是,如果我说有一种学习方法,
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||||
它有实证基础<i>而且</i> 好玩?
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但要是我说有一种学习方法,
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它有实证基础<i>而且</i> 好玩会怎么样呢?
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</words>
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<words x=164 y=141 w=300 no-bg>
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||||
如果我说有一个记忆卡片游戏,你每天只要玩二十分钟,
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||||
就可以把<i>任何想记的</i> 长期记住,甚至<i>永远记住?</i>
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||||
又譬如说有一个记忆卡片游戏,你每天只要玩二十分钟,
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||||
就可以把<i>任何你想记的</i> 长期记住,甚至<i>永远记住?</i>
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</words>
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</panel>
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@ -204,7 +204,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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<pic src="pics/intro0.png" sx=950 sy=0></pic>
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<words x=10 y=10 w=430 h=60>
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而且这个游戏<i>超酷的</i> 。
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||||
我从今年早期开始用间隔重复来学习法语。
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||||
我从今年刚刚开始用间隔重复法来学习法语。
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</words>
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<words x=30 y=350 w=430 h=60>
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||||
两个<i>月</i> 内,我学会了比高中法语课
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@ -215,15 +215,13 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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<panel w=500 h=400>
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<pic src="pics/intro0.png" sx=950 sy=450></pic>
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<words x=10 y=10 w=400 h=60>
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||||
从此以后,我都在用间隔重复去记忆各种不同的事情...
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||||
从此以后,我都在用间隔重复法去记忆各种不同的东西...
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</words>
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||||
<words x=81 y=113 w=100 style="text-align:left" no-bg class="comic_text">
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||||
乌克丽
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||||
丽和弦
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||||
<words x=61 y=113 w=100 style="text-align:left" no-bg class="comic_text">
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||||
乌克丽丽和弦
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</words>
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||||
<words x=212 y=114 w=100 style="text-align:left" no-bg class="comic_text">
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||||
计算机
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代码
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<words x=202 y=114 w=100 style="text-align:left" no-bg class="comic_text">
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||||
计算机代码
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</words>
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<words x=380 y=137 w=100 style="text-align:left" no-bg class="comic_text">
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||||
朋友生日
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@ -242,32 +240,32 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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简单来说,间隔重复 = 测试 + 时间。
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</words>
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<words x=10 y=220 w=500 h=90>
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||||
你重复测试自己关于一件事的记忆,把重复用时间间隔开。
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||||
(但是这样不就没有尽头了吗?啊,我们稍后会看到,这里有一个小诀窍...)
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||||
你重复测试自己关于一件事的记忆,用时间隔开复习的次数。
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||||
(但重测不就无止尽了吗?嗯,稍安勿躁,等会有个小诀窍...)
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</words>
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</panel>
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<panel w=400 h=400>
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<pic src="pics/intro0.png" sx=0 sy=1200></pic>
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<words x=10 y=20 w=290 no-bg>
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||||
间隔重复免费,有实证基础,而且很简单,你都可以用一个<i>鞋盒</i> 去实现。
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||||
间隔重复既免费又有实证基础,而且很简单,你都可以用一个<i>鞋盒</i> 去实现。
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||||
</words>
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||||
<words x=308 y=265 w=50 no-bg class="comic_text" style="text-align:left; font-size:20px">
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||||
nicky闭嘴
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</words>
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||||
<words x=90 y=130 w=270 no-bg>
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||||
那么,有什么隐情呢?为什么并不是<i>每个人</i> 都已经在用间隔重复?
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||||
所以这有什么隐情?为什么不是<i>每个人</i> 在用间隔重复记忆法?
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</words>
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</panel>
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<panel w=400 h=400>
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||||
<pic src="pics/intro0.png" sx=400 sy=1200></pic>
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||||
<words x=10 y=20 w=330 no-bg>
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||||
好,隐情就是养成<i>任何</i> 新习惯都难
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||||
- 特别是像间隔重复这么奇怪的习惯。
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||||
好吧 所谓的隐情就是养成<i>任何</i> 新习惯很难
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||||
- 尤其是像间隔重复这么奇怪的习惯。
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</words>
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||||
<words x=292 y=303 w=80 no-bg class="comic_text" style="text-align:left; font-size:20px">
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||||
老师模式出现了
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||||
老师过来了
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</words>
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<words x=100 y=134 w=270 no-bg>
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||||
这就是我为何做这个画的很烂的互动连环画。
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||||
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@ -277,9 +275,9 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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<panel w=400 h=400>
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||||
<pic src="pics/intro0.png" sx=800 sy=1200></pic>
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<words x=10 y=20 w=300 no-bg>
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||||
在这个关于间隔重复的连
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||||
在间隔重复记忆法的连
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||||
环画中,我会让你看到它
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||||
为何有效,怎样起作用...
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||||
<b>为何</b>>有效,<b>怎样</b>起作用...
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</words>
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||||
<words x=110 y=140 w=250 no-bg>
|
||||
...以及帮助你从<i>今天</i> 开始上手。
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@ -289,7 +287,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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<panel w=600 h=180>
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<words w=600 x=-15 no-bg>
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||||
而且,在整个连环画中,
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||||
而且整篇连环画中,
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||||
你可以在分布开来的间隔中,
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||||
测试自己学到的东西。
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<b>那就是:你将用间隔重复来学习间隔重复。</b>
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@ -307,18 +305,18 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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<panel w=550 h=450>
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<pic src="pics/intro0.png" sx=950 sy=1600></pic>
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||||
<words x=10 y=10 w=480 h=90>
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||||
然而,“死记硬背”不是不好吗?
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||||
现在的我们不能就谷歌一下吗?
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||||
我们不应该反而去学习创造力 & 批判性思维吗?
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||||
然而,“死记硬背”不是挺好吗?
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||||
如今我们不能就谷歌一下吗?
|
||||
我们不是应该反而去学习创造力 & 批判性思维吗?
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||||
</words>
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||||
<words x=30 y=320 w=480 h=90>
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||||
这里<i>没有</i> “反而”。
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认知科学表明
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你<i>需要</i> 记忆来支撑创造力 & 批判性思维。
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(假设要写一篇文章,然而你一个字都不认识!)
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||||
(假设要写一篇文章,但你却一字不识!)
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||||
</words>
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||||
<words x=187 y=138 w=150 no-bg class="comic_text" style="font-size:40px">
|
||||
记忆
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||||
<b>记忆</b>
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||||
</words>
|
||||
<words x=22 y=222 w=100 no-bg class="comic_text" style="font-size:20px">
|
||||
艺术
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||||
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@ -335,8 +333,8 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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|||
也不是“生活伎俩”。
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</words>
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||||
<words x=30 y=113 w=320 no-bg>
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||||
它是一种方式,让你掌控你的<i>头脑和心力。</i>
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||||
使得长期记忆成为一个<i>选择</i> 。
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||||
它是一种方式,让你掌控<i>心智</i>,
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让记忆长存成为一种<i>可能</i>。
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||||
滋养出你对学习的终身爱恋...
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||||
</words>
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</panel>
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||||
|
@ -346,13 +344,13 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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|||
<words x=20 y=20 w=330 h=30>
|
||||
...去哺育你的,内在的缪斯。
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</words>
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||||
<words x=117 y=131 w=140 no-bg class="comic_text" style="font-size:20px; color:#fff">
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||||
当一只被手套裹着的手落在他的脊柱上,托尼斯塔克几乎没有喘气。
|
||||
这稳重的压力是平缓的,几乎让人感到欣慰。
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||||
奥巴马笑了。“你的意思是,这-
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<words x=117 y=131 w=140 no-bg class="comic_text">
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||||
托尼斯塔克微微喘气,此时戴着手套的手
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||||
搭上他的脊背,力道平稳且舒心。
|
||||
奥巴马笑着道“你的意思是,这-
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||||
</words>
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||||
<words x=240 y=470 w=120 h=45>
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||||
让我们开始吧。
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||||
那我们开始吧。
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</words>
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</panel>
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@ -373,8 +371,8 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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|||
<div id="divider_container">
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||||
<div id="chapter_name">
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||||
<div>
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||||
间隔重复的
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||||
科学
|
||||
<b>间隔重复的
|
||||
科学</b>
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||||
</div>
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||||
</div>
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||||
<div id="chapter_links"></div>
|
||||
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@ -390,7 +388,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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|||
</words>
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||||
<words x=30 y=320 w=430 h=90>
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||||
这个德国心理学家首先背下了<i>几千个</i> 毫无意义的单词,
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||||
然后记录了自己遗忘程度随时间的变化,接着他发现...
|
||||
然后记录了自己遗忘程度随时间的变化,接着他发现了...
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -401,7 +399,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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</words>
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||||
<words x=10 y=310 w=350>
|
||||
他发现你会在最初的24小时内忘记大部分你学到的东西,
|
||||
然后 – 如果你不去回想的话 – 你剩下的记忆会指数型衰减。*
|
||||
然后 – 如果你不去回想的话 – 你剩下的记忆会指数级地衰减。*
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||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -448,8 +446,8 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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|||
|
||||
<panel w=600 h=90>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
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||||
你可以看到,衰退速率越低,曲线越平缓 –
|
||||
也就是说,记忆的持续时间会越长。
|
||||
你可以看到,记忆衰退得越慢,曲线就越平缓 ——
|
||||
也就是说,记忆能越持久。
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||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -459,7 +457,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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|||
一个人记忆衰减的快慢取决于这个人本身和TA的记忆...
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||||
</words>
|
||||
<words x=0 y=145 w=330 no-bg class="comic_text smaller">
|
||||
嗨!不好意思哦,你叫什么来着?
|
||||
嗨!抱歉,你叫什么来着?
|
||||
</words>
|
||||
<words x=177 y=186 w=180 no-bg class="comic_text smaller">
|
||||
呵呵。我叫susan。
|
||||
|
@ -470,7 +468,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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|||
<pic src="pics/sci0.png" sx=400 sy=500></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=330>
|
||||
但是一般来说,每次你去<b>主动回想</b>,记忆的“衰减速率”就会减慢。
|
||||
(而不是被动地去重复阅读)
|
||||
(而不是你被动地去重复阅读)
|
||||
</words>
|
||||
<words x=27 y=198 w=120 no-bg class="comic_text smaller">
|
||||
susan. susan. susan. susan. susan.
|
||||
|
@ -480,7 +478,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<panel w=400 h=400>
|
||||
<pic src="pics/sci0.png" sx=800 sy=500></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=300>
|
||||
(然而,如果你停止练习,记忆会继续衰减。)
|
||||
(虽然说回忆练习一停下,你的记忆还是会衰减。)
|
||||
</words>
|
||||
<words x=41 y=121 w=150 no-bg class="comic_text smaller">
|
||||
好的,sarah 拜!
|
||||
|
@ -498,11 +496,11 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
|
||||
<panel w=600 h=120>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
又是之前的那个模拟,在这里它有单个主动回想的时程
|
||||
又是之前的那个模拟,这里加了单次主动回想期
|
||||
<br>
|
||||
(灰线:如果<i>没有</i> 回想,记忆会是什么样)
|
||||
(灰线为<i>没有</i> 回想时的记忆遗忘曲线)
|
||||
<br>
|
||||
<b>改变回想发生的时间点,看它怎么影响这条曲线:</b>
|
||||
<b>调节回忆的时间点试试,看它怎么影响这条曲线:</b>
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -512,8 +510,8 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
|
||||
<panel w=600 h=90>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
单个回想时程对记忆有一点促进...但是长期来说,
|
||||
因为记忆的指数型衰减,单个时程不能带来什么大变化。
|
||||
单次回想期对记忆有一点促进...但是长期来说,
|
||||
因为记忆的指数型衰减,区区一次回想带不来什么大变化。
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -531,7 +529,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<panel w=500 h=300>
|
||||
<pic src="pics/sci1.png" sx=450 sy=0></pic>
|
||||
<words x=250 y=20 w=200>
|
||||
为了理解,想一想训练你的肌肉。
|
||||
为了更好的理解,想想训练你肌肉的时候。
|
||||
如果训练太容易你的肌肉不会增长...
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
@ -546,8 +544,8 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<panel w=350 h=350>
|
||||
<pic src="pics/sci1.png" sx=950 sy=0></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=300>
|
||||
同样的道理适用于你的脑子。
|
||||
你需要的是<b>有益难度</b>:难的恰到好处。
|
||||
同样的道理适用于你的大脑。
|
||||
你需要的是<b>理想的难度</b>:难得恰到好处。
|
||||
</words>
|
||||
<words x=55 y=187 w=100 no-bg class="comic_text smaller" style="text-align:left">
|
||||
舒适
|
||||
|
@ -569,7 +567,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<panel w=450 h=400>
|
||||
<pic src="pics/sci1.png" sx=0 sy=400></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=360>
|
||||
所以:学习什么事最好的办法,就是选定时机去回想这件事...
|
||||
所以:学习什么东西最好的办法,就是选定时机去回想这件事...
|
||||
</words>
|
||||
<words x=60 y=330 w=350>
|
||||
...<i>在你就要忘记的时候。</i>
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||||
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@ -578,10 +576,10 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
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||||
<panel w=600 h=120>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
还是之前的模拟,但是它现在有显示
|
||||
还是之前的模拟,但是它现在显示了
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<span style="background:#ffe866">最佳时机带</span> –
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那就是你正好忘了<i>一点点</i> 的时候。
|
||||
<b>把回想的时间点放到最佳时机带的<i>中间</i> 。怎么样?</b>
|
||||
<b>把回想时机移到最佳时机带的<i>中间</i> 。怎么样?</b>
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -593,7 +591,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
看到了吗?如果你的回想时间点选的刚好,
|
||||
你可以让衰减速率变慢一点!
|
||||
好了,如果有<i>多个</i> 回想时程呢?
|
||||
那么要是回想<i>多次</i>呢 ?
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -602,11 +600,11 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
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|||
<words x=10 y=10 w=430>
|
||||
让我们假设你
|
||||
<span class="strikeout">很懒</span>
|
||||
效率高,所以你只需要4个回想时程。
|
||||
效率高,所以你只需要回忆4次。
|
||||
</words>
|
||||
<words x=5 y=350 w=460>
|
||||
问题:
|
||||
<i>分布回想时程最好的方式是什么?</i>
|
||||
<i>回想时机的最佳分布方式是什么?</i>
|
||||
</words>
|
||||
<words x=82 y=198 w=120 no-bg class="comic_text" style="transform: rotate(-16deg);">
|
||||
susan
|
||||
|
@ -617,8 +615,8 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<pic src="pics/sci2.png" sx=500 sy=0></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=190>
|
||||
你应该均匀分布间隔吗?
|
||||
不断加长间隔?
|
||||
不断减短间隔?
|
||||
渐渐加长间隔?
|
||||
渐渐减短间隔?
|
||||
或者让它不可预测,助你时刻警惕?
|
||||
</words>
|
||||
<words x=259 y=16 w=100 no-bg class="comic_text smaller" style="text-align:left; color:#000">
|
||||
|
@ -643,7 +641,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
|
||||
<panel w=400 h=90>
|
||||
<words h=90>
|
||||
<b>给出你最好的猜测</b>,
|
||||
<b>先选好你心目中的答案</b>,
|
||||
当你准备好的时候, <b>把卡片翻过来 ↓</b>
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
@ -655,9 +653,9 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<panel fadeInOn="flip_guessgap" w=600 h=120>
|
||||
<words w=600 x=-15 y=0 no-bg>
|
||||
这很不符合直觉有没有!
|
||||
你可以通过和下面的模拟互动,向自己证明这是对的。
|
||||
你可以玩下面的模拟,来向自己证明这是对的。
|
||||
<b>
|
||||
把所有回想时程全都放到<span style="background:#ffe866">最佳时机带</span>的<i>中间</i> 。
|
||||
请将所有回想时机全都放到<span style="background:#ffe866">最佳时机带</span>的<i>中间</i> 。
|
||||
你得到了什么样的间隔分布?
|
||||
</b>
|
||||
</words>
|
||||
|
@ -670,10 +668,10 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<panel w=600 h=140>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
(为了证明这不是一个巧合,
|
||||
这里提供一个你可以改变
|
||||
最初记忆衰减 & 最佳时机带的模拟。
|
||||
去观察,在除了极端情况的几乎所有其他情况中,
|
||||
为何最好的安排仍然是“增长式间隔”!)
|
||||
这里提供一个模拟 你可以调节
|
||||
起始的衰减速率 & 最佳时机带。
|
||||
留意一下,除了极端情况,几乎所有情况里,
|
||||
最好的安排仍然是“增长式间隔”!)
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -695,13 +693,13 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
SUSAN!
|
||||
</words>
|
||||
<words x=218 y=257 w=120 no-bg class="comic_text smaller" style="text-align:right">
|
||||
–这个fu
|
||||
–什么鬼
|
||||
<!-- TRANSLATOR NOTE: don't complete the swearing in your translation.
|
||||
make it cut off at the edge of the panel. It's... funnier that way? -->
|
||||
</words>
|
||||
<words x=10 y=400 w=300>
|
||||
...这意味着需要<i>更长</i>
|
||||
的时间再次到达最佳时机带!
|
||||
...就是说到下次最佳时机带
|
||||
需要<i>更长</i> 的时间!
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -709,7 +707,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<pic src="pics/sci2.png" sx=350 sy=450></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=400>
|
||||
但你知道更爽的是什么吗?
|
||||
这也意味着如果你的回想时间点选的刚好...
|
||||
要是你选准了回想时机...
|
||||
</words>
|
||||
<words x=60 y=400 w=400>
|
||||
...你就可以轻易地吧<i>任何数量</i> 的事情装进你的长期记忆,
|
||||
|
@ -724,7 +722,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<panel w=600 h=90>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
既然说到要通过主动回想去学习,
|
||||
就让我们主动回想下我们刚刚学到的东西:
|
||||
就让我们来主动回想下我们刚刚学到的东西:
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -800,7 +798,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
???
|
||||
</words>
|
||||
<words x=246 y=118 w=120 no-bg class="comic_text smaller" style="font-size:22px">
|
||||
我的教员们
|
||||
它们助我渐行渐远
|
||||
<!--
|
||||
TRANSLATOR NOTE:
|
||||
this is a pun that may not work in all languages.
|
||||
|
@ -855,7 +853,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<pic src="pics/leit0.png" sx=0 sy=900></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=430 h=60>
|
||||
但是如果你复习了一张卡片,而且答错了...这张卡片必须
|
||||
<i>一直降级到等级1。</i>
|
||||
<i>一路降回等级1。</i>
|
||||
</words>
|
||||
<words x=30 y=300 w=430 h=90>
|
||||
(如果卡片已经在等级1,好消息:
|
||||
|
@ -867,7 +865,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<panel w=500 h=400>
|
||||
<pic src="pics/leit0.png" sx=0 sy=1370></pic>
|
||||
<words x=8 y=10 w=455 h=120>
|
||||
但是我们<i>什么时候</i> 复习卡片呢?
|
||||
但是我们该<i>什么时候</i> 复习卡片呢?
|
||||
这就是诀窍所在。
|
||||
在Leitner盒里,等级1的卡片每天都复习,
|
||||
等级2两天一次,等级3每<i>四</i> 天一次,
|
||||
|
@ -892,11 +890,11 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<pic src="pics/leit0.png" sx=500 sy=870></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=430 h=90>
|
||||
(备注:你在最后要复习等级1是因为
|
||||
这样你就可以看到你的新卡片<i>以及</i> 从更高等级因为你忘记而降级的卡片。)
|
||||
有新卡片的注入<i>以及</i> 因你遗忘而降级的高级卡片。)
|
||||
</words>
|
||||
<words x=30 y=330 w=430 h=120>
|
||||
(在每天的间隔重复游戏最后,
|
||||
不要在等级1留下卡片。
|
||||
(每日间隔重复游戏的最后
|
||||
不要留下等级1的卡片。
|
||||
测试你自己直到你能全部答对,
|
||||
然后把他们升级到等级2!)
|
||||
</words>
|
||||
|
@ -915,7 +913,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<panel w=400 h=450>
|
||||
<pic src="pics/leit0.png" sx=0 sy=1800></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=350 h=90>
|
||||
(备注 #3: 噢, 只要有一些标记卡片 & 胶带,
|
||||
(备注 #3: 对了, 只要有一些标记卡片 & 胶带,
|
||||
你就可以制作自己的可折叠式循环日历!)
|
||||
</words>
|
||||
<words x=10 y=350 w=350 h=60>
|
||||
|
@ -937,7 +935,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
|
||||
<panel w=600 h=110>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
一个日常的复习会花20-30分钟。
|
||||
一回每日复习会花20-30分钟。
|
||||
与其看电视,你不如玩一下卡片游戏 –
|
||||
然后<i>终身</i> 记住任何你想记住的。
|
||||
</words>
|
||||
|
@ -967,10 +965,10 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
到每天30张新卡片的时候,你每<i>年</i> 可以学习到<i>10,000+</i> 个新事实/词语/等等。
|
||||
</words>
|
||||
<words x=16 y=497 w=200 no-bg class="comic_text smaller" style="text-align:right">
|
||||
na na na na na na na na na
|
||||
♪na na na na na na na na na
|
||||
</words>
|
||||
<words x=38 y=517 w=200 no-bg class="comic_text smaller" style="text-align:right">
|
||||
katamari damacy
|
||||
♪katamari damacy~
|
||||
<!-- TRANSLATOR NOTE: leave this in its japanese.
|
||||
i don't know what it means, actually. it's a videogame song. -->
|
||||
</words>
|
||||
|
@ -978,8 +976,8 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
|
||||
<panel w=600 h=80>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
来到现在,这里是一个逐月模拟。
|
||||
用这个去提前计算出<i>你</i> 能用间隔重复学习到多少东西!
|
||||
现在,下面是一个逐月模拟。
|
||||
用这个来预计出<i>你</i> 能用间隔重复学习到多少东西!
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -989,10 +987,10 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
|
||||
<panel w=600 h=110>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
就是这样。这就是你如何能让长期记忆成为一个<i>选择</i> 。
|
||||
就是这样。这就是你如何能让记忆长存成为一种<i>可能</i> 。
|
||||
</words>
|
||||
<words w=600 x=-15 y=50 no-bg>
|
||||
让刚刚学到的渗透进来。休息一下,然后开始回想:
|
||||
把刚刚所学的沉淀一下。休息一会儿,然后来回想一下:
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -1002,17 +1000,17 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
|
||||
<panel w=600 h=80>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
间隔重复几乎好到不真实。
|
||||
间隔重复似乎好得令人难以置信。
|
||||
<br>
|
||||
它确实不真实...<i>如果</i> 你陷入一些常见陷阱。
|
||||
它确实如此...<i>如果</i> 你陷入一些常见陷阱的话。
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
<panel w=500 h=450>
|
||||
<pic src="pics/leit1.png" sx=500 sy=0></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=420 h=60>
|
||||
记忆不是书架
|
||||
用来收集随机的巨大卷集来吓唬别人。
|
||||
记忆不是书架,收集海量的随机信息
|
||||
不是用来哗众取宠的。
|
||||
</words>
|
||||
<words x=-15 y=210 w=150 no-bg class="comic_text" style="text-align:left; font-size:27px; transform:rotate(90deg)">
|
||||
一堆
|
||||
|
@ -1030,8 +1028,8 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
废话
|
||||
</words>
|
||||
<words x=10 y=350 w=450 h=60>
|
||||
这就是说:间隔重复不起作用如果你的卡片
|
||||
<i>臃肿</i> ,<i>没有关联</i> 或者<i>毫无意味</i> 。
|
||||
这就是说:如果你的卡片<i>臃肿</i> ,<i>没有关联</i>
|
||||
或者<i>毫无意味</i> ,间隔重复是不起作用的
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -1092,8 +1090,8 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
它太大了。信息太多。
|
||||
</words>
|
||||
<words x=10 y=250 w=400 h=90>
|
||||
让我们把它分解成更小的,连接起来的部分!
|
||||
一般来说,<i>一张记忆卡片应该有 & 只有一个概念。</i>
|
||||
让我们把它分解成更小的,相连的拼图碎片!
|
||||
作为一大要则,<i>一张记忆卡片应该有 & 仅有一个概念。</i>
|
||||
像这样:
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
@ -1146,7 +1144,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
|
||||
<panel w=450 h=110>
|
||||
<words w=450 x=-15 no-bg>
|
||||
这张卡片... 一般般。
|
||||
这张卡片... 还行。
|
||||
它正面是中文,背面是法语。
|
||||
<!--
|
||||
TRANSLATOR NOTE:
|
||||
|
@ -1190,12 +1188,12 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
<panel w=600 h=300>
|
||||
<pic src="pics/leit2.png" sx=600 sy=300></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=210>
|
||||
卡片背面则有了一个这个名次性别的符号象征(图片),
|
||||
卡片背面则有: 这个名词阴阳性的符号(图片),
|
||||
它的发音(声音*),
|
||||
和这个名词女性指代版本的告诫。(语境:俚語)
|
||||
以及这个名词阴性版本的警告提示。(语境:俚語)
|
||||
</words>
|
||||
<words w=360 x=235 y=225 no-bg fontsize=20>
|
||||
* 显然,纸卡片不能播放声音。
|
||||
* 显然,纸质卡片不能播放声音。
|
||||
但是像Anki/Tinycards这样的应用程序是可以的!
|
||||
</words>
|
||||
<audio controls style="position: absolute; top: 105px; left: 280px; transform: scale(0.4) rotate(4deg);">
|
||||
|
@ -1269,14 +1267,14 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
这样的方式,我相信,是保持学习动力的最好方式:
|
||||
</words>
|
||||
<words x=10 y=300 w=400 h=60>
|
||||
通过保证你的学习是为了<i>做你在乎的事情</i> 而服务。
|
||||
通过确保你的学习是为了<i>做你在乎的事情</i> 而服务。
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
<panel w=600 h=90>
|
||||
<words w=600 x=-15 no-bg>
|
||||
说到学习,让我们练习和回响我们学到的:
|
||||
(这是倒数第二次了!)
|
||||
说到学习,让我们练习和回想我们学到的:
|
||||
(这是倒数第二次!)
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -1291,7 +1289,7 @@ If that's not possible, and your text doesn't fit in its box, you can modify att
|
|||
一段时间后,<b>你应该自己制作卡片。</b>
|
||||
</words>
|
||||
<words x=21 y=150 w=260 no-bg>
|
||||
这样,你能把事实联系到<i>你</i> 所知,<i>你</i> 所爱。
|
||||
这样,你能把知识联系到<i>你的</i> 所知,<i>你的</i> 所爱。
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -1357,7 +1355,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
|
|||
为什么?
|
||||
</words>
|
||||
<words x=226 y=237 w=120 no-bg style="color:#fff; font-size:40px">
|
||||
怎么样?
|
||||
怎么学?
|
||||
</words>
|
||||
<words x=337 y=237 w=120 no-bg style="color:#fff; font-size:40px">
|
||||
何时?
|
||||
|
@ -1433,7 +1431,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
|
|||
<pic src="pics/end0.png" sx=1000 sy=0></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=430 h=60>
|
||||
这可能过于哲学,所以这里有一些
|
||||
具体的例子关于<i>学什么</i> 背后的<i>为什么:</i>
|
||||
关于<i>学什么</i> 背后的<i>为什么</i> 的具体例子:
|
||||
</words>
|
||||
<words x=130 y=105 w=350 style="text-align:left" no-bg class="comic_text">
|
||||
<b>学什么:</b>一门新语言
|
||||
|
@ -1451,7 +1449,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
|
|||
<b>为什么:</b>好奇心本身!
|
||||
</words>
|
||||
<words x=150 y=380 w=310 h=30>
|
||||
所以...<i>你的</i> 为什么学什么呢?
|
||||
所以...<i>你的</i> “为什么学什么”是什么呢?
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
||||
|
@ -1461,8 +1459,8 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
|
|||
|
||||
<panel w="600" h="110">
|
||||
<words w="580" x="-15" no-bg="">
|
||||
你现在有了学什么和为什么...但是我们还需要选一个<i>怎么样!</i>
|
||||
这就是说,你想用什么工具/软件呢?
|
||||
你现在有了学什么和为什么...但是我们还需要选一个<i>怎么学!</i>
|
||||
就是在问,你想用什么工具/软件呢?
|
||||
我们的下一张卡片会问:
|
||||
</words>
|
||||
</panel>
|
||||
|
@ -1497,7 +1495,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
|
|||
<br>
|
||||
优点:用户社群很大,开源,有很多强大的功能
|
||||
<br>
|
||||
缺点:有点丑
|
||||
缺点:有点儿丑
|
||||
</words>
|
||||
<words x=160 y=405 w=300 fontsize=21 style="text-align:left" no-bg>
|
||||
<b>TinyCards (软件)</b>
|
||||
|
@ -1534,7 +1532,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
|
|||
<words x=10 y=10 w=430 h=90>
|
||||
只剩下一张卡片了!
|
||||
现在:实行间隔重复其实很简单...
|
||||
但是,把它<i>当作一个日常习惯</i> 很难。
|
||||
然而把它<i>当作一个日常习惯</i> 很难。
|
||||
</words>
|
||||
<words x=60 y=355 w=400 h=30 no-bg>
|
||||
为什么?因为开始<i>任何</i> 一个新习惯都很难。
|
||||
|
@ -1545,7 +1543,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
|
|||
<pic src="pics/end0.png" sx=1000 sy=450></pic>
|
||||
<words x=10 y=10 w=430 h=90>
|
||||
难,但是很直接。
|
||||
习惯的科学表明,如果你在相同的信号下,做一件相同的事情,
|
||||
习惯的科学表明,如果你在相同的提示信号下,做一件相同的事情,
|
||||
一次又一次...
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</words>
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<words x=0 y=153 w=170 no-bg class="comic_text smaller">
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@ -1581,7 +1579,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
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<panel w=500 h=450>
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<pic src="pics/end0.png" sx=0 sy=1150></pic>
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<words x=10 y=10 w=400 h=60>
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比如,你可以在这些时候玩间隔重复这个游戏...
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比如,你可以在以下时刻玩间隔重复的游戏...
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</words>
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<words x=4 y=233 w=130 no-bg class="comic_text">
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醒后
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@ -1647,7 +1645,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
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<panel w=500 h=250>
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<pic src="pics/end1.png" sx=0 sy=0></pic>
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<words x=180 y=10 w=260 no-bg>
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||||
但据我说,我想助你</br><i>今天</i> 就掌控你的记忆。
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但就如我所说的,我想助你</br><i>今天</i> 就掌控你的记忆。
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</words>
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<words x=230 y=130 w=250 no-bg>
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不是最终,也不是</br>明天,是<i>今天</i>。
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@ -1706,7 +1704,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
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<panel class="not_on_mobile" w=600 h=120>
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<words x=-15 y=0 w=600 no-bg style="text-align:left">
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(这些可以是你间隔重复一开始几天的用量,旨在助你起航!
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(这些可以是你间隔重复开始前几天的用量,旨在助你起航!
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作为额外好处,你还可以永久性地记住今天在这里学到的一切。)
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</words>
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</panel>
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@ -1759,7 +1757,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
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<pic src="pics/end1.png" sx=0 sy=800></pic>
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<words x=10 y=10 w=430 h=90>
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||||
如果你是学生,我希望间隔重复
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助你更自信,并把学习掌握在自己手里。
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助你更自信,并将学习掌握在自己手中。
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</words>
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</panel>
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@ -1776,11 +1774,11 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
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<pic src="pics/end1.png" sx=1000 sy=800></pic>
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<words x=10 y=10 w=430 h=90>
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但是不管你在不在学校里,
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我希望间隔重复帮助你发展你的记忆,你的头脑和心力,
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我希望间隔重复帮助你发展你的记忆,你的心智,
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你的缪斯...
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</words>
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<words x=168 y=147 w=250 no-bg class="comic_text smaller" style="color:#fff">
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||||
“不!”线粒体尖叫到,此时她正滑向细胞温暖湿润的舌头的底端。“我不-”
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“不!”线粒体尖叫到,此时她正滑入细胞温暖湿润的喉咙。“我不-”
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</words>
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</panel>
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@ -1857,12 +1855,12 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
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</g>
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</svg>
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<span style="font-size: 60px; position: relative; top: -12px; left: 8px;">
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PUBLIC DOMAIN
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公有领域
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</span>
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</span>
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||||
这意味着你可以免费把它用于教育,个人,甚至商业目的。
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||||
你已经有了我的许可!
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||||
也就是说你可以免费把它用于教育,个人,甚至商业目的。
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而且你已经有了我的许可!
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||||
<a target="_blank" href="https://github.com/ncase/remember">
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||||
(下载代码)</a>
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||||
<a target="_blank" href="https://github.com/ncase/remember#how-to-translate">
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@ -1874,7 +1872,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
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|||
但是,多亏我的1000+的Patreon支持者我才能做成这个。
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||||
他们让我继续做我爱做的。谢谢你们!💖
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||||
<a target="_blank" href="https://www.patreon.com/ncase">
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||||
(你也想要下注?点击这里!)
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(你也想要加码?点我!)
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</a>
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</p>
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@ -1893,7 +1891,7 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
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<li>
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||||
🤓
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||||
<a target="_blank" href="http://augmentingcognition.com/ltm.html">
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||||
Augmenting Long-Term Memory</a>
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||||
增强长期记忆(Augmenting Long-Term Memory)</a>
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||||
by Michael Nielsen
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||||
向我展示了间隔重复不仅是一个记忆的工具,
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||||
也是深度理解的工具。它甚至可以是一种<i>生活</i> 方式。
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@ -1901,43 +1899,44 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
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<li>
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💬
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||||
<a target="_blank" href="https://fluent-forever.com/the-book/">
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||||
Fluent Forever</a>
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||||
《永远流利(Fluent Forever)》</a>
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||||
by Gabriel Wyner
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||||
最终说服我(重新)开始学习法语,
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||||
并且搭建一个Leitner盒。(我的64天日历是从这本书里改装来的)
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||||
译注:暂无中译本,台译本书名为《跟各國人都可以聊得來:語言大師教你如何掌握三大關鍵快速精通各國語言,學了就不忘!》
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</li>
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<li>
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🃏
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||||
<a target="_blank" href="https://www.supermemo.com/en/articles/20rules">
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||||
20 Rules for Cards</a>
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||||
卡片的20条法则(20 Rules for Cards)</a>
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||||
by Piotr Wozniak 叫我把间隔重复发挥到极致。
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||||
(备注:这个作者也发明了Anki使用的算法!)
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</li>
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</ul>
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||||
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||||
还有我最喜欢的关于学习的科学的读物:
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||||
还有我最喜欢的有关学习的科学的读物:
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<ul>
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||||
<li>
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||||
👩🎓
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||||
<a target="_blank" href="https://www.amazon.com/Why-Dont-Students-Like-School/dp/047059196X/">
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||||
Why Don't Students Like School?</a>
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||||
《为什么学生不喜欢上学(Why Don't Students Like School)》?</a>
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||||
by Daniel Willingham
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||||
向我证明了“纯背诵”对创造力 & 和批判思考
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事实上是必须的。
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向我证明了“纯背诵”是创造力 & 和批判思考
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的<i>必要</i>条件。
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</li>
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||||
<li>
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✏️
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<a target="_blank" href="http://tlcp.depaultla.org/wp-content/uploads/sites/2/2015/05/Dunlosky-et-al-2013-What-Works-What-Doesnt.pdf">
|
||||
What Works, What Doesn't [PDF]
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||||
什么有效?什么无效?(What Works, What Doesn't) [PDF]
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</a>
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||||
by Dunlosky et al
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||||
总结了<i>200+个</i> 关于学习方法的研究。
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||||
总而言之:常见的方法像重复阅读 & 标注并不好使,
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||||
总结了<i>200+个</i> 各种各样的学习方法研究。
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||||
总而言之:常见的方法比如重复阅读 & 荧光笔高亮并不好使,
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||||
不那么常见的方法像间隔 & 自我测试是好使的。
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<a target="_blank" href="http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1529100612453266">
|
||||
(最初论文的链接)
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||||
(原始论文的链接)
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</a>
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</li>
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</ul>
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||||
|
@ -1945,13 +1944,13 @@ Remember, if your translated word is too big, you can modify the CSS! (especiall
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<p>
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||||
如果你想要边玩边学习更多的东西,
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||||
<a target="_blank" href="https://explorabl.es/">
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记得去看Explorable Explanations!</a> 🕹️
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||||
记得去看可探索解释(Explorable Explanations)!</a> 🕹️
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</p>
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<hr>
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<p style="font-size:50px;margin-bottom:10px">
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更多的感谢
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||||
更多感谢
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</p>
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<p>
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@ -2066,7 +2065,7 @@ WE'VE STILL GOT THE INTERFACE LABELS & FLASHCARDS TO TRANSLATE
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记得,继续!
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</span>
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||||
<span id="multicard_done">
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||||
现在先这样!继续
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目前都搞定了!继续往下滑
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<br>
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||||
↓
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</span>
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||||
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@ -2223,13 +2222,13 @@ When you translate, make sure the [N] is there if it was there in the original.
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一张为你手机准备的锁屏壁纸,
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</span>
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<span id="gift_app_leitner">
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我亲爱的朋友Chris Walker做的,一段关于怎么手工制作你自己的Leitner盒的视频!
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我亲爱的朋友Chris Walker做的,一段关于如何手工制作属于你自己的Leitner盒的视频!
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<br><br>
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<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/uvF1XuseZFE?rel=0"
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frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen
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style="display:block; margin:0 auto"></iframe>
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<br>
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(这里是一个相似的教程,宜家风格:)
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||||
(这里是一个相似的教程,仿宜家风格的:)
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<br><br>
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<a target="_blank" href="./pdf/leitner.pdf" style="display: block; text-align: center;">
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<img src="./pdf/thumbnail.png" width="450"/><br>点击下载PDF</a>
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@ -2258,7 +2257,7 @@ When you translate, make sure the [N] is there if it was there in the original.
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<a target="_blank" href="./pdf/leitner.pdf">
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[pdf]</a>,
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<a target="_blank" href="https://apps.ankiweb.net/">
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Anki</a>,
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||||
Anki App</a>,
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||||
以及
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||||
<a target="_blank" href="https://tinycards.duolingo.com/">
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TinyCards</a>!
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@ -2277,7 +2276,7 @@ When you translate, make sure the [N] is there if it was there in the original.
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||||
<!-- Social Sharing -->
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<span id="share_title">
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||||
如何类永久性地记住任何事情
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如何永远般地记住任何事情
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</span>
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||||
<span id="share_desc">
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||||
一本关于记忆的艺术 & 科学的互动式连环画
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@ -2319,7 +2318,7 @@ Good luck!
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<span id="flashcard_spaced_rep_back">
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||||
<div class="fcard_bg" src="pics/fcards_intro.png" sx=0 sy=0></div>
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||||
<div class="fcard_center" style="color:white; font-size:74px; height:1.6em; line-height:0.8em;">
|
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间隔重复
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<b>间隔重复</b>
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</div>
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</span>
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<span id="flashcard_intro_a_front">
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@ -2335,7 +2334,7 @@ Good luck!
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|||
</span>
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||||
<span id="flashcard_intro_b_front">
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||||
<div id="fc_words" class="fcard_center" style="height:4.5em">
|
||||
3个常见但无效的学习/教授惯例是...
|
||||
3个常见但无效的学习/教学惯例是...
|
||||
</div>
|
||||
</span>
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||||
<span id="flashcard_intro_b_back">
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||||
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@ -2348,13 +2347,13 @@ Good luck!
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|||
在希腊神话中,
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女神<span class="underline">____</span>
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是女神<span class="underline">________</span>
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的妈
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的母亲
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</div>
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</span>
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<span id="flashcard_intro_c_back">
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||||
<div class="fcard_bg" src="pics/fcards_intro.png" sx=400 sy=0></div>
|
||||
<div id="fc_words" style="position: absolute; width:250px; top:50px; left:140px; line-height:1.1em;">
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||||
记忆是灵感的妈
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||||
记忆是灵感的母亲
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</div>
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</span>
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||||
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@ -2364,7 +2363,7 @@ Good luck!
|
|||
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||||
<span id="flashcard_guessgap_front">
|
||||
<div class="fcard_center" style="height:2.5em">
|
||||
分布回想时程的最佳方式是...
|
||||
回想时机的最佳分布方式是...
|
||||
</div>
|
||||
</span>
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||||
<span id="flashcard_guessgap_back">
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||||
|
@ -2386,7 +2385,7 @@ Good luck!
|
|||
</span>
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||||
<span id="flashcard_sci_b_front">
|
||||
<div id="fc_words" class="fcard_center" style="height:3.4em">
|
||||
(<i>无</i> 任何回想时程的)遗忘曲线长什么样...
|
||||
(<i>无</i> 任何回想的)遗忘曲线长什么样...
|
||||
</div>
|
||||
</span>
|
||||
<span id="flashcard_sci_b_back">
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||||
|
@ -2397,13 +2396,13 @@ Good luck!
|
|||
</span>
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||||
<span id="flashcard_sci_c_front">
|
||||
<div id="fc_words" class="fcard_center" style="height:3.4em">
|
||||
(<i>有</i> 排的好的回想时程的)遗忘曲线长什么样...
|
||||
(<i>有</i> 排好回想时机的)遗忘曲线长什么样...
|
||||
</div>
|
||||
</span>
|
||||
<span id="flashcard_sci_c_back">
|
||||
<div class="fcard_bg" src="pics/fcards0.png" sx=400 sy=240></div>
|
||||
<div id="fc_words" style="position: absolute; width: 360px; top: 120px; left: 20px; font-size:20px; line-height: 1.1em;">
|
||||
(备注:回想时程间的间隔<i>递增</i> )
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||||
(备注:回想时机的间隔<i>递增</i> )
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||||
</div>
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</span>
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||||
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@ -2415,7 +2414,7 @@ Good luck!
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<span id="flashcard_leit_a_front">
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||||
<div id="fc_words" class="fcard_center" style="height:4.5em">
|
||||
在Leitner盒里, 我们<span class="underline">______</span>
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||||
每个等级之间的间隔(回想时程之间的天数)
|
||||
每个等级之间的间隔(回想时机间隔的天数)
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</div>
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</span>
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||||
<span id="flashcard_leit_a_back">
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||||
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@ -2470,7 +2469,7 @@ Good luck!
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|||
<span id="flashcard_mitochondria_all_front">
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||||
<div class="fcard_bg" src="pics/fcards_ch2.png" sx=0 sy=960></div>
|
||||
<div class="fcard_center" style="height:160px;">
|
||||
这是什么咯?
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||||
这是什么?
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||||
</div>
|
||||
</span>
|
||||
<span id="flashcard_mitochondria_all_back">
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||||
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@ -2486,7 +2485,7 @@ Good luck!
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|||
<span id="flashcard_mitochondria_1_front">
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||||
<div class="fcard_bg" src="pics/fcards_ch2.png" sx=0 sy=960></div>
|
||||
<div class="fcard_center" style="height:160px;">
|
||||
这是什么咯?
|
||||
这是什么?
|
||||
</div>
|
||||
</span>
|
||||
<span id="flashcard_mitochondria_1_back">
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||||
|
@ -2576,13 +2575,13 @@ Good luck!
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|||
<span id="flashcard_mitochondria_8_front">
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||||
<div class="fcard_bg" src="pics/fcards_ch2.png" sx=400 sy=960 style="top:40px"></div>
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||||
<div class="fcard_center" style="font-size: 37px; height: 220px;">
|
||||
根据内共生学说,线粒体的起源是...
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||||
根据内共生学说,线粒体的首次出现是在什么时候?
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</div>
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</span>
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||||
<span id="flashcard_mitochondria_8_back">
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||||
<div class="fcard_bg" src="pics/fcards_ch2.png" sx=0 sy=1440></div>
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||||
<div class="fcard_center" style="height:230px">
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因为一个原核细胞被另一个细胞吃了
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当一个原核细胞被另一个细胞吃了
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</div>
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</span>
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