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es-ES: A good bunch of fixes and improvements after playing it again with fresh eyes. 

Things are pretty decent, I think. But I accept suggestions.
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Swyter 2018-05-02 06:29:14 +02:00 committed by GitHub
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commit 07f27369f5
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es.html
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@ -451,7 +451,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
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Engaña <i>a todos</i> para que piensen que Engaña <i>a todos</i> para que piensen que
la mayoría de sus amigos (los que pasen de 50%) beben como campeones <icon name="yellow"></icon> la mayoría de sus amigos (los que pasen de 50%) beben como campeones <icon name="yellow"></icon>
(incluso cuando los que no beben ni gota son justo el doble!) (¡incluso cuando los que no beben ni gota son justo el doble!)
</words> </words>
<words id="networks_puzzle_metric"> <words id="networks_puzzle_metric">
@ -563,14 +563,14 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
Los primeros sí que se «infectan» porque, aunque sólo están expuestos a uno que empina el codo, Los primeros sí que se «infectan» porque, aunque sólo están expuestos a uno que empina el codo,
este supone el 50% de sus amigos. (sí, están solitos) este supone el 50% de sus amigos. (sí, están solitos)
En cambio esa personita al final de la cadena <i>no</i> se «contagió», En cambio esa personita al final de la cadena <i>no</i> se «contagió»,
porque incluso estando expuestos a amigos que bebían no pasaban del 50%. porque incluso estando expuestos a amigos que bebían estos no pasaban del 50%.
<div style="height:0.75em"></div> <div style="height:0.75em"></div>
Este porcentaje <i>relativo</i> de amigos «infectados» es importante. Este porcentaje <i>relativo</i> de amigos «infectados» es importante.
<i>Es</i> justo lo que separa los <b>contagios complejos</b> aquí teorizados<ref id="complex"></ref>, <i>Es</i> justo lo que separa los <b>contagios complejos</b> aquí teorizados<ref id="complex"></ref>,
con la versión más simple de si-me-toca-uno-me-infecto que vimos antes. con la versión más simple de si-me-toca-uno-me-infecto que vimos antes.
(estos últimos son como contagios complejos con el límite puesto a más de 0% en vez de 50%) (estos últimos son como contagios complejos con el límite puesto a 0% en vez de 50%)
<div style="height:0.75em"></div> <div style="height:0.75em"></div>
@ -944,7 +944,7 @@ Also, <b></b> bolds a word/phrase, and <i></i> italicizes a word/phrase.
<div style="height:0.9em"></div> <div style="height:0.9em"></div>
Podemos tejer una sociedad más sabia. Será más más Podemos tejer una sociedad más sabia. Será algo más
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complicado que conectar bolitas en una pantalla... complicado que conectar bolitas en una pantalla...
@ -1142,7 +1142,7 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
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Hay muchísimas formas en las que los sociólogos simulan «contagios»! Hay muchísimas formas en las que los sociólogos simulan «contagios»!
He elegido la más simple porque es la más fácil de explicar., pero hay otras formas de hacerlo: He elegido la más simple porque es la más fácil de explicar, pero hay otras formas de hacerlo:
<div style="clear:both"></div> <div style="clear:both"></div>
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@ -1157,7 +1157,7 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
<img src="sprites/bonus/contagion2.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/> <img src="sprites/bonus/contagion2.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
<b>Cada individuo tiene su propio límite de contagio.</b> <b>Cada individuo tiene su propio límite de contagio.</b>
Mis simulaciones suponen que todas las personas comparten el mismo límite para empezar a empinar el codo (50%) o hacer de voluntario en una buena causa (25%) o desinformar (0%). Mis simulaciones dan por hecho que todas las personas comparten el mismo límite para empezar a empinar el codo (50%) o hacer de voluntario en una buena causa (25%), o desinformar (0%).
Por supuesto esto no pasa en el día a día y puedes modificar el simulador para tenerlo en cuenta. Por supuesto esto no pasa en el día a día y puedes modificar el simulador para tenerlo en cuenta.
<div style="clear:both"></div> <div style="clear:both"></div>
@ -1165,7 +1165,7 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
<img src="sprites/bonus/contagion3.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/> <img src="sprites/bonus/contagion3.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
<b>La ecología del contagio.</b> <b>La ecología del contagio.</b>
¿Qué pasa si hay <i>multiples</i> simultáneos con <i>distintos</i> límites? ¿Qué pasa si hay <i>múltiples</i> contagios simultáneos con <i>distintos</i> límites?
Por ejemplo, un contagio «racional» y uno «irracional», ¿si alguien se contagia con el primero, todavía puede contagiarse del segundo o al revés? Por ejemplo, un contagio «racional» y uno «irracional», ¿si alguien se contagia con el primero, todavía puede contagiarse del segundo o al revés?
¿Y con los dos? ¿Y con los dos?
@ -1173,10 +1173,10 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
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<img src="sprites/bonus/contagion4.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/> <img src="sprites/bonus/contagion4.png" width="250" height="150" style="float:left; margin-right:1em"/>
<b>Los contagios muta y evolucionan.</b> <b>Los contagios mutan y evolucionan.</b>
Las ideas no pasa de forma diáfana de persona a persona, como lo hace un virus. Sino que van cambiando poco a poco como en el telefono escacharrado. Las ideas no pasan de forma diáfana de persona a persona como lo hace un virus, sino que van cambiando poco a poco como en el juego del «teléfono escacharrado».
A veces las versiones cambiadas cobrarán más fuerza que la idea original. A veces las versiones cambiadas cobrarán más fuerza que la idea original.
Así que con el paso del tiempo las ideas serán más pegadizas y contagiosas y fáciles de copiar. Así que con el paso del tiempo se volverán más pegadizas, contagiosas y fáciles de copiar.
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@ -1227,7 +1227,7 @@ Sorry, not done yet! These Bonus Boxes need you to TRANSLATE, too:
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<img src="sprites/bonus/ee.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/> <img src="sprites/bonus/ee.png" width="200" height="200" style="float:left; margin-right:1em"/>
O, si quieres ver la galería entera de cosillas educativas, aquí tienes ¡O, si quieres ver la galería entera de cosillas educativas, aquí tienes
<a target="_blank" href="http://explorabl.es/"> <a target="_blank" href="http://explorabl.es/">
Explicaciones explorables</a>, Explicaciones explorables</a>,
un listado de cosas interesantes para aprender jugando! un listado de cosas interesantes para aprender jugando!
@ -1650,4 +1650,4 @@ Thank you so, so much for doing this again, wow.
Finally, go to "translations.txt" and follow the instructions there, Finally, go to "translations.txt" and follow the instructions there,
in order to let this game "know" your translation exists. in order to let this game "know" your translation exists.
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