Improve readability and "flow"
This commit is contained in:
parent
b431987ae9
commit
8347a4fd4c
18
words.html
18
words.html
|
@ -358,7 +358,7 @@ Thanks again!
|
|||
</p>
|
||||
<p id="tournament_8">
|
||||
В окопах уникально вот что:
|
||||
в отличии от почти любой другой формы войны,
|
||||
в отличие от почти любой другой формы войны,
|
||||
тебе приходится видеть <i>одних и тех же солдат</i> каждый день.
|
||||
</p>
|
||||
<p id="tournament_9">
|
||||
|
@ -385,11 +385,11 @@ Thanks again!
|
|||
У <span class="tft">Имитатора</span> много имён.
|
||||
Золотое правило, взаимный альтруизм, око за око, или... <b>живи и дай жить другим.</b>
|
||||
Вот почему в окопах Первой мировой войны смог образоваться "мир":
|
||||
когда ты вынужден играть в одну и ту же игру с
|
||||
одними и теми же <i>конкретными людьми</i> (не просто одним и тем же абстрактным "врагом"), снова и снова —
|
||||
когда ты вынужден снова и снова играть в одну и ту же игру с
|
||||
одними и теми же <i>конкретными людьми</i> (не просто одним и тем же абстрактным "врагом") —
|
||||
<span class="tft">Имитатор</span> выигрывает не только битву, но и войну.
|
||||
<br><br>
|
||||
Но если дело так сильно меняется, если играть в игру несколько раз, что если сыграть...
|
||||
Но раз дело так сильно меняется, когда игра повторяется несколько раз, что если сыграть...
|
||||
</p>
|
||||
<p id="tournament_teaser">
|
||||
...несколько <i>турниров?</i> →
|
||||
|
@ -611,7 +611,7 @@ Thanks again!
|
|||
<br><br>
|
||||
В 1985 году опросы американцев показали, что в среднем у них по три близких
|
||||
друга. В 2004-м году это число упало до <i>нуля</i>.
|
||||
У нас теперь меньше друзей по классовым, расовым, экономическим и политическим направлениям, потому что у нас меньше друзей <i>в целом</i>.
|
||||
У нас теперь меньше друзей с другими взглядами, социальным положением и политическими убеждениями, потому что у нас меньше друзей <i>в целом</i>.
|
||||
И, как ты только что сам выяснил,
|
||||
<b>чем меньше "повторных взаимодействий", тем больше будет распространяться недоверие.</b>
|
||||
<br><br>
|
||||
|
@ -645,9 +645,9 @@ Thanks again!
|
|||
с низкой "беспроигрышной" наградой, <span class="all_d">Обманщики</span> берут верх.
|
||||
В теории игр на этот счёт есть две сильные идеи:
|
||||
<br><br>
|
||||
<b>"Игра с нулевой суммой".</b> Это распространённое (увы) убеждение в том, что выигрыш для "нас" <i>должен</i> означать проигрыш для "них", и наоборот.
|
||||
<b>"Игра с нулевой суммой".</b> Это распространённая (увы) вера в том, что выигрыш для "нас" <i>должен</i> означать проигрыш для "них", и наоборот.
|
||||
<br><br>
|
||||
<b>"Игра с ненулевой суммой".</b> Это когда люди прилагают все усилия для создания взаимовыгодного исхода! (или, по крайней мере, избегают потерь). Без игры с ненулевой суммой <i>доверие развиваться не может.</i>
|
||||
<b>"Игра с ненулевой суммой".</b> Это когда люди прилагают все усилия для создания взаимовыгодного исхода (или, по крайней мере, избежания потерь). Без игры с ненулевой суммой <i>доверие развиваться не может.</i>
|
||||
<br><br>
|
||||
Кстати,
|
||||
давай посмотрим на наш третий и последний барьер на пути развития доверия...
|
||||
|
@ -678,7 +678,7 @@ Thanks again!
|
|||
<p id="noise_3">
|
||||
<b>О НЕТ</b>
|
||||
<br>
|
||||
Ошибки, недопонимание, неправильное толкование — в жизни несчастные случаи происходят на каждом шагу.
|
||||
Ошибки, недопонимание, неправильное толкование — в жизни такое происходит на каждом шагу.
|
||||
</p>
|
||||
<p id="noise_3_end">
|
||||
Но если другой игрок <i>не считает</i> это случайностью...
|
||||
|
@ -820,7 +820,7 @@ Thanks again!
|
|||
<br><br>
|
||||
Вот почему "недопонимание" образует такую интересную преграду доверию:
|
||||
когда его <i>немного</i>, оно приводит к снисходительности,
|
||||
но его <i>избыток</i> способствует широко распространённому недоверию!
|
||||
но его <i>избыток</i> ведёт к распространению недоверия!
|
||||
Я думаю, наши современные медиа-технологии
|
||||
хоть и помогли развить связь...
|
||||
но гораздо больше увеличили степень нашего <i>недопонимания</i>.
|
||||
|
|
Loading…
Reference in New Issue