+ MOUDROST
+ a/nebo
+ ŠÍLENSTVÍ
+
+ DAVŮ +
+
+ + DAVŮ +
+
+ délka hry: 30 minut • autor: Nicky Case, duben 2018
+ + překlad: Martin Doucha • original in English +
+
++ + překlad: Martin Doucha • original in English +
+ + Sir Isaac Newton si myslel, že má pěkně +
+ pod čepicí. Vždyť přece vymyslel teorii gravitace +
+ a infinitezimální počet, takže investování na burze by +
+ pro něj měla být hračka, že? Ale ve zkratce, v roce 1720 +
+ prohrál v burzovním krachu známém jako Jihomořská +
+ bublina 92 milionů korun (v přepočtu na dnešní peníze). + +
+ + Jak pan Newton později řekl: „Umím spočítat pohyb +
+ nebeských těles, ale ne lidské bláznovství.“ + +
+ případ, kdy se splašily trhy, instituce +
+ nebo celé demokratické státy — šílenství davů. +
+ Ale vždycky, když skoro ztratíte víru v lidstvo, tak +
+ si najednou všimnete, jak lidé sami organizují záchranu +
+ ostatních při hurikánech, jak komunity společně řeší své +
+ problémy a jak lidé bojují za lepší svět — moudrost davů! + + + + Ale proč z některých davů vzejde šílenství, a z jiných moudrost? +
+ Žádná teorie nevysvětluje úplně vše, ale podle mě nám to +
+ pomůže pochopit nový vědní obor, teorie sítí! Jeho hlavní +
+ myšlenka zní: pro pochopení chování davů nejsou +
+ důležití jednotlivci, ale… + +
+ bonusové poznámky! (navíc) ↑
+
+
+ ↓ odkazy a literatura
+
++ + Například v jedné studii z roku 1991 vyšlo, že + „prakticky všichni [vysokoškolští] studenti uvedli, že jejich přátelé pijí víc než oni sami.“ + Ale to přece není možné! + Jak se to mohlo stát? + Ne tak rychle, za chvíli budete kreslit síť, ve které to možné je. + Je čas… + +
+ Zařiďte, aby si všichni mysleli, + že většina jejich přátel (alespoň 50 %) jsou notoričtí pijani
+ + Pusťte si simulaci! + (mimochodem, v průběhu simulace nemůžete kreslit) + +
+ Nakreslete síť a spusťte simulaci, + aby této „epidemii“ podlehli úplně všichni. +
+ (nové pravidlo: silné vztahy nemůžete škrtnout) +
+ ALE: tahle simulace je špatně. + Většina myšlenek se nešíří jako viry. + Obvykle musíte s danou myšlenkou nebo chováním přijít do styku vícekrát, abyste se „nakazili“. + Takže vědci vymysleli přesnější popis, jak se myšlenky a chování + mezi lidmi šíří, kterému budeme říkat… +
+ + Teď se podíváme, co se stane, když lidé začnou pít, + pokud pije alespoň 50 % jejich přátel! + Než spustíte simulaci, zkuste se zamyslet, co by se tentokrát mělo stát. + +
+ + Teď spusťte simulaci a sledujte, jak to dopadne! +
+ + ← „Nakažte“ všechny dobrosrdečností! + +
+ Zkuste všechny „nakazit“ podmíněnou moudrostí! +
+ Příliš mnoho vztahů, a vznikne skupinové myšlení. +
+ Vytvořte most, abyste všechny „nakazili“ podmíněnou moudrostí: +
+ Nakreslete vztahy uvnitř skupiny (svazky) a mezi skupinami (mosty), + aby se všichni nakazili moudrostí: + +
+ Bez ohledu na formulaci, + lidé z různých dob a kultur většinou došli ke stejné pravdě: + + zdravá společnost potřebuje správné množství svazků uvnitř skupin + a mostů mezi skupinami. + + To znamená: + +
+ (protože myšlenky se pak nemohou šířit) +
+ (protože vznikne skupinové myšlení) +
+ [Mezerník]: Přesun [Backspace]: Smazat +
+ SHRNUTÍ: podstatou všeho jsou…
+
+
+ Nakažlivá chování a vztahy
+
+
+
+ Nakažlivá chování:
+ Podobně jako si neurony v mozku předávají signály,
+ tak si lidé předávají myšlenky a vzorce chování.
+ Nemáme vliv jen na vlastní přátele,
+ ale i na přátele přátel a také na přátele přátel našich přátel!
+ („Žijte změnu, které chcete ve světě dosáhnout,“ atd.)
+ Ale stejně jako u neuronů nestačí jen signály, důležité jsou i…
+
+
+
+ Vztahy:
+ Příliš málo vztahů, a podmíněné myšlenky se nemohou šířit.
+ Příliš mnoho vztahů, a podmíněné myšlenky převálcuje skupinové myšlení.
+ Klíčem je vytvořit síť malého světa, tedy optimální kombinaci
+ svazků a mostů: e pluribus unum.
+
+
+
+ (Chcete si vytvořit vlastní simulaci?
+ Kliknutím na tlačítko (★) níže si můžete zahrát volnou hru!)
+
+
+
+ Takže co naše počáteční otázka?
+ Proč z některých davů vzejde… +
+ + Proč z některých davů vzejde… +
+ …moudrost a/nebo šílenství?
+
+
++ sítí, dnes jsme toho probrali hodně. Zkrátka +
+ a dobře, šílenství davů často nevzniká kvůli jednotlivcům, +
+ ale kvůli tomu, jak jsme zamotaní do sítě celé společnosti. + + + + To neznamená, že můžete hodit za hlavu osobní zodpovědnost, +
+ protože tuto síť sami splétáme. Takže si lépe vybírejte, čím se +
+ nakazíte: dávejte si pozor na líbivé myšlenky, věnujte trochu úsilí +
+ na pochopení složitých myšlenek. A budujte lepší vztahy: vytvářejte +
+ svazky se sobě podobnými, ale zároveň budujte mosty přes kulturní +
+ a politické propasti. + + + + Můžeme utkat mnohem moudřejší síť. Jistě, je to těžší +
+ než jen čmárat čáry na obrazovce… + +
+ ~ Neil Gaiman & Terry Pratchett + +
+
+
+ Autor
+
+ + + Vřelé díky mým +
+ + moji přispěvatelé · + + tuto hru testovali + +
+ + + ♫ Hudba: + + "Friends 2018" a "Friends 2068", + složil Komiku +
+ </> Tato hra je + + kompletně open source + + +
+ +
+
+
+ NICKY CASE
+
+ mé další hry ·
+
+ sledujte mě na Twitteru
+
+ + + + Vřelé díky mým +
+ PŘISPĚVATELŮM NA PATREONU
+
+ pomozte mi tvořit další podobné hry! <3
+ + + moji přispěvatelé · + + tuto hru testovali + +
+ + + ♫ Hudba: + + "Friends 2018" a "Friends 2068", + složil Komiku +
+ </> Tato hra je + + kompletně open source + + +
+ +
+ Pár slov ke knize The Wisdom of Crowds od Jamese Surowieckého +
+ +
+
+ 
+
+ Zaprvé, nechci
+
+ tuto knihu nijak shazovat.
+ Je to dobrá kniha a Surowiecki se snažil odpovědět na stejnou otázku jako já:
+ „proč z některých davů vzejde šílenství, nebo moudrost?“
+
+
+ + Surowieckého odpověď: davy rozhodují dobře, když všichni přemýšlejí co nejvíce nezávisle na ostatních. + Uvádí k tomu příklad z vesnické slavnosti, kde lidé měli hádat váhu vola. + Překvapivě, průměr všech jejich odhadů byl přesnější než libovolný jeden odhad. + Ale je v tom háček: lidé museli hádat nezávisle na ostatních. + Jinak by je ovlivnily předchozí chybné odhady a + výsledný průměr by byl značně zkreslený. + +
+ + Jenže… Podle mě „zajistit co největší nezávislost myšlení“ není jediné řešení. + Dokonce i géniové, které považujeme za největší nezávislé myslitele, + si berou značnou inspiraci od jiných. Jak řekl sir Isaac Newton, + „Pokud jsem dohlédl dále, je to proto, že jsem stál na ramenou obrů.“ + +
+ + Takže který názor je ten správný? + Vzniká moudrost z přemýšlení samostatně, nebo společně s ostatními? + Odpověď zní: „Ano“. + +
+ + Tohle se budu snažit vysvětlit v této výukové hře: + jak dosáhnout ideální rovnováhy mezi nezávislostí a spoluprací — + to znamená, jak vytvořit moudrý dav. + +
+
+
+
+ Zaprvé, nechci
+
+ tuto knihu nijak shazovat.
+ Je to dobrá kniha a Surowiecki se snažil odpovědět na stejnou otázku jako já:
+ „proč z některých davů vzejde šílenství, nebo moudrost?“
+
+ + + Surowieckého odpověď: davy rozhodují dobře, když všichni přemýšlejí co nejvíce nezávisle na ostatních. + Uvádí k tomu příklad z vesnické slavnosti, kde lidé měli hádat váhu vola. + Překvapivě, průměr všech jejich odhadů byl přesnější než libovolný jeden odhad. + Ale je v tom háček: lidé museli hádat nezávisle na ostatních. + Jinak by je ovlivnily předchozí chybné odhady a + výsledný průměr by byl značně zkreslený. + +
+ + Jenže… Podle mě „zajistit co největší nezávislost myšlení“ není jediné řešení. + Dokonce i géniové, které považujeme za největší nezávislé myslitele, + si berou značnou inspiraci od jiných. Jak řekl sir Isaac Newton, + „Pokud jsem dohlédl dále, je to proto, že jsem stál na ramenou obrů.“ + +
+ + Takže který názor je ten správný? + Vzniká moudrost z přemýšlení samostatně, nebo společně s ostatními? + Odpověď zní: „Ano“. + +
+ + Tohle se budu snažit vysvětlit v této výukové hře: + jak dosáhnout ideální rovnováhy mezi nezávislostí a spoluprací — + to znamená, jak vytvořit moudrý dav. + +
+ Existují také jiné druhy vztahů? +
+ +
+
+ Moje simulace pro zjednodušení předpokládají,
+ že jediný vztah mezi lidmi je přátelství a že všechna přátelství mají stejnou váhu.
+ Ale vědci berou v úvahu i jiné druhy vztahů, například:
+
+
+
+ +
+ Orientované vztahy. Alice je šéfkou Boba, ale Bob není šéfem Alice.
+ Cecílie je rodičem Davida, ale David není rodičem Cecílie.
+ „Šéf“ a „rodič“ jsou orientované vztahy:
+ daný vztah je jednosměrný.
+ Oproti tomu „přítel“ je neorientovaný vztah:
+ přátelství platí stejně oběma směry. (Alespoň doufejme.)
+
+
+
+ +
+ Vážené vztahy. Ema a Filip jsou jen známí.
+ Gustav a Hynek jsou nejlepší přátelé.
+ Přestože oba vztahy spadají do kategorie „přátelství“, ten druhý je silnější.
+ Říkáme tedy, že tyto dva vztahy mají rozdílnou „váhu“.
+
+
+
+ +
+ Pamatujte: Všechny tyto simulace jsou špatně. Ve stejném smyslu, jako je každá mapa „špatně“.
+ Vidíte mapu nalevo? Budovy nejsou jednolité šedé mnohoúhelníky!
+ Nad městem se nevznášejí nápisy! Jenže mapa není užitečná navzdory zjednodušení,
+ ale právě díky zjednodušení. Totéž platí i pro simulace a libovolnou věděckou teorii.
+ Samozřejmě, že jsou „špatně“ — právě díky tomu jsou užitečné.
+
+
+
++ +
+ Orientované vztahy. Alice je šéfkou Boba, ale Bob není šéfem Alice.
+ Cecílie je rodičem Davida, ale David není rodičem Cecílie.
+ „Šéf“ a „rodič“ jsou orientované vztahy:
+ daný vztah je jednosměrný.
+ Oproti tomu „přítel“ je neorientovaný vztah:
+ přátelství platí stejně oběma směry. (Alespoň doufejme.)
+
+
+ + +
+ Vážené vztahy. Ema a Filip jsou jen známí.
+ Gustav a Hynek jsou nejlepší přátelé.
+ Přestože oba vztahy spadají do kategorie „přátelství“, ten druhý je silnější.
+ Říkáme tedy, že tyto dva vztahy mají rozdílnou „váhu“.
+
+
+ + +
+ Pamatujte: Všechny tyto simulace jsou špatně. Ve stejném smyslu, jako je každá mapa „špatně“.
+ Vidíte mapu nalevo? Budovy nejsou jednolité šedé mnohoúhelníky!
+ Nad městem se nevznášejí nápisy! Jenže mapa není užitečná navzdory zjednodušení,
+ ale právě díky zjednodušení. Totéž platí i pro simulace a libovolnou věděckou teorii.
+ Samozřejmě, že jsou „špatně“ — právě díky tomu jsou užitečné.
+
+ + Existují také další druhy nakažlivého chování? +
+ +
+
+ Vědci mají strašně moc možností, jak simulovat „nakažlivé chování.“
+ Pro snadnější pochopení jsem vybral tu nejjednodušší z nich.
+ Ale tady jsou další příklady, co se dá simulovat:
+
+
+
+ +
+ Náhodná nakažlivost.
+ „Styk“ s nakažlivým chováním ještě nezaručuje, že se nakazíte,
+ pouze se tím zvyšuje pravděpodobnost nákazy.
+
+
+
+ +
+ Lidé mají různou hranici pro nakažení.
+ Moje simulace předpokládají, že všichni mají jednotnou minimální hranici pro nakažení
+ alkoholismem (50 %), dobrovolnictvím (25 %) nebo dezinformacemi (0 %).
+ Ve skutečném světě to samozřejmě neplatí a Vaše simulace to může zohlednit.
+
+
+
+ +
+ Ekosystém nakažlivých chování.
+ Co kdyby bylo nakažlivých chování více a s různými hranicemi pro nakažení?
+ Například jedno jednoduše nakažlivé „šílenství“ a jedna podmíněná „moudrost“.
+ Když se někdo nakazí šílenstvím, může se pak ještě nakazit moudrostí?
+ Nebo naopak?
+ Může se člověk nakazit oběma najednou?
+
+
+
+ +
+ Evoluce nakažlivých chování.
+ Lidé si nepředávají dokonalé kopie myšlenek.
+ Podobně jako při hraní tiché pošty se zpráva s každým převyprávěním mění —
+ a někdy je takto zmutovaná myšlenka nakažlivější než originál!
+ Takže postupem času se myšlenky „vyvíjejí“, aby byly chytlavější, zajímavější, nakažlivější.
+
+
+
+
+
++ +
+ Náhodná nakažlivost.
+ „Styk“ s nakažlivým chováním ještě nezaručuje, že se nakazíte,
+ pouze se tím zvyšuje pravděpodobnost nákazy.
+
+
+ + +
+ Lidé mají různou hranici pro nakažení.
+ Moje simulace předpokládají, že všichni mají jednotnou minimální hranici pro nakažení
+ alkoholismem (50 %), dobrovolnictvím (25 %) nebo dezinformacemi (0 %).
+ Ve skutečném světě to samozřejmě neplatí a Vaše simulace to může zohlednit.
+
+
+ + +
+ Ekosystém nakažlivých chování.
+ Co kdyby bylo nakažlivých chování více a s různými hranicemi pro nakažení?
+ Například jedno jednoduše nakažlivé „šílenství“ a jedna podmíněná „moudrost“.
+ Když se někdo nakazí šílenstvím, může se pak ještě nakazit moudrostí?
+ Nebo naopak?
+ Může se člověk nakazit oběma najednou?
+
+
+ + +
+ Evoluce nakažlivých chování.
+ Lidé si nepředávají dokonalé kopie myšlenek.
+ Podobně jako při hraní tiché pošty se zpráva s každým převyprávěním mění —
+ a někdy je takto zmutovaná myšlenka nakažlivější než originál!
+ Takže postupem času se myšlenky „vyvíjejí“, aby byly chytlavější, zajímavější, nakažlivější.
+
+
+
+ + Chci se dovědět víc! Co si můžu přečíst nebo zahrát dál? +
+ +
+
+ Tento interaktivní průvodce je jen krátká upoutávka,
+ abyste se mohli ponořit do hluboké studnice vědomostí!
+ Tady jsou další zdroje o sítích a sociálních strukturách:
+
+
+ +
+ Kniha:
+
+ Connected.
+ Autoři: Nicholas Christakis a James Fowler (2009).
+ Shrnutí pro širokou veřejnost, jak sítě mění naše životy k lepšímu i k horšímu.
+
+ Zde je ukázka: Předmluva a kapitola 1
+
+
+
+
+ +
+ Hra:
+
+ The Evolution of Trust. Autor: Nicky Case (to jsem já) (2017).
+ Hra o teorii her, jak se buduje (nebo ničí) důvěra.
+
+
+
+ +
+ Hra:
+
+ Parable of the Polygons. Autoři: Vi Hart a Nicky Case (zase já) (2014).
+ Příběh o tom, jak spousta neškodných rozhodnutí může dohromady vytvořit zlý svět.
+
+
+
+ +
+ Nebo pokud chcete celou galerii interaktivně výukových hříček, navštivte
+
+ Explorable Explanations,
+ portál pro učení hrou!
+
+
+
+
+
++ +
+ Kniha:
+
+ Connected.
+ Autoři: Nicholas Christakis a James Fowler (2009).
+ Shrnutí pro širokou veřejnost, jak sítě mění naše životy k lepšímu i k horšímu.
+
+ Zde je ukázka: Předmluva a kapitola 1
+
+
+
+ + +
+ Hra:
+
+ The Evolution of Trust. Autor: Nicky Case (to jsem já) (2017).
+ Hra o teorii her, jak se buduje (nebo ničí) důvěra.
+
+
+ + +
+ Hra:
+
+ Parable of the Polygons. Autoři: Vi Hart a Nicky Case (zase já) (2014).
+ Příběh o tom, jak spousta neškodných rozhodnutí může dohromady vytvořit zlý svět.
+
+
+ + +
+ Nebo pokud chcete celou galerii interaktivně výukových hříček, navštivte
+
+ Explorable Explanations,
+ portál pro učení hrou!
+
+
+
+ + „prakticky všichni [vysokoškolští] studenti uvedli, že jejich přátelé pijí víc než oni sami.“ +
+ +
+
+ „Biases in the perception of drinking norms among college students“. Autoři: Baer a kol. (1991)
+
+
++ „Iluze většiny“ +
+ +
+
+ „The Majority Illusion in Social Networks“. Autoři: Lerman a kol. (2016).
+
+ Viz také: + Paradox přátelství. +
++ Viz také: + Paradox přátelství. +
+ „statistiky jasně dokazují, že kouření, zdraví, štěstí, + volební preference a ochota spolupracovat jsou nakažlivé“ +
+ +
+
+ Ze skvěle napsané knihy pro širokou veřejnost
+
+ Connected (2009) od Nicholase Christakise a Jamese Fowlera.
+
+
++ „statistiky naznačují i nakažlivost sebevražd“ +
+ +
+
+ „Suicide Contagion and the Reporting of Suicide: Recommendations from a National Workshop“.
+ Autoři: O'Carroll a kol. (1994), oceněno přímo americkým Centrem pro kontrolu a prevenci nemocí (CDC).
+
+
++ „statistiky naznačují i nakažlivost masových vražd“ +
+ +
+
+
+ „Contagion in Mass Killings and School Shootings“. Autoři: Towers a kol. (2015).
+
+
+ + Viz také kampaň + + Don't Name Them („Nejmenujte je“), + která apeluje na novináře, aby NEZVEŘEJŇOVALI jména a manifesty masových vrahů ani jejich + účty na sociálních sítích. + Tím se šíří nákaza. + Místo toho by se novináři měli zaměřit na oběti, záchranný sbor, statečné občany + a truchlící pozůstalé. + +
+
++ + Viz také kampaň + + Don't Name Them („Nejmenujte je“), + která apeluje na novináře, aby NEZVEŘEJŇOVALI jména a manifesty masových vrahů ani jejich + účty na sociálních sítích. + Tím se šíří nákaza. + Místo toho by se novináři měli zaměřit na oběti, záchranný sbor, statečné občany + a truchlící pozůstalé. + +
+ „Světové finanční instituce podobné kaskádě podlehly v roce 2008.“ +
+ +
+
+ „Lemmings of Wall Street“ od Casse Sunsteina je krátký článek pro laickou veřejnost.
+ Vydáno v říjnu 2008, těsně po burzovním krachu.
+
+
++ „teorie podmíněné nakažlivosti“ +
+ +
+
+ První popis modelu „podmíněné nakažlivosti,“ o kterém vím, je v článku
+
+ „Threshold Models of Collective Behavior“ od Granovettera (1978).
+ (I když ho nazval jinak.)
+
+
+ + + “Complex Contagions and the Weakness of Long Ties” (Centola a Macy, 2007) + zavedl anglický pojem „complex contagion“ (podmíněně nakažlivé chování) + a popsal jeho hlavní rozdíly oproti jednoduše nakažlivému chování. + +
+ + + „Evidence for complex contagion models of social contagion from observational data“ + (Sprague a House, 2017) + empiricky dokázal, že podmíněná nakažlivost skutečně existuje. + (Alespoň v datech ze sociálních sítí, která zkoumali.) + +
+ + A na závěr + + „Universal behavior in a generalized model of contagion“ (Dodds a Watts, 2004) + nabízí model, který sjednocuje všechny druhy nákaz: + jednoduché i podmíněné, biologické i společenské! + +
+
++ + + “Complex Contagions and the Weakness of Long Ties” (Centola a Macy, 2007) + zavedl anglický pojem „complex contagion“ (podmíněně nakažlivé chování) + a popsal jeho hlavní rozdíly oproti jednoduše nakažlivému chování. + +
+ + + „Evidence for complex contagion models of social contagion from observational data“ + (Sprague a House, 2017) + empiricky dokázal, že podmíněná nakažlivost skutečně existuje. + (Alespoň v datech ze sociálních sítí, která zkoumali.) + +
+ + A na závěr + + „Universal behavior in a generalized model of contagion“ (Dodds a Watts, 2004) + nabízí model, který sjednocuje všechny druhy nákaz: + jednoduché i podmíněné, biologické i společenské! + +
+ „vačice má 13 bradavek“ +
+
+ 12 bradavek uspořádaných do kruhu a jednu uprostřed
+
++ „Syndrom skupinového myšlení“ +
+ +
+ Orwellem inspirovaný termín „groupthink“ (skupinové myšlení)
+ poprvé použil Irving L. Janis v roce 1971. Janis
+
+ ve svém článku
+ zkoumá případy skupinového myšlení, uvádí jeho příčiny a — naštěstí —
+ i několik možností, jak mu předcházet.
+
+
++ „Svazující a přemosťující sociální kapitál“ +
+ +
+ Tyto dva druhy sociálního kapitálu — „svazující“ a „přemosťující“ —
+ poprvé pojmenoval Robert Putnam ve své vynikající knize z roku 2000,
+
+ Bowling Alone. Jeho objev:
+ podle téměř všech empirických měřítek sociálních vazeb
+ jsou dnes Američané mnohem osamělejší než kdy dříve.
+ A safra.
+
+
++ „Ideální množství přemosťujícího sociálního kapitálu“ +
+ +
+ Článek
+
+ „The Strength of Weak Ties“ (Granovetter, 1973)
+ ukázal, že vztahy mezi různými skupinami pomáhají šířit jednoduše nakažlivá chování
+ (například informace), ale
+
+ „Complex Contagions and the Weakness of Long Ties“ (Centola a Macy, 2007)
+ naopak ukázal, že vztahy mezi různými skupinami nemusejí nutně pomáhat šíření podmíněně nakažlivých chování,
+ a dokonce mohou jejich šíření bránit!
+
+
++ „síť malého světa“ +
+ +
+
+ Myšlenku „malého světa“ zpopularizoval
+ experiment Traverse a Milgrama z roku 1969,
+ který ukázal, že vzdálenost mezi dvěma náhodnými lidmi ve Spojených státech
+ je v průměru jen šest přátelství — „šest stupňů odloučení!“
+
+
+ + Sítě malého světa pak dále matematicky rozvinul článek + + „Collective dynamics of small-world networks“ (Watts a Strogatz, 1998), + který popisuje algoritmus pro generování sítí + s krátkou průměrnou délkou cesty (nízkým stupněm odloučení) a vysokým + shlukovacím koeficientem (přátelé mají spoustu společných přátel) současně — + to znamená sítí, které mají přesně ideální kombinaci vlastností! + +
+ + Také si můžete pohrát + s grafickou interaktivní adaptací výše uvedeného článku. Autor: Bret Victor (2011). + +
+
++ + Sítě malého světa pak dále matematicky rozvinul článek + + „Collective dynamics of small-world networks“ (Watts a Strogatz, 1998), + který popisuje algoritmus pro generování sítí + s krátkou průměrnou délkou cesty (nízkým stupněm odloučení) a vysokým + shlukovacím koeficientem (přátelé mají spoustu společných přátel) současně — + to znamená sítí, které mají přesně ideální kombinaci vlastností! + +
+ + Také si můžete pohrát + s grafickou interaktivní adaptací výše uvedeného článku. Autor: Bret Victor (2011). + +
+ „[sítě malého světa] popisují, jak jsou propojené neurony“ +
+ +
+
+ „Small-world brain networks“. Autoři: Bassett a Bullmore (2006).
+
+
++ „[sítě malého světa] podporují kolektivní tvořivost“ +
+ +
+
+
+ „Collaboration and Creativity: The Small World Problem“. Autoři: Uzzi a Spiro (2005).
+ Tento článek dlouhodobě analyzoval sociální síť v zákulisí Broadwaye a zjistil,
+ že lidé byli opravdu nejtvořivější, když jejich vztahy tvořily síť „malého světa!“
+
+
+
++ „[sítě malého světa] podporují kolektivní řešení problémů“ +
+ +
+ Navštivte
+
+ „Social Physics“ od profesora Alexe „Sandy“ Pentlanda z MIT (2014),
+ výzkum kolektivní inteligence pomocí datové analýzy.
+
+
++ „[síť malého světa] pomohla prezidentu USA Johnu F. Kennedymu (těsně) zabránit jaderné válce!“ +
+ +
+
+ Nejznámější případ skupinového myšlení mimo výbuch raketoplánu Challenger
+ byl debakl v Zátoce sviní.
+ V roce 1961 americkému prezidentu Johnu F. Kennedymu a jeho týmu poradců
+ z nějakého důvodu připadalo jako dobrý nápad podniknout tajnou invazi
+ na Kubu a svrhnout Fidela Castra.
+ A neuspěli.
+ Dokonce hůř: způsobili tím Kubánskou raketovou krizi, která proběhla o rok později.
+ Událost, kdy se svět ocitl nejblíže otevřené jaderné válce v celých dějinách.
+
+
+ + Jo, Kennedy to tenkrát pěkně zpackal. + +
+ + Ale protože se z debaklu v Zátoce sviní poučil, + Kennedy přeorganizoval svůj tým, aby zamezil skupinovému myšlení. + Mimo jiné: + 1) otevřeně pobízel lidi, aby své námitky říkali nahlas, + čímž se snížila „hranice nakažení“ pro jiné nápady. + A + 2) rozdělil svůj tým do menších skupin, čímž vytvořil + rozhodovací strukturu podobnou „síti malého světa!“ + Tyto změny společně podpořily zdravou pestrost názorů, + aniž by se tým příliš rozhádal — moudrost davů. + +
+ + A tak Kennedyho tým složený ze stejných lidí, co rozhodli o Zátoce sviní, + ale jinak uspořádaný během Kubánské raketové krize, + dokázal se sovětským vůdcem Nikitou Chruščovem dohodnout mírové řešení. + Sověti měli stáhnout své rakety z Kuby, a Amerika na oplátku slíbila, + že už nepodnikne další invazi na Kubu. + (A navíc se Amerika tajně zavázala, že stáhne své rakety z Turecka.) + +
+ + A to byl příběh, jak lidstvo málem zničilo sebe sama. + Jenže síť malého světa zachránila celý svět. Tak trochu. + +
+ + Můžete si o tom přečíst více + + na Harvard Business Review, + nebo + v původním článku o skupinovém myšlení. + +
+
++ + Jo, Kennedy to tenkrát pěkně zpackal. + +
+ + Ale protože se z debaklu v Zátoce sviní poučil, + Kennedy přeorganizoval svůj tým, aby zamezil skupinovému myšlení. + Mimo jiné: + 1) otevřeně pobízel lidi, aby své námitky říkali nahlas, + čímž se snížila „hranice nakažení“ pro jiné nápady. + A + 2) rozdělil svůj tým do menších skupin, čímž vytvořil + rozhodovací strukturu podobnou „síti malého světa!“ + Tyto změny společně podpořily zdravou pestrost názorů, + aniž by se tým příliš rozhádal — moudrost davů. + +
+ + A tak Kennedyho tým složený ze stejných lidí, co rozhodli o Zátoce sviní, + ale jinak uspořádaný během Kubánské raketové krize, + dokázal se sovětským vůdcem Nikitou Chruščovem dohodnout mírové řešení. + Sověti měli stáhnout své rakety z Kuby, a Amerika na oplátku slíbila, + že už nepodnikne další invazi na Kubu. + (A navíc se Amerika tajně zavázala, že stáhne své rakety z Turecka.) + +
+ + A to byl příběh, jak lidstvo málem zničilo sebe sama. + Jenže síť malého světa zachránila celý svět. Tak trochu. + +
+ + Můžete si o tom přečíst více + + na Harvard Business Review, + nebo + v původním článku o skupinovém myšlení. + +
+ „máme vliv […] na přátele přátel našich přátel!“ +
+ +
+ Opět ze skvělé knihy Nicholase Christakise a Jamese Fowlera
+
+ Connected (2009).
+
+
++ „dávejte si pozor na líbivé myšlenky“ +
+
+ ano, včetně myšlenek v této výukové hře.
+
++ ★ Režim volné hry ★ +
+ +
+ Klávesové zkratky (1, 2, mezerník, backspace)
+ fungují ve všech simulacích, ne jen ve volné hře!
+ Opravdu, prostě si přepněte do jiné kapitoly
+ a můžete si danou simulaci libovolně upravit.
+ Dokonce jsem takto vytvořil všechny hlavolamy. Příjemnou zábavu!
+
+
+
+ Drazí přispěvatelé na Patreonu:
+ Díky vaší štědrosti mám doslova co jíst a kde bydlet,
+ takže se mohu naplno věnovat tvorbě podobně praštěných vzdělávacích her.
+ Ze srdce vám všem děkuji. <3
+
+ + (Chcete přispět na další podobnou tvorbu? Naštivte můj Patreon!) +
++ + (Chcete přispět na další podobnou tvorbu? Naštivte můj Patreon!) +
+
+ Děkuji všem, kdo tuto hru testovali během různých fází vývoje!
+
+
+ Prototyp: +
+ Maria · + Monica Srivastava + +
+ Alfa verzi: +
+ Glen Chiacchieri · + Kalli Repzeti · + Mali Akmanalp · + Toph Tucker + +
+ Beta verzi: +
+ Alex Dytrych · + Amit Patel · + Cassandra McClure · + Catherine Ray · + Josh Comeau · + Kayle Sawyer · + Matthew Conlen · + Srini Kadamati · + Vanessa Shen · + Wick Perry + +
++ Prototyp: +
+ Maria · + Monica Srivastava + +
+ Alfa verzi: +
+ Glen Chiacchieri · + Kalli Repzeti · + Mali Akmanalp · + Toph Tucker + +
+ Beta verzi: +
+ Alex Dytrych · + Amit Patel · + Cassandra McClure · + Catherine Ray · + Josh Comeau · + Kayle Sawyer · + Matthew Conlen · + Srini Kadamati · + Vanessa Shen · + Wick Perry + +