+ la
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+ SABIDURÍA + y/o + LOCURA +
+ de las +
+ MASAS +
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+ + SABIDURÍA + y/o + LOCURA +
+ de las +
+ MASAS +
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+ creada por nicky case • traducida por swyter • puedes verla en inglés
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++ + Sir Isaac Newton se lo tenía muy creído, el pobre. +
+ A ver, inventó cosas como el cálculo infinitesimal y la +
+ teoría de la gravedad; alguien tan listo como él tendría claro +
+ dónde invertir su dinero, ¿eh? +
+ Bueno, pues va a ser que no. Resulta que perdió +
+ unos 3,7 millones de euros (sí, de los de ahora) especulando +
+ en la burbuja de los mares del sur de 1720. + +
+ + Poco después el señor Newton dijo: «Puedo predecir la órbita +
+ de los cuerpos celestiales, pero no la locura humana.» + +
+ mercados, instituciones o democracias enteras se +
+ les va la olla; la locura de las masas. Y aún así, cuando +
+ empiezas a perder confianza en los otros humanos ves a +
+ ciudadanos coordinándose para rescatarse entre ellos tras el paso +
+ de un huracán, o comunidades enteras creando soluciones a problemas +
+ y luchando por un mundo mejor; ¡la sabiduría de las masas +
+ ¿Pero cómo es que la gente puede elegir tan bien y mal a la vez? +
+ No hay una sola teoría que pueda explicar todo este tinglado, pero +
+ creo que hay un nuevo campo de estudio, el análisis de redes +
+ sociales, que puede echarnos un cable. La idea se resume en +
+ dos palabras: para entender a una sociedad no debemos +
+ mirar al individuo, sino a... +
+
+ ¡notas opcionales! ↑
+
+
+ ↓ enlaces y referencias
+
++ + Un caso muy práctico ocurrió en un estudio de 1991, que decía que + «prácticamente todos los estudiantes [universitarios] pensaban que sus amigos le daban a la botella más que ellos». + ¿Pero cómo es eso? ¡No puede ser! + Ya verás, estás a punto de descubrirlo por tu cuenta y riesgo dibujando redes sociales. + Es hora de... + +
+ Engaña a todos para que piensen que + la mayoría de sus amigos (los que pasen de 50%) beben como campeones
+ + ¡Dale a simular! + (por cierto: no puedes mover las rayas mientras esté en progreso) + +
+ Conecta a las personitas y empieza la simulación, + intentando que todo el mundo se «contagie», informativamente hablando. +
+ (ah, nueva regla: no puedes borrar las relaciones de las rayas gruesas) +
+ Y aún así esta simulación no está bien hecha. + La mayor parte de las ideas no se extienden como un virus. + Para cambiar muchas creencias y comportamientos hay que estar «expuesto» al contagio varias veces. + Así que los sociólogos han acuñado otro término que se ajusta más al concepto... +
+ + A partir de ahora simulemos lo que pasa si cada persona empieza a beber + cuando ven a más del 50% de sus amigos empinando el codo. + Antes de empezar a simular pregúntate lo que crees que va a pasar. + +
+ + ¿Ya está? Bien. ¡Dale al botón y veamos lo que pasa! + +
+ + ← ¡Haz que todos se contagien del buen rollo! + +
+ ¡Intenta contagiar a todos en positivo! +
+ Demasiadas y terminas con pensamiento grupal +
+ Puentea grupos, para «infectar» a gente con pensamiento racional: +
+ Traza relaciones grupales (vínculos) y entre grupos (puentes) + para difundir ideas racionales a diestro y siniestro: + +
+ No importa como lo llames, + todas las personas terminan llegando a la misma conclusión: + + una sociedad saludable necesita un punto intermedio de vínculos internos + y puentes entre grupos. + + Lo que se traduce en: + +
+ (porque las ideas no se podrían difundir) +
+ (porque terminas con pensamiento grupal) +
+ [Espacio]: Mover [Retroceso]: Borrar +
+ EN DEFINITIVA: se trata de...
+
+
+ Contagios y relaciones
+
+
+
+ Contagios:
+ La gente en sociedad intercambia creencias y comportamientos entre sí como hacen las neuronas con las señales del cerebro.
+ No sólo influimos en nuestros amigos, sino en los amigos de nuestros amigos
+ («El cambio empieza en uno mismo» y demás)
+ Pero, como pasa con las neuronas, también importan las...
+
+
+
+ Relaciones:
+ Las ideas complejas no se difunden sin las conexiones adecuadas.
+ Si te pasas se perderán en medio de tanto pensamiento grupal.
+ Lo ideal es crear una red «de mundo pequeño» con el número de vínculos y puentes exacto: e pluribus unum.
+
+
+
+ (¿quieres prepararte tus propias simulaciones?
+ mira el apartado de juego libre, dándole al botón con la (★) en la parte de abajo)
+
+
+
+ Así que, volviendo a la primera pregunta,
+ ¿Por qué las sociedades tienden a orientarse hacia...
+
+
+ ...lo racional o irracional?
+
+
++ la sociología, hemos tocado varios temas. +
+ Al final en lo que se resume todo es que la racionalidad de +
+ una sociedad no reside en cada uno de los individuos que la +
+ componen, sino en cómo estamos atrapados entre las +
+ poderosas redes que rigen nuestro comportamiento. + + + + Y con esto quiero decir que somos en parte responsables, + + ya que
nosotros contribuimos a tejer esta enrevesada red. Así que recibe +
+ con escepticismo las ideas golosas que se amolden a lo que piensas, +
+ y medita sobre ideas complejas. Y, para terminar, mejora tus +
+ relaciones: haz migas con gente parecida pero tendiendo puentes +
+ entre posiciones políticas o culturales enfrentadas. + + + + Podemos tejer una sociedad más sabia. Será algo más +
+ complicado que conectar bolitas en una pantalla... + +
+ ~ Neil Gaiman y Terry Pratchett + +
+
+
+ creado por
+
+ + + quedo eternamente agradecida a +
+ + ¡ayúdame a hacer más cosillas de estas! <3 + +
+ + + ♫ las pistas de música son + + «Friends 2018» y «Friends 2068» + de Komiku +
+ </> Sabiduría de masas es + + código completamente libre + + +
+ +
+
+
+ NICKY CASE
+
+ juega a mis otras cosillas ·
+
+ píame en mi twitter
+
+ + + + quedo eternamente agradecida a +
+ MIS PATRONOS EN PATREON
+
+ mira los nombres y dibujitos de los patronos ·
+
+ mira quién lo ha ido probando
+ + + ¡ayúdame a hacer más cosillas de estas! <3 + +
+ + + ♫ las pistas de música son + + «Friends 2018» y «Friends 2068» + de Komiku +
+ </> Sabiduría de masas es + + código completamente libre + + +
+ +
+ Una respuesta rápida a La sabiduría de los grupos de James Surowiecki +
+ +
+
+ 
+
+ Lo primero es que no voy a poner verde
+
+ este libro.
+ Está bastante bien, y Surowiecki intentaba explicar la misma cuestión que yo he abordado aquí:
+ «¿qué es lo que lleva a un grupo a ser racional o irracional?»
+
+
+ + La respuesta de Surowiecki: las masas toman buenas decisiones cuando todo el mundo es independiente. + En el libro cuenta la historia de una feria regional donde a los habitantes se les invitaba a adivinar el peso de un buey. + Lo sorprendente es que la respuesta media de todas las respuestas era mejor que cualquiera de las respuestas por sí solas. + Pero aquí está el problema; la gente tiene que adivinar de forma independiente. + De otra forma, otras respuestas incorrectas ya formuladas tendrían influencia sobre la decisión de los que vienen luego, + por lo que la respuesta media tendría un sesgo importante. + +
+ + Pero yo no creo que lo de «hay que hacer que todo el mundo tenga el mayor grado de independencia posible» sea la respuesta a todo. + Nos contaminamos continuamente con el pensamiento de los que nos rodean. Y esto le pasa hasta a los genios, una categoría de gente que solemos relacionar con el tipo de pensamiento más independiente que existe. + Como dijo Sir Isaac Newton, + «Si veo más allá es porque me alzo sobre hombros de gigantes.» + +
+ + ¿Así que, qué idea es la correcta? + ¿La sabiduría viene de pensar por uno mismo o de hacerlo con otros? + La respuesta a ambas preguntas contrapuestas es «sí». + +
+ + Así que esto es lo que intento decir en esta explicación interactiva: + cómo conseguir ese punto ideal de independencia e interdependencia, + o lo que es lo mismo; llegar a una sociedad más racional. + +
+
+
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+ Lo primero es que no voy a poner verde
+
+ este libro.
+ Está bastante bien, y Surowiecki intentaba explicar la misma cuestión que yo he abordado aquí:
+ «¿qué es lo que lleva a un grupo a ser racional o irracional?»
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+ + + La respuesta de Surowiecki: las masas toman buenas decisiones cuando todo el mundo es independiente. + En el libro cuenta la historia de una feria regional donde a los habitantes se les invitaba a adivinar el peso de un buey. + Lo sorprendente es que la respuesta media de todas las respuestas era mejor que cualquiera de las respuestas por sí solas. + Pero aquí está el problema; la gente tiene que adivinar de forma independiente. + De otra forma, otras respuestas incorrectas ya formuladas tendrían influencia sobre la decisión de los que vienen luego, + por lo que la respuesta media tendría un sesgo importante. + +
+ + Pero yo no creo que lo de «hay que hacer que todo el mundo tenga el mayor grado de independencia posible» sea la respuesta a todo. + Nos contaminamos continuamente con el pensamiento de los que nos rodean. Y esto le pasa hasta a los genios, una categoría de gente que solemos relacionar con el tipo de pensamiento más independiente que existe. + Como dijo Sir Isaac Newton, + «Si veo más allá es porque me alzo sobre hombros de gigantes.» + +
+ + ¿Así que, qué idea es la correcta? + ¿La sabiduría viene de pensar por uno mismo o de hacerlo con otros? + La respuesta a ambas preguntas contrapuestas es «sí». + +
+ + Así que esto es lo que intento decir en esta explicación interactiva: + cómo conseguir ese punto ideal de independencia e interdependencia, + o lo que es lo mismo; llegar a una sociedad más racional. + +
+ ¿Cuales son los otros tipos de relaciones? +
+ +
+
+ Para simplificar las cosas mis simulaciones solo tienen en cuenta las relaciones de amistad entre iguales,
+ Pero los sociólogos sí que tienen otras formas de relacionar a las personas:
+
+
+
+ +
+ Relaciones unidireccionales. Alicia es la jefa de Juan, pero Juan no es el jefe de Alicia.
+ Carolina es la madre de David, pero David no es el padre de Carolina.
+ «Jefe» y «padre» son dos tipos de relación unidireccional.
+ En cambio, cosas como «amigos» son bidireccionales (eso espero, al menos).
+
+
+
+ +
+ Relaciones ponderadas. Leonor y Frank son sólo conocidos.
+ Jorge y Quique son amigos de toda la vida.
+ Aunque ambas son relaciones de amistad, la segunda es más fuerte.
+ Por eso decimos que una tiene más peso que otra, y que están «ponderadas»
+
+
+
+ +
+ En resumen: ninguna de estas simulaciones es realista, de la misma forma en que un mapa no expresa al dedillo lo que pasa en la calle.
+ ¿Ves el mapa de la parte izquierda? ¡Los edificios no son rectángulos grises!
+ Las palabras no flotan en el aire, y aún así los mapas no nos son útiles a pesar de tantas simplificaciones,
+ sino precisamente por sus simplificaciones, lo mismo es aplicable a mis simulaciones o cualquier teoría científica.
+ Pues claro que están «mal»; de ahí su utilidad.
+
+
+
++ +
+ Relaciones unidireccionales. Alicia es la jefa de Juan, pero Juan no es el jefe de Alicia.
+ Carolina es la madre de David, pero David no es el padre de Carolina.
+ «Jefe» y «padre» son dos tipos de relación unidireccional.
+ En cambio, cosas como «amigos» son bidireccionales (eso espero, al menos).
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+ Relaciones ponderadas. Leonor y Frank son sólo conocidos.
+ Jorge y Quique son amigos de toda la vida.
+ Aunque ambas son relaciones de amistad, la segunda es más fuerte.
+ Por eso decimos que una tiene más peso que otra, y que están «ponderadas»
+
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+ En resumen: ninguna de estas simulaciones es realista, de la misma forma en que un mapa no expresa al dedillo lo que pasa en la calle.
+ ¿Ves el mapa de la parte izquierda? ¡Los edificios no son rectángulos grises!
+ Las palabras no flotan en el aire, y aún así los mapas no nos son útiles a pesar de tantas simplificaciones,
+ sino precisamente por sus simplificaciones, lo mismo es aplicable a mis simulaciones o cualquier teoría científica.
+ Pues claro que están «mal»; de ahí su utilidad.
+
+ + ¿Cuales son los otros tipos de contagio? +
+ +
+
+ Hay muchísimas formas en las que los sociólogos simulan «contagios»!
+ He elegido la más simple porque es la más fácil de explicar, pero hay otras formas de hacerlo:
+
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+ Contagios aleatorios.
+ Estar «expuesto» a un contagio no te garantiza que te infectes,
+ sino que solo lo hace más probable.
+
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+
+ +
+ Cada individuo tiene su propio límite de contagio.
+ Mis simulaciones dan por hecho que todas las personas comparten el mismo límite para empezar a empinar el codo (50%) o hacer de voluntario en una buena causa (25%), o desinformar (0%).
+ Por supuesto esto no pasa en el día a día y puedes modificar el simulador para tenerlo en cuenta.
+
+
+
+ +
+ La ecología del contagio.
+ ¿Qué pasa si hay múltiples contagios simultáneos con distintos límites?
+ Por ejemplo, un contagio «racional» y uno «irracional», ¿si alguien se contagia con el primero, todavía puede contagiarse del segundo o al revés?
+ ¿Y con los dos?
+
+
+
+ +
+ Los contagios mutan y evolucionan.
+ Las ideas no pasan de forma diáfana de persona a persona como lo hace un virus, sino que van cambiando poco a poco como en el juego del «teléfono escacharrado».
+ A veces las versiones cambiadas cobrarán más fuerza que la idea original.
+ Así que con el paso del tiempo se volverán más pegadizas, contagiosas y fáciles de copiar.
+
+
+
+
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++ +
+ Contagios aleatorios.
+ Estar «expuesto» a un contagio no te garantiza que te infectes,
+ sino que solo lo hace más probable.
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+ Cada individuo tiene su propio límite de contagio.
+ Mis simulaciones dan por hecho que todas las personas comparten el mismo límite para empezar a empinar el codo (50%) o hacer de voluntario en una buena causa (25%), o desinformar (0%).
+ Por supuesto esto no pasa en el día a día y puedes modificar el simulador para tenerlo en cuenta.
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+ La ecología del contagio.
+ ¿Qué pasa si hay múltiples contagios simultáneos con distintos límites?
+ Por ejemplo, un contagio «racional» y uno «irracional», ¿si alguien se contagia con el primero, todavía puede contagiarse del segundo o al revés?
+ ¿Y con los dos?
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+ Los contagios mutan y evolucionan.
+ Las ideas no pasan de forma diáfana de persona a persona como lo hace un virus, sino que van cambiando poco a poco como en el juego del «teléfono escacharrado».
+ A veces las versiones cambiadas cobrarán más fuerza que la idea original.
+ Así que con el paso del tiempo se volverán más pegadizas, contagiosas y fáciles de copiar.
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+ + ¡Quiero saber más! ¿Tienes más contenido interactivo? +
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+ Esta explicación interactiva es sólo la punta de lanza para que te lances a curiosear, he aquí más información sobre temas de sociología y redes sociales:
+
+
+ +
+ Libro:
+
+ Connected
+ de Nicholas Christakis y James Fowler (2009).
+ Una visita accesible sobre cómo las redes pueden afectar nuestra vida, para bien o para mal.
+
+ Aquí tienes una muestra en inglés con el prefacio y el primer capítulo
+
+
+
+
+ +
+ Interactivo:
+
+ «La evolución de la confianza» de Nicky Case (yo misma) (2017).
+ Un juego en inglés sobre la teoría de juegos y de cómo la cooperación se construye... y destruye.
+
+
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+ +
+ Interactivo:
+
+ «La parábola de los polígonos» de Vi Hart y Nicky Case (yo otra vez) (2014).
+ Una historia de cómo elegir lo que a priori parece inconsecuente puede hacer que el mundo vaya a peor. En inglés.
+
+
+
+ +
+ ¡O, si quieres ver la galería entera de cosillas educativas, aquí tienes
+
+ Explicaciones explorables,
+ un listado de cosas interesantes para aprender jugando!
+
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++ +
+ Libro:
+
+ Connected
+ de Nicholas Christakis y James Fowler (2009).
+ Una visita accesible sobre cómo las redes pueden afectar nuestra vida, para bien o para mal.
+
+ Aquí tienes una muestra en inglés con el prefacio y el primer capítulo
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+ Interactivo:
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+ «La evolución de la confianza» de Nicky Case (yo misma) (2017).
+ Un juego en inglés sobre la teoría de juegos y de cómo la cooperación se construye... y destruye.
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+ Interactivo:
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+ «La parábola de los polígonos» de Vi Hart y Nicky Case (yo otra vez) (2014).
+ Una historia de cómo elegir lo que a priori parece inconsecuente puede hacer que el mundo vaya a peor. En inglés.
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+ ¡O, si quieres ver la galería entera de cosillas educativas, aquí tienes
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+ Explicaciones explorables,
+ un listado de cosas interesantes para aprender jugando!
+
+
+
+ + «pensaban que sus amigos bebían más que ellos» +
+ +
+
+ «Sesgos de percepción en los patrones de bebida de estudiantes universitarios» de Baer et al (1991) (en inglés)
+
+
++ «La ilusión de la mayoría» +
+ +
+
+ «La ilusión de la mayoría en redes sociales» de Lerman et al (2016) (en inglés).
+
+ Relacionado: + La paradoja de la amistad (en inglés). +
++ Relacionado: + La paradoja de la amistad (en inglés). +
+ «estadísticamente hablando fumar, los problemas de salud o felicidad o los patrones de votación y niveles de cooperación son contagiosos» +
+ +
+ de un libro superaccesible y muy bien escrito de Nicholas Christakis y James Fowler
+
+ Connected (2009).
+
+
++ «hay bastantes pruebas de que los suicidios sean contagiosos» +
+ +
+
+ “Suicide Contagion and the Reporting of Suicide: Recommendations from a National Workshop”
+ de O'Carroll et al (1994), con apoyo de los Centros para el control y prevención de enfermedades de EE.UU. (CDC).
+
+
++ «hay bastantes pruebas de que los tiroteos sean contagiosos» +
+ +
+
+
+ “Contagion in Mass Killings and School Shootings” de Towers et al (2015).
+
+
+ + También échale un vistazo a la campaña: + + Don't Name Them, + Que piede a las agencias de noticias que NO muestren los nombres, manifiestos y perfiles de redes sociales de estos asesinos ya que aumenta el contagio. + Intentan que en la cobertura informativa primen las victimas y las personas que ayudan. + +
+
++ + También échale un vistazo a la campaña: + + Don't Name Them, + Que piede a las agencias de noticias que NO muestren los nombres, manifiestos y perfiles de redes sociales de estos asesinos ya que aumenta el contagio. + Intentan que en la cobertura informativa primen las victimas y las personas que ayudan. + +
+ «Las instituciones financieras mundiales cayeron en la cascada de 2008» +
+ +
+
+ “Lemmings of Wall Street” de Cass Sunstein es una lectura rápida y accesible (en inglés).
+ Se publicó en octubre de 2008, al principio de la crisis.
+
+
++ «la teoría de los contagios complejos» +
+ +
+
+
+ “Threshold Models of Collective Behavior” de Granovetter (1978)
+ was the first time, as far as I know, anyone described a "complex contagion" model.
+ (although he didn't use that specific name)
+
+
+ + + “Evidence for complex contagion models of social contagion from observational data” + by Sprague & House (2017) + shows that complex contagions do, in fact, exist. (at least, in the social media data they looked at) + +
+ + Finally, + + “Universal behavior in a generalized model of contagion” by Dodds & Watts (2004) + proposes a model that unifies all kinds of contagions: + simple and complex, biological and social! + +
+
++ + + “Evidence for complex contagion models of social contagion from observational data” + by Sprague & House (2017) + shows that complex contagions do, in fact, exist. (at least, in the social media data they looked at) + +
+ + Finally, + + “Universal behavior in a generalized model of contagion” by Dodds & Watts (2004) + proposes a model that unifies all kinds of contagions: + simple and complex, biological and social! + +
+ «la zarigüeya tiene 13 pezones» +
+
+ dispuestos en 12 anillos concéntricos, más uno en el medio.
+
++ “groupthink” +
+ +
+ This Orwell-inspired phrase was coined by Irving L. Janis in 1971.
+
+ In his original article,
+ Janis investigates cases of groupthink, lists its causes, and — thankfully —
+ some possible remedies.
+
+
++ “bonding and bridging social capital” +
+ +
+ These two types of social capital — "bonding" and "bridging" —
+ were named by Robert Putnam in his insightful 2000 book,
+
+ Bowling Alone. His discovery:
+ across almost all empircal measures of social connectiveness,
+ Americans are more alone than ever.
+ Golly.
+
+
++ “bridging social capital has a sweet spot” +
+ +
+
+ “The Strength of Weak Ties” by Granovetter (1973)
+ showed that connections across groups helps spread simple contagions (like information),
+ but
+
+ “Complex Contagions and the Weakness of Long Ties” by Centola & Macy (2007)
+ showed that connections across groups may not help complex contagions,
+ and it fact, can hurt their spread!
+
+
++ “the small world network” +
+ +
+
+ The idea of the "small world" was popularized by
+ Travers & Milgram's 1969 experiment,
+ which showed that, on average, any two random people in the United States
+ were just six friendships apart — "six degrees of separation"!
+
+
+ + The small-world network got more mathematical meat on its bones with + + “Collective dynamics of small-world networks” by Watts & Strogatz (1998), + which proposed an algorithm for creating networks + with both low average path length (low degree of separation) + and high clustering (friends have lots of mutual friends) — + that is, a network that hits the sweet spot! + +
+ + You can also play with + + the visual, interactive adaptation of that paper by Bret Victor (2011). + +
+
++ + The small-world network got more mathematical meat on its bones with + + “Collective dynamics of small-world networks” by Watts & Strogatz (1998), + which proposed an algorithm for creating networks + with both low average path length (low degree of separation) + and high clustering (friends have lots of mutual friends) — + that is, a network that hits the sweet spot! + +
+ + You can also play with + + the visual, interactive adaptation of that paper by Bret Victor (2011). + +
+ “[small world networks] describe how our neurons are connected” +
+ +
+
+ “Small-world brain networks” by Bassett & Bullmore (2006).
+
+
++ “[small world networks] give rise to collective creativity” +
+ +
+
+
+ “Collaboration and Creativity: The Small World Problem” by Uzzi & Spiro (2005).
+ This paper analyzed the social network of the Broadway scene over time,
+ and discovered that, yup, the network's most creative when it's a "small world" network!
+
+
+
++ “[small world networks] give rise to collective problem-solving” +
+ +
+ See
+
+ “Social Physics” by MIT Professor Alex "Sandy" Pentland (2014)
+ for a data-based approach to collective intelligence.
+
+
++ “[small world networks] helped John F. Kennedy (barely) avoid nuclear war!” +
+ +
+
+ Besides the NASA Challenger explosion, the most notorious example of groupthink
+ was the Bay of Pigs fiasco.
+ In 1961, US President John F. Kennedy and his team of advisors thought
+ — for some reason —
+ it would be a good idea to secretly invade Cuba and overthrow Fidel Castro.
+ They failed.
+ Actually, worse than failed: it led to the Cuban Missile Crisis of 1962,
+ the closest the world had ever been to full-scale nuclear war.
+
+
+ + Yup, JFK really screwed up on that one. + +
+ + But, having learnt some hard lessons from the Bay of Pigs fiasco, + JFK re-organized his team to avoid groupthink. + Among many things, he: + 1) actively encouraged people to voice criticism, + thus lowering the "contagion threshold" for alternate ideas. + And + 2) he broke his team up into sub-groups before reconvening, + which gave their group a "small world network"-like design! + Together, this arrangement allowed for a healthy diversity of opinion, + but without being too fractured — a wisdom of crowds. + +
+ + And so, with the same individuals who decided the Bay of Pigs, + but re-arranged collectively to decide on the Cuban Missile Crisis... + JFK's team was able to reach a peaceful agreement with Soviet leader Nikita Khrushchev. + The Soviets would remove their missiles from Cuba, and in return, + the US would promise not to invade Cuba again. + (and also agreed, in secret, to remove the US missiles from Turkey) + +
+ + And that's the story of how all of humanity almost died. + But a small world network saved the day! Sort of. + +
+ + You can read more about this + + on Harvard Business Review, + or from + + the original article on groupthink. + +
+
++ + Yup, JFK really screwed up on that one. + +
+ + But, having learnt some hard lessons from the Bay of Pigs fiasco, + JFK re-organized his team to avoid groupthink. + Among many things, he: + 1) actively encouraged people to voice criticism, + thus lowering the "contagion threshold" for alternate ideas. + And + 2) he broke his team up into sub-groups before reconvening, + which gave their group a "small world network"-like design! + Together, this arrangement allowed for a healthy diversity of opinion, + but without being too fractured — a wisdom of crowds. + +
+ + And so, with the same individuals who decided the Bay of Pigs, + but re-arranged collectively to decide on the Cuban Missile Crisis... + JFK's team was able to reach a peaceful agreement with Soviet leader Nikita Khrushchev. + The Soviets would remove their missiles from Cuba, and in return, + the US would promise not to invade Cuba again. + (and also agreed, in secret, to remove the US missiles from Turkey) + +
+ + And that's the story of how all of humanity almost died. + But a small world network saved the day! Sort of. + +
+ + You can read more about this + + on Harvard Business Review, + or from + + the original article on groupthink. + +
+ «influimos en los amigos de nuestros amigos» +
+ +
+ Otra vez, del magnífico libro de Nicholas Christakis y James Fowler
+
+ Connected (2009).
+
+
++ «sé escéptico de las ideas golosas que se amoldan a tu punto de vista» +
+
+ Sí, y eso incluye esta explicación interactiva.
+
++ ★ Juego libre ★ +
+ +
+ Los atajos del teclado (1, 2, espacio, retroceso)
+ funcionan en todos los puzles, ¡no sólo aquí!
+ En serio, prueba yendo a otro capítulo y podrás editar
+ la simulación en un periquete.
+ De hecho así es como yo he creado todos estos puzles. ¡A pasarlo bien!
+
+
+
+ A
+ mis patronos en Patreon:
+ Muchísisisimas gracias.
+ Vuestra generosidad me da la vida y hace que pueda pagar la luz, tal cual,
+ dándome la suficiente libertad creativa como para preparar estos juegos raritos de mates y ciencias sociales.
+ ¡De verdad de la buena, gracias!
+
+
+
+ ¡Gracias a todos los que habéis ayudado a probar y a jugar a sabiduría de masas
+ según se ha ido haciendo más grande, más listo y más guapo!
+
+
+ En el prototipo: +
+ Maria · + Monica Srivastava + +
+ En la alfa: +
+ Glen Chiacchieri · + Kalli Repzeti · + Mali Akmanalp · + Toph Tucker + +
+ En la beta: +
+ Alex Dytrych · + Amit Patel · + Cassandra McClure · + Catherine Ray · + Josh Comeau · + Kayle Sawyer · + Matthew Conlen · + Srini Kadamati · + Vanessa Shen · + Wick Perry + +
++ En el prototipo: +
+ Maria · + Monica Srivastava + +
+ En la alfa: +
+ Glen Chiacchieri · + Kalli Repzeti · + Mali Akmanalp · + Toph Tucker + +
+ En la beta: +
+ Alex Dytrych · + Amit Patel · + Cassandra McClure · + Catherine Ray · + Josh Comeau · + Kayle Sawyer · + Matthew Conlen · + Srini Kadamati · + Vanessa Shen · + Wick Perry + +