+ la
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+ SABIDURIA + y/o la + LOCURA +
+ de las +
+ MASAS +
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+ + SABIDURIA + y/o la + LOCURA +
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+ MASAS +
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+ por nicky case • traducido por Gilberto Guerra • original in English
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++ + Isaac Newton estaba bastante seguro de que era +
+ una persona muy lista. Quiero decir, después de +
+ inventar el cálculo y una teoría de la gravedad, él debería +
+ de ser lo suficientemente listo como para hacer algunas inversiones +
+ financieras, ¿cierto? + +
+ + Sin embargo, él perdió $4,600,000 dólares (dólares actuales) +
+ en la burbuja de los mares del sur, en 1720. + +
+ + Es por esto que Newton dijo: “Puedo calcular el movimiento de los +
+ cuerpos celestes, pero no la locura de la gente.” + +
+ ocasión en la que mercados, instituciones, +
+ o democracias enteras se volvieron locas — la locura de las +
+ masas. Pero aún así, justo cuando pierdes la fé en la humanidad, +
+ vez a ciudadanos coordinandose para rescatar a sus prójimos en +
+ huracanes, comunidades creando soluciones a problemas, +
+ gente luchando por un mundo mejor — ¡la sabiduría de las masas! + + + + Pero, ¿por qué algunas multitudes recurren a la locura, o a la sabiduría? +
+ No existe una teoría que pueda explicarlo todo, pero creo que un nuevo +
+ campo de estudio, análisis de redes, puede guiarnos! Su idea principal +
+ es esta: para entender a las masas, en lugar de observar +
+ a las personas de forma individual, deberíamos observar... + +
+ opcional ¡notas extras! ↑
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+ ↓ enlaces y referencias
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++ Por ejemplo, un estudio de 1991 encontró que + “prácticamente, todos los estudiantes [de universidad] reportaron que sus amigos consumían más alcohol que ellos.” + ¡Pero eso es imposible! + ¿Cómo puede ser eso? + Bueno, estás a punto de descubrir la respuesta, creando una red. + Es hora de... + +
+ Engaña a todos haciéndoles creer + que la mayoría de sus amigos (al menos el 50%) son borrachines
+ + ¡Comienza la simulación! + (p.d.: no puedes dibujar mientras el simulador se está ejecutando) + +
+ Dibuja una red y corre la simulación, + para que todos se infecten con el "contagio". +
+ (Nueva regla: no puedes cortar las conexiones gruesas) +
+ Sin embargo: esta simulación es incorrecta. + La mayoría de las ideas no se esparcen como lo hacen los virus. + Para muchas creencias y comportamientos, necesitas estar "expuesto" al contagio más de una vez + para que seas "infectado". + Es por eso que los científicos han desarrollado una nueva y mejor forma de + describir cómo las ideas y los comportamientos se esparcen, y le llaman... +
+ + Ahora veamos lo que pasaría si la gente comenzara a tomar, + ¡cuando al menos el 50% de sus amigos lo hacen! + Antes de que empieces la simulación, piensa en lo que debería de pasar. + +
+ + ¡Ahora corre la simulación y observa lo que pasa en realidad! + +
+ Hey, es más sencillo hacer buenas acciones en conjunto. + +
+ ← ¡"Infecta" a todos con buenas vibras! + +
+ ¡Intenta "infectar" a todos con sabiduría compleja! +
+ Si hay muchas conexiones, existe pensamiento de grupo. +
+ Construye un puente para "infectar" a todos con sabiduría compleja: +
+ Dibuja conexiones dentro de grupos (vínculos) y entre grupos (puentes) + para que la sabiduría se esparza a todos: + +
+ No importa cómo sea dicho, + las personas a través de distintos tiempos y culturas llegan a la misma conclusión: + + una sociedad saludable necesita el número correcto de vínculos dentro de grupos + y de puentes entre grupos. + + Es decir: + +
+ (porque las ideas no pueden extenderse) +
+ (porque tendrás pensamiento de grupo) +
+ [Espacio]: Mover [Retroceso]: Borrar +
+ EN CONCLUSION: todo esto es sobre...
+
+
+ Contagios y Conexiones
+
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+ Contagios:
+ Así como las neuronas pasan señales en el cerebro,
+ la gente pasa creencias y comportamientos en una sociedad.
+ No solo influenciamos a nuestros amigos,
+ también influenciamos a los amigos de nuestros amigos, ¡y a los amigos de los amigos de nuestros amigos!
+ ("sé el cambio que quieres ver en el mundo", etc, etc)
+ Pero, como las neuronas, no solo son las señales lo que importa, también importan las...
+
+
+
+ Conexiones:
+ Muy pocas conexiones y las ideas complejas no pueden esparcirse.
+ Muchas conexiones y las ideas complejas son aplastadas por el pensamiento de grupo.
+ El truco es construir una red de mundo pequeño; la mezcla óptima de
+ vínculos y puentes: e pluribus unum.
+
+
+
+ (¿quieres crear tus propias simulaciones?
+ dale un vistazo al Modo Sandbox, presionando el botón con la (★)!)
+
+
+
+ Entonces, ¿qué hay sobre nuestra pregunta inicial?
+ ¿Por qué algunas multitudes recurren a...
+
+
+ ...la sabiduría y/o la locura?
+
+
++ al análisis de redes, hemos cubierto mucho +
+ el día de hoy. En resúmen, la locura de las masas +
+ no es necesariamente a causa de personas individuales, +
+ pero sí debido a cómo estamos atrapados en una pegajosa red +
+ de vínculos y puentes. + + + Aquello NO quiere decir que hay que abandonar la responsabilidad +
+ personal, puesto que también somos tejedores de esa red. Así que +
+ mejora tus contagios: sé escéptico de las ideas que halagan, y tómate +
+ el tiempo de entender ideas complejas. También mejora tus relaciones: +
+ vincúlate con personas similares a ti, pero también construye +
+ puentes a través de divisiones políticas y culturales. + + + + Podemos tejer una red de sabiduría. Es es más difícil +
+ que dibujar lineas en una pantalla... +
+ ~ Neil Gaiman & Terry Pratchett + +
+
+
+ creado por
+
+ + + mucho amor y agradecimientos a +
+ + ver mis colaboradores · + + ver mis playtesters + +
+ + + ♫ la música es + + "Friends 2018" y "Friends 2068" + de Komiku +
+ </> Crowds es + + completamente open source + + +
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+
+ NICKY CASE
+
+ jugar mis otras kwosas ·
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+ + + + mucho amor y agradecimientos a +
+ MIS COLABORADORES DE PATREON
+
+ ¡ayúdame a crear más cosas como esta! <3
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+ +
+ Una rápida respuesta al libro La Sabiduría de los Grupos de James Surowiecki +
+ +
+
+ 
+ Primero que nada, no estoy insultando
+
+ el libro.
+ Es un buen libro, y Surowiecki trataba de resolver el mismo problema que yo:
+ "¿por qué algunas multitudes recurren a la locura, o a la sabiduría?"
+
+
+ + Surowiecki dice: las masas toman buenas decisiones cuando todos son tan independientes como es posible. + El nos cuenta una historia de una feria del condado, + en la que los habitantes son invitados a estimar el peso de un buey. + Sorprendentemente, el promedio de todas las estimaciones fue más acertada que cualquier estimación individual. + Pero aquí está el truco: las personas necesitan estimar de forma independiente. + De otra manera, serían influenciadas por las estimaciones anteriores, + y la respuesta promedio estaría bastante sesgada. + +
+ Pero... no creo que "hacer todos tan independientes como sea posible" sea la respuesta completa. + Incluso los genios, a quienes mal caracterizamos como los pensadores más independientes, + están fuertemente influenciados por otros. El mismo Isaac Newton lo dijo con su frase, + "Si he logrado ver más lejos, ha sido porque he subido a hombros de gigantes". + +
+ Entonces, ¿cuál es la respuesta correcta? + ¿La sabidura viene de pensar por uno mismo, o de pensar con otros? + La respuesta es: "sí". + +
+ + Eso es lo que trataré de explicar a continuación: + cómo llegar al punto adecuado entre independencia e interdependencia — + es decir, cómo tener una multitud sabia. + +
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+ Primero que nada, no estoy insultando
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+ el libro.
+ Es un buen libro, y Surowiecki trataba de resolver el mismo problema que yo:
+ "¿por qué algunas multitudes recurren a la locura, o a la sabiduría?"
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+ + + Surowiecki dice: las masas toman buenas decisiones cuando todos son tan independientes como es posible. + El nos cuenta una historia de una feria del condado, + en la que los habitantes son invitados a estimar el peso de un buey. + Sorprendentemente, el promedio de todas las estimaciones fue más acertada que cualquier estimación individual. + Pero aquí está el truco: las personas necesitan estimar de forma independiente. + De otra manera, serían influenciadas por las estimaciones anteriores, + y la respuesta promedio estaría bastante sesgada. + +
+ Pero... no creo que "hacer todos tan independientes como sea posible" sea la respuesta completa. + Incluso los genios, a quienes mal caracterizamos como los pensadores más independientes, + están fuertemente influenciados por otros. El mismo Isaac Newton lo dijo con su frase, + "Si he logrado ver más lejos, ha sido porque he subido a hombros de gigantes". + +
+ Entonces, ¿cuál es la respuesta correcta? + ¿La sabidura viene de pensar por uno mismo, o de pensar con otros? + La respuesta es: "sí". + +
+ + Eso es lo que trataré de explicar a continuación: + cómo llegar al punto adecuado entre independencia e interdependencia — + es decir, cómo tener una multitud sabia. + +
+ ¿Qué otros tipos de conexiones existen? +
+ +
+
+ En aras de la simplicidad,
+ mis simulaciones pretenden que las personas solo pueden estar conectadas a través de amistades,
+ y que todas las amistades son iguales.
+ Pero los científicos consideran otras maneras en las que podemos estar conectados, tales como:
+
+
+
+ +
+ Conexiones direccionales. Alicia es la jefa de Roberto, pero Roberto no es el jefe de Alicia.
+ Carolina es la madre de David, pero David no es el padre de Carolina.
+ "Jefe" y "padre/madre" son relaciones direccionales:
+ la relación solo va en una dirección.
+ En contraste, la amistad es una relación bidireccional:
+ la relación va en ambas direcciones (bueno, ojalá).
+
+
+
+ +
+ Conexiones ponderadas. Eleonor y Francisca son conocidas.
+ Jorge y Harry son mejores amigos por siempre.
+ A pesar de que hay una conexión de "amistad" en ambos casos, la segunda es más fuerte.
+ Decimos que estas dos conexiones tienen diferente "peso".
+
+
+
+ +
+ Solo recuerda: todas estas simulaciones son incorrectas. De la misma manera que un mapa está "incorrecto".
+ ¿Ves el mapa de la izquierda? ¡Los edificios no son bloques grises sin chiste!
+ ¡Tampoco hay palabras flotantes sobre la ciudad! Sin embargo, los mapas no son útiles a pesar de estar simplicados,
+ son útiles debido a que están simplificados. Lo mismo va para las simulaciones, o para cualquier teoría científica.
+ Claro que son "incorrectas" — eso es lo que las hace útiles.
+
+
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++ +
+ Conexiones direccionales. Alicia es la jefa de Roberto, pero Roberto no es el jefe de Alicia.
+ Carolina es la madre de David, pero David no es el padre de Carolina.
+ "Jefe" y "padre/madre" son relaciones direccionales:
+ la relación solo va en una dirección.
+ En contraste, la amistad es una relación bidireccional:
+ la relación va en ambas direcciones (bueno, ojalá).
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+ Conexiones ponderadas. Eleonor y Francisca son conocidas.
+ Jorge y Harry son mejores amigos por siempre.
+ A pesar de que hay una conexión de "amistad" en ambos casos, la segunda es más fuerte.
+ Decimos que estas dos conexiones tienen diferente "peso".
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+ Solo recuerda: todas estas simulaciones son incorrectas. De la misma manera que un mapa está "incorrecto".
+ ¿Ves el mapa de la izquierda? ¡Los edificios no son bloques grises sin chiste!
+ ¡Tampoco hay palabras flotantes sobre la ciudad! Sin embargo, los mapas no son útiles a pesar de estar simplicados,
+ son útiles debido a que están simplificados. Lo mismo va para las simulaciones, o para cualquier teoría científica.
+ Claro que son "incorrectas" — eso es lo que las hace útiles.
+
+ + ¿Qué otros tipos de contagios existen? +
+ +
+
+ ¡Existen muchas maneras en las que un científico puede simular "contagios"!
+ Escogí la más sencilla, para fines pedagógicos.
+ Pero aquí hay otras maneras de simularlos:
+
+
+
+ +
+ Contagios con aleatoriedad.
+ El haber sido "expuesto" a un contagio no garantiza que serás infectado;
+ solo eleva la probabilidad.
+
+
+
+ +
+ Diferente umbral de contagio .
+ Mis simulaciones suponen que todos tienen el mismo umbral para ser un borrachín (50%), o
+ para el voluntariado (25%), o para la desinformación (0%).
+ Claro que eso no es verdad, y podrías hacer que tu simulación refleje algo más exacto.
+
+
+
+ +
+ Una ecología de contagios.
+ ¿Qué pasaría si existiesen distintos contagios, cada uno con diferentes umbrales?
+ Por ejemplo, un contagio simple de "locura" y un contagio "complejo" de sabiduría.
+ Si alguien se infectara con locura, ¿se podría aún infectar con sabiduría?
+ ¿O al revés?
+ ¿Podría alguien estar infectado con ambos?
+
+
+
+ +
+ Contagios que mutan y evolucionan.
+ Las ideas no se transmiten de una persona a otra de la misma manera que un virus.
+ Como un juego de teléfono descompuesto, el mensaje muta con cada repetición de mensaje —
+ y algunas veces, ¡la versión mutada es más infecciosa que la original!
+ Así que con el paso del tiempo, las ideas "evolucionan" para ser más pegajosas. Copiables. Contagiosas.
+
+
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+ Contagios con aleatoriedad.
+ El haber sido "expuesto" a un contagio no garantiza que serás infectado;
+ solo eleva la probabilidad.
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+ Diferente umbral de contagio .
+ Mis simulaciones suponen que todos tienen el mismo umbral para ser un borrachín (50%), o
+ para el voluntariado (25%), o para la desinformación (0%).
+ Claro que eso no es verdad, y podrías hacer que tu simulación refleje algo más exacto.
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+ Una ecología de contagios.
+ ¿Qué pasaría si existiesen distintos contagios, cada uno con diferentes umbrales?
+ Por ejemplo, un contagio simple de "locura" y un contagio "complejo" de sabiduría.
+ Si alguien se infectara con locura, ¿se podría aún infectar con sabiduría?
+ ¿O al revés?
+ ¿Podría alguien estar infectado con ambos?
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+ Contagios que mutan y evolucionan.
+ Las ideas no se transmiten de una persona a otra de la misma manera que un virus.
+ Como un juego de teléfono descompuesto, el mensaje muta con cada repetición de mensaje —
+ y algunas veces, ¡la versión mutada es más infecciosa que la original!
+ Así que con el paso del tiempo, las ideas "evolucionan" para ser más pegajosas. Copiables. Contagiosas.
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+
+ + ¡Quiero aprender más! ¿Qué más puedo leer y/o jugar? +
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+
+ Esta explicación solo fue un trampolín para tu curiosidad,
+ ¡por lo que puedes sumergirte más profundamente en un enorme océano de conocimiento!
+ Aquí hay más información sobre redes o sistemas sociales:
+
+
+ +
+ Libro:
+
+ Connected
+ por Nicholas Christakis y James Fowler (2009) (en inglés).
+ Un tour accesible de cómo nuestras redes afectan nuestras vidas, para bien o para mal.
+
+ Aquí hay un extracto (en inglés): Prefacio y Capítulo 1
+
+
+
+
+ +
+ Interactivo:
+
+ La Evolución de la Confianza por Nicky Case (yo) (2017) (¡en español!).
+ Un juego sobre la teoría de juegos, y cómo la cooperación es hecha... o deshecha.
+
+
+
+ +
+ Interactivo:
+
+ Parábola de los Polígonos por Vi Hart y Nicky Case (¡ese soy yo!) (2014) (¡también en español!).
+ Una historia sobre cómo las acciones inofensivas pueden crear un ambiente nocivo.
+
+
+
+ +
+ O, si solo quieres ver una galería entera de material educativo e interactivo, existe (en inglés)
+
+ Explorable Explanations,
+ ¡una página para aprender jugando!
+
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++ +
+ Libro:
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+ Connected
+ por Nicholas Christakis y James Fowler (2009) (en inglés).
+ Un tour accesible de cómo nuestras redes afectan nuestras vidas, para bien o para mal.
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+ Aquí hay un extracto (en inglés): Prefacio y Capítulo 1
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+ Interactivo:
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+ La Evolución de la Confianza por Nicky Case (yo) (2017) (¡en español!).
+ Un juego sobre la teoría de juegos, y cómo la cooperación es hecha... o deshecha.
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+ Interactivo:
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+ Parábola de los Polígonos por Vi Hart y Nicky Case (¡ese soy yo!) (2014) (¡también en español!).
+ Una historia sobre cómo las acciones inofensivas pueden crear un ambiente nocivo.
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+ O, si solo quieres ver una galería entera de material educativo e interactivo, existe (en inglés)
+
+ Explorable Explanations,
+ ¡una página para aprender jugando!
+
+
+
+ + “prácticamente, todos los estudiantes [de universidad] reportaron que sus amigos consumían más alcohol que ellos.” +
+ +
+
+ “Biases in the perception of drinking norms among college students” de Baer et al. (1991) (en inglés).
+
+
++ "La Ilusión de la Mayoría" +
+ +
+
+ “The Majority Illusion in Social Networks” de Lerman et al. (2016) (en inglés).
+
+ Relacionado: + The Friendship Paradox (en inglés). +
++ Relacionado: + The Friendship Paradox (en inglés). +
+ "fuerte evidencia estadística que indica que + el fumar, la salud, la felicidad, los patrones de voto, y la disposición a la cooperación + son todos contagiosos" +
+ +
+ Del muy accesible y maravillosamente escrito libro,
+
+ Connected (2009), de Nicholas Christakis y James Fowler (en inglés).
+
++ "evidencia de que los suicidios también son contagiosos" +
+ +
+
+ “Suicide Contagion and the Reporting of Suicide: Recommendations from a National Workshop”
+ de O'Carroll et al (1994) (en inglés), respaldado por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CCPEEU).
+
+
++ "evidencia de que los tiroteos también son contagiosos" +
+ +
+
+
+ “Contagion in Mass Killings and School Shootings” de Towers et al (2015) (en inglés).
+
+
+ + También dale un vistazo a la campaña: + + Don't Name Them (en inglés), + que incita a los noticieros a NO PUBLICAR los nombres de los homicidas, sus manifestos ni sus redes sociales. + Publicar esas cosas propaga el contagio. + En vez de eso, los noticieros deberían enfocarse en las víctimas, servicios de emergencia, héroes ciudadanos, + y la comunidad. + +
+
++ + También dale un vistazo a la campaña: + + Don't Name Them (en inglés), + que incita a los noticieros a NO PUBLICAR los nombres de los homicidas, sus manifestos ni sus redes sociales. + Publicar esas cosas propaga el contagio. + En vez de eso, los noticieros deberían enfocarse en las víctimas, servicios de emergencia, héroes ciudadanos, + y la comunidad. + +
+ "Las instituciones financieras del mundo fueron víctimas de ella en el 2008." +
+ +
+
+ “Lemmings of Wall Street” de Cass Sunstein (en inglés), es una lectura rápida y sin tecnicismos.
+ Publicado en octubre del 2008, justo cuando el colapso iniciaba.
+
+
++ “la teoría de contagios complejos” +
+ +
+
+
+ “Threshold Models of Collective Behavior” de Granovetter (1978) (en inglés)
+ fue la primera vez, hasta donde yo sé, que alguien describió un modelo de "contagio complejo"
+ (aunque no usó ese término en específico).
+
+
+ + + “Complex Contagions and the Weakness of Long Ties” de Centola & Macy (2007) (en inglés) + acuñó la frase "contagio complejo" y + mostró las diferencias entre este y el "contagio simple". + +
+ + + “Evidence for complex contagion models of social contagion from observational data” + de Sprague & House (2017) (en inglés) + demuestra empíricamente que los contagios complejos existen (al menos de acuerdo a los datos de redes sociales que analizaron). + +
+ + Finalmente, + + “Universal behavior in a generalized model of contagion” de Dodds & Watts (2004) (en inglés) + propone un modelo que unifica a todos los tipos de contagios: + ¡simples, complejos, biológicos y sociales! +
+
++ + + “Complex Contagions and the Weakness of Long Ties” de Centola & Macy (2007) (en inglés) + acuñó la frase "contagio complejo" y + mostró las diferencias entre este y el "contagio simple". + +
+ + + “Evidence for complex contagion models of social contagion from observational data” + de Sprague & House (2017) (en inglés) + demuestra empíricamente que los contagios complejos existen (al menos de acuerdo a los datos de redes sociales que analizaron). + +
+ + Finalmente, + + “Universal behavior in a generalized model of contagion” de Dodds & Watts (2004) (en inglés) + propone un modelo que unifica a todos los tipos de contagios: + ¡simples, complejos, biológicos y sociales! +
+ "la zarigueya tiene 13 pezones" +
+
+ con 12 de ellos formando un círculo, y el último en el centro
+
++ “pensamiento de grupo” (groupthink) +
+ +
+ Esta frase inspirada en Orwell fue acuñada por Irving L. Janis, en 1971.
+
+ En su artículo original (en inglés),
+ Janis investiga posibles casos de pensamiento de grupo, enlista sus causas y — afortunadamente —
+ posibles soluciones.
+
+
++ "capital social vínculo y capital social puente" +
+ +
+ Estos dos tipos de capital social — "vínculo" y "puente" —
+ fueron acuñados por Robert Putnam en su perspicaz libro,
+
+ Bowling Alone (en inglés), publicado en el 2000. Su descubrimiento:
+ en casi todas las medidas empíricas de conectividad social,
+ los ciudadanos americanos están más solitarios que nunca.
+ Caramba.
+
+
++ "el capital social puente tiene un punto óptimo" +
+ +
+
+ “The Strength of Weak Ties” de Granovetter (1973) (en inglés)
+ demostró que las conexiones entre grupos ayudan a esparcir contagios simples (como información),
+ pero
+
+ “Complex Contagions and the Weakness of Long Ties” de Centola & Macy (2007) (en inglés)
+ demostró que las conexiones entre grupos podrían no ayudar a los contagios complejos.
+ Es más, ¡includo podrían amortiguar su propagación!
+
+
++ “las redes de mundo pequeño” +
+ +
+
+ La idea del "mundo pequeño" fue popularizada por el
+ experimento de Travers & Milgram's de 1969 (en inglés),
+ el cual demostró que, en promedio, dos personas cualquiera en los Estados Unidos
+ están a solo seis amistades de distancia — ¡"seis grados de separación"!
+
+
+ + La red de mundo pequeño ganó más peso matemático con el estudio + + “Collective dynamics of small-world networks” de Watts & Strogatz (1998) (en inglés), + quienes propusieron un algoritmo para crear redes + con una longitud pequeña en promedio (pocos grados de separación) + y una alta densidad (amigos con muchos amigos en común) — + es decir, ¡la red más óptima! + +
+ + También puedes jugar con + + la adaptación interactiva de ese estudio, hecha por Bret Victor (2011) (en inglés). + +
+
++ + La red de mundo pequeño ganó más peso matemático con el estudio + + “Collective dynamics of small-world networks” de Watts & Strogatz (1998) (en inglés), + quienes propusieron un algoritmo para crear redes + con una longitud pequeña en promedio (pocos grados de separación) + y una alta densidad (amigos con muchos amigos en común) — + es decir, ¡la red más óptima! + +
+ + También puedes jugar con + + la adaptación interactiva de ese estudio, hecha por Bret Victor (2011) (en inglés). + +
+ "[las redes de mundo pequeño] describen cómo nuestras neuronas están conectadas" +
+ +
+
+ “Small-world brain networks” de Bassett & Bullmore (2006) (en inglés).
+
+
++ "[las redes de mundo pequeño] dan lugar a nuestra creatividad colectiva" +
+ +
+
+
+ “Collaboration and Creativity: The Small World Problem” de Uzzi & Spiro (2005) (en inglés).
+ Este estudio analizó por un tiempo las redes sociales que existían en Broadway,
+ y descubrió que, efectivamente, ¡la red es más creativa cuando es una red de "mundo pequeño"!
+
+
+
++ "[las redes de mundo pequeño] dan lugar a la resolución colectiva de problemas" +
+ +
+ Ver
+
+ “Social Physics” del profesor del MIT, Alex "Sandy" Pentland (2014) (en inglés),
+ para un enfoque de la inteligencia colectiva basado en datos.
+
+
++ "¡[las redes de mundo pequeño] ayudaron a John F. Kennedy a evitar (por un pelo) una guerra nuclear!" +
+ +
+
+ Aparte de la explosión del transbordador Challenger, el ejemplo más notorio de "pensamiendo de grupo"
+ fue el fiasco de la Bahía de Cochinos.
+ En 1961, el aquel entonces presidente de los EE.UU, John F. Kennedy, junto con su equipo de asesores, concluyeron
+ — por alguna razón —
+ que sería buena idea invadir secretamente a Cuba y derrocar a Fidel Castro.
+ Fracasaron.
+ Es más, lograron empeorar todo: La invasión condujo a Crisis de los misiles en Cuba, en 1962.
+ Lo más cercano que el mundo ha estado a una guerra nuclear mundial.
+
+
+ + Sí... JFK realmente metió la pata. + +
+ + Pero habiendo aprendido algunas lecciones muy duras del fiasco de la Bahía de Cochinos, + JFK reorganizó a su equipo para evitar "pensamiento de grupo" (groupthink). + Entre algunas cosas, él: + 1) motivó a las personas a expresar sus opiniones libremente, + disminuyendo el "umbral de contagio" de ideas alternativas. + Y + 2) separó a su equipo en grupos más pequeños, + ¡dandole una estructura similar a una "red de mundo pequeño"! + Así, este arreglo permitió una sana diversidad de opiniones — una sabiduría de masas. + +
+ + Y de esa manera, los mismos individuos que provocaron el fiasco de la Bahía de Cochinos, + pero reorganizados colectivamente para dialogar sobre la Crisis de los misiles en Cuba... + lograron llegar a un acuerdo pacífico con el lider soviético Nikita Khrushchev. + Los soviéticos retirarían sus misiles de Cuba, y a cambio, + los EE.UU. prometerían no invadir a Cuba de nuevo + (también prometieron, en secreto, retirar sus misiles de Turquía). + +
+ + Esa es solo otra historia de cómo casi se extingue toda la humanidad. + ¡Pero una red de mundo pequeño salvó el día! Más o menos. + +
+ + Puedes leer más sobre esto + + en el Harvard Business Review (en inglés), + o en + + el artículo original sobre pensamiento de grupo (en inglés). + +
+
++ + Sí... JFK realmente metió la pata. + +
+ + Pero habiendo aprendido algunas lecciones muy duras del fiasco de la Bahía de Cochinos, + JFK reorganizó a su equipo para evitar "pensamiento de grupo" (groupthink). + Entre algunas cosas, él: + 1) motivó a las personas a expresar sus opiniones libremente, + disminuyendo el "umbral de contagio" de ideas alternativas. + Y + 2) separó a su equipo en grupos más pequeños, + ¡dandole una estructura similar a una "red de mundo pequeño"! + Así, este arreglo permitió una sana diversidad de opiniones — una sabiduría de masas. + +
+ + Y de esa manera, los mismos individuos que provocaron el fiasco de la Bahía de Cochinos, + pero reorganizados colectivamente para dialogar sobre la Crisis de los misiles en Cuba... + lograron llegar a un acuerdo pacífico con el lider soviético Nikita Khrushchev. + Los soviéticos retirarían sus misiles de Cuba, y a cambio, + los EE.UU. prometerían no invadir a Cuba de nuevo + (también prometieron, en secreto, retirar sus misiles de Turquía). + +
+ + Esa es solo otra historia de cómo casi se extingue toda la humanidad. + ¡Pero una red de mundo pequeño salvó el día! Más o menos. + +
+ + Puedes leer más sobre esto + + en el Harvard Business Review (en inglés), + o en + + el artículo original sobre pensamiento de grupo (en inglés). + +
+ "¡influenciamos [...] a los amigos de los amigos de nuestros amigos!" +
+ +
+ Nuevamente, tomado del maravilloso libro de Nicholas Christakis y James Fowler,
+
+ Connected (2009) (en inglés).
+
+
++ "sé escéptico de las ideas que halagan" +
+
+ ¡sí, incluyendo a las ideas de esta explicación interactiva!
+
++ ★ Modo Sandbox ★ +
+ +
+ Los atajos de teclado (1, 2, espacio, retroceso)
+ funcionan en todos los retos, ¡no solo en el modo Sandbox!
+ En serio, puedes regresar a un capítulo anterior,
+ y modificar la simulación ahí mismo.
+ De hecho, así es como construí todos esos retos. ¡Diviértete!
+
+
+
+ A
+ mis patrocinadores de Patreon:
+ Estoy profundamente agradecido.
+ Su generosidad literalmente me alimenta y paga mi renta,
+ y me da la libertad creativa para hacer estos curiosos juegos de matemáticas y ciencias sociales.
+ ¡Desde el fondo de mi corazón, gracias!
+
+
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+ ¡Gracias a todos los que retroalimentaron a Crowds
+ en sus diferenes etapas!
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+ Versión Beta: +
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+ Versión Alpha: +
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+ Versión Beta: +
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